新视野大学英语第三版视听说答案

野花戒指文案？

1个回答2024-02-16 16:19

1、那的野花不是一般的香，在千里之外都可以闻到。每一朵花斗神气十足的仰起头。

2、四周还有许多红的、黄的、紫的……野花也竞相开放了，真是色彩缤纷呀！

3、小河两岸那一些不知名的野花全开了。红的似火，白的如雪，粉的像霞，漂亮极了！果园里，各种花竞相开放。白的，红的，粉的，黄的，望着这些花儿。

4、无人问津的渡口总是开满野花，就像我爱你却又支支吾吾的说不出话。

5、五颜六色的小野花都张开了美丽的笑脸欢迎着游客的到来。在不远处有一个可爱的亭子，亭子里的柱子上和顶上都画着小鸟鱼。在远处的山坡上种了很多小树。春天一到，小树长出了嫩芽。迎春花黄灿灿的，桃花粉红粉的散发出一股清香的味道。

山野童趣教案

1个回答2024-02-26 23:13

第一课时
教学目标：1、能区分乐曲《牧童短笛》的两种基本情绪，找出相似的乐段
2、能指出竖笛的组成部分，基本掌握正确的吹奏姿势，并吹出声音。
3．能大胆的用歌声、表演等形式表现歌曲《采山》的情趣。
教学重点难点：1．能大胆地用歌声、舞蹈等表现歌曲丰富的情趣。
教学准备：手风琴录音带
主要教法、学法：情境教学法
教学过程：
一.走进山野（情景引趣）
1.谈话导入
小朋友们能说说咱们农村是什么样子吗？
2.创设情境
A．闭眼听《牧童短笛》第一段，感受乐曲的旋律和情绪。
B．学生谈感受，说说第一段的情绪，并说说音乐所表达的场景和牧童吹笛子的心情。
C．为乐曲第一段选色。学生可由自己自由选择与旋律情绪相符合的颜色。
用同样的方法教学第二段和第三段.
二、山野寻乐
1．引入歌曲《采山》
山野的空气真新鲜，到山里玩可能更有趣，让我带你们去采山吧！
2．兴为歌曲伴奏
3．学生随《采山》音乐用身势动作伴奏，充分感受旋律欢快的情绪及典型的节奏型。
4．朗读歌词
跟师读儿歌（边做动作边读词），在读歌词中体现“乐”的情绪。 4．听赏歌曲
听范唱，感受歌声的甜美与快乐。
5．学唱旋律、歌词
6．跟琴用lu或la等母音视唱旋律，跟琴唱歌词。
三、课堂延伸
创编歌词：小朋友们，除了歌曲中描写的“踩雨、采蘑菇、采野果。。。。。”外，你们还有其他在雨中采山的形式吗？学生创编歌词，寻找采山时的更多乐趣，并用自己喜欢的形式予以表现。
四、小结
课件
山野童趣
第二课时
教学目标：1、能区分乐曲《牧童短笛》的两种基本情绪，找出相似的乐段
2、能指出竖笛的组成部分，基本掌握正确的吹奏姿势，并吹出声音。
4．能大胆的用歌声、表演等形式表现歌曲《采山》的情趣。
教学重点难点：1．能大胆地用歌声、舞蹈等表现歌曲丰富的情趣。
教学准备：手风琴录音带
主要教法、学法：情境教学法
教学过程
一组织教学
师生问好
二唱歌
1导入
师：上节课我们学习了采山这首歌曲，体验了山中儿童的乐趣。今天老师再带你们去乡间玩玩。你们听，老师要带你们去干什么呢？
2 放范唱带
3 学生跟音乐打节奏
4 用LA跟音乐哼唱
5 学读歌词
6 学唱歌词
7 表演唱

《田野里有什么》教案

1个回答2024-02-23 08:48

教学案例的一般要素
1．背景
所谓背景，即是向读者交待清楚："故事"发生的时间、地点、人物、事情的起因等。背景介绍也不必面面俱到，重要的是说明"故事"的发生是否有什么特别的原因和条件。背景是案例很重要的环节，描述的是事件的大致场景，是提供给读者了解“事件”有用的背景资料，如所在学校的情况、个人的工作背景、事件发生的起因等。
2．主题
每篇案例要有一个鲜明的主题，即这个案例要说明的某个问题，是反映对某个新理念的认识、理解和实践，还是说明教师角色如何转变，教的方式、学的方式怎样变化，或是介绍对新教材重点、难点的把握和处理，等等。
3．细节
有了主题，就要对原始材料进行筛选，有针对性地选择最能反映主题的特定的内容，把关键性的细节写清楚。要特别注意提示人物的心理。因为人物的行为是故事的表面现象，人物的心理则是故事发展的内在依据。面对同一个情景，不同的教师可能有不同的处理方式。为什么会有各种不同的做法？这些教学行为的内在逻辑是什么？执教者是怎么想的？揭示这些，能让读者既知其然又知其所以然。在这个环节中，要讲明问题是如何发生的，问题是什么，问题可以和事实材料交织在一起。这是整个案例的主体，要详尽地描述，展现问题解决的过程、步骤以及问题解决中出现的反复挫折，也可以涉及问题初步解决成效的描述。
4．结果
案例不仅要说明教学的思路，描述教学的过程，还要交待教学的结果--某种教学措施的即时效果，包括学生的反应和教师的感受，解决了哪些问题，未解决哪些问题，有何遗憾、打算、设想等。以“问题”为主线，有矛盾、冲突甚至“悬念”，能引起读者兴趣和深入思考。

野狼这几题的答案

1个回答2023-01-20 09:16

文章题目是什么？

小野菊文案高级感？

1个回答2024-02-04 17:50

瞧！那一朵粉红色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣紧紧簇拥在一起，远远望去，既像一个小绒球，又像一个大家族围坐在一起商议什么事情。再瞧那儿，一簇簇菊花堆在一起，在听秋风老师为她们讲故事呢！看她们一个个扬着脑袋，挺着胸脯，坐得端端正正的，大概都想得到秋风老师的表扬吧！美丽的菊花散发出诱人的香味，每一个人到了这里都要弯下腰来闻一闻，仿佛吸足了氧气，站起来就觉得心旷神怡，走起路来显得那么精神。登上钟姿山，站在高处向下看，只见满园的菊花，红的像火，黄的像金，白的像雪，粉的像霞……在绿叶的衬托下，显得更加娇媚。