《礼记》二则导学案

活动目标
　　通过故事，让幼儿知道离园前应该拿好自己的衣服，有礼貌地与老师、同伴说再见。
　　活动准备
　　课本人手一份。
　　活动过程
　　1. 导入活动。
　　组织幼儿谈话，让幼儿说说离园前应该做些什么，激发幼儿听故事的兴趣。
　　2. 倾听故事
　　(1)教师连贯地讲述故事，让幼儿记住故事名称和角色。
　　(2)请幼儿翻开课本，看图说出故事里有谁，他们在干什么？
　　(3)再听一遍故事，让幼儿知道离园前应该拿好自己的衣服，有礼貌地与老师、同伴说再见。

　　活动目标：

　　1、学习用水彩笔勾画积木的轮廓线，并能用各色线条装饰积木娃娃。

　　2、鼓励幼儿大胆想象，给积木娃娃添画手、脚和五官。

　　活动准备：

　　1、新村背景图一张，各种形状的贴绒积木娃娃。

　　2、水彩笔、作画用纸人手一份。

　　活动过程：

　　一、引出课题，激发兴趣。美丽的佳佳新村里，来了几位特殊的小客人，它们是谁呀？（积木娃娃）它们在干什么呢？让我来问一问！（教师把耳朵贴近黑板，作倾听状）原来它们在找自己的小伙伴呢！

　　二、教师示范。逐一示范圆形积木、方形积木和不规则积木这三种有代表性的积木，给积木娃娃添上手、脚，并用各种线条装饰积木。

　　三、幼儿作画。

　　1、鼓励幼儿展开想象，把所见过、所玩过的积木形状大胆地画出来。

　　2、鼓励幼儿用不同的线条来装饰积木，提醒幼儿运用各种颜色。

孩子学校并得到礼物文案怎么写，这个在学校得到礼物的话，你可以想怎么写就怎么写呗。

　快乐的儿童节（社会、语言）中班上学期活动目标：
　　1.乐于和同伴或家人一起过节，充分感受节日的快乐。
　　2.知道"六一"儿童节是自己的节日，也是全世界小朋友共同的节日。
　　3.通过比较，知道还有许多小朋友生活艰苦，愿意献出爱心，帮助他么过一个快乐的"六一"。
　　活动过程：
　　1.活动前。教师与幼儿一起装饰活动室。
　　2.各地幼儿欢庆"六一"的录像。
　　活动过程：
　　1.观察环境，导入活动。
　　（1）引导幼儿观察班内环境和园内环境的变化。
　　（2）启发幼儿思考：今天是什么节日？（或什么节日快点了？）我们可以怎样庆祝自己的节日？
　　（3）师幼共同小结："六一"国际儿童节是全世界小朋友的节日。每到这一天，全世界小朋友都会欢天喜地的庆祝自己的节日。小朋友们在这一天都会收到很多的礼物，爸爸、妈妈还有可能带小朋友到好玩的地方去玩。今天，我们自己排练了一些好看的节目来庆祝节日，真是开心极了。
　　2.观看录像，分享节日的快乐。
　　（1）将收集到的各地小朋友欢庆"六一"的录像播放出来，请幼儿共同欣赏并感受节日的快乐。其中既有中国小朋友过节的录像，也有外国小朋友过节的录像，还有福利院或贫困山区小朋友过节的录像。
　　（2）组织幼儿讨论：外国的小朋友是怎样欢庆"六一"的？贫困山区的小朋友又是怎样庆祝的？看到贫困山区的小朋友你有什么想法？你准备怎样帮助他们？
　　（3）引导幼儿小结："六一"是一个欢乐的节日，我们虽然可以收到很多的礼物，但是还有很多的孩子需要我们的帮助，如果大家都献出一点点爱，他们就可以和小朋友一样过一个快乐的"六一"儿童节啦！
　　3.师幼献爱心活动（1）大家把自己准备好的礼物送给贫困山区的朋友，让那里的孩子也感受到节日的快乐和幸福。
　　4.师幼共同表演节目，欢庆"六一"。
　　活动建议与提示：
　　1.此活动已安排在"六一"儿童节前或当天开展。