岳阳楼记节奏的划分全文的节奏
《岳阳楼记》的朗读节奏1个回答2024-03-04 19:52
岳阳楼记
庆历四年春,滕子京/谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃/重修岳阳楼,增其旧制,刻/唐贤今人诗赋/于其上。属予/作文/以记之。
予观/夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则/岳阳楼之大观也。前人之述/备矣。然则/北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
若夫/霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则/有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若/春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或/长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则/有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予/尝求古仁人之心,或/异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处/江湖之远/则忧其君。是/进亦忧,退亦忧。然则/何时而乐耶?其必曰“先/天下之忧而忧,后/天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?
时/六年九月十五日。
《岳阳楼记》的朗读节奏全文1个回答2024-03-12 03:51
岳阳楼记
庆历四年春,滕子京/谪守巴陵郡.越明年,政通人和,百废具兴.乃/重修岳阳楼,增其旧制,刻/唐贤今人诗赋/于其上.属予/作文/以记之.
予观/夫巴陵胜状,在洞庭一湖.衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千.此则/岳阳楼之大观也.前人之述/备矣.然则/北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
若夫/霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼.登斯楼也,则/有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣.
至若/春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青.而或/长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则/有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣.
嗟夫!予/尝求古仁人之心,或/异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处/江湖之远/则忧其君.是/进亦忧,退亦忧.然则/何时而乐耶?其必曰“先/天下之忧而忧,后/天下之乐而乐”乎.噫!微斯人,吾谁与归?
时/六年九月十五日.
岳阳楼记的朗读节奏划分4个回答2022-06-01 13:05
庆历四年春,滕子京谪、守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃、重修岳阳楼,增、其旧制,刻、唐贤今人、诗赋于其上。
岳阳楼记的朗读节奏划分2个回答2022-09-06 22:35
庆历四年春,滕子京谪、守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃、重修岳阳楼,增、其旧制,刻、唐贤今人、诗赋于其上。
文言文节奏划分方法1个回答2024-02-09 06:46
文言文节奏划分的方法具体如下:
一、根据文言句子语法结构确定节奏
一般说来,文言句子的语法结构与现代汉语大体相同。一个完整的句子是由主语、谓语、宾语组成的。文言句子的朗读停顿往往在主谓之间或动宾之间。这样划分是符合句子意思的完整表达的。
如:1、予/尝求/仁人之心。2、率/妻子/邑人/来此绝境。
二、根据句首的语气词来确定节奏
有些文言句子句首含语气词,表示将发表议论,提示原因,如“盖”、“夫”,往往在发语词后进行停顿。
如:1、盖/一岁之犯死者/二焉。2、夫/环而攻之/而不胜。
三、根据句中起舒缓语气作用的“之”确定节奏
文言文中,“之”的用法很多,很复杂。其中起舒缓语气作用的“之”有助于我们确定朗读节奏:停顿往往在“之后”,这样朗读使得整个句子的语气不至于显得急促,而是缓急有致。
如:1、鹏之/徙于南冥也,水击三千里。2、医之/好治不病/以为功。
四、根据句首的连词或总结性的词语确定节奏
若句首出现表假设、转折等的连词,如“若”、“而”、“然则”等或表总结性的词语,如“故”、“是故”等,往往在这些词语的后面要加以停顿。
如:1、若/止印三二本,未为简易。2、而/山不加增。
儿歌节奏怎么划分?1个回答2024-01-27 23:24
节奏划分的特殊形式:把音的时值自由划分,其数量与基本划分不一致,即通常所说的连音符。把音的时值分成三等分来代替两等分,便形成了三连音。还可以把音的时值分成五等分来代替四等分等。
节奏划分问题1个回答2024-04-19 14:30
因为诗歌的节奏划分有一部分其实要依据个人的语音特点,
所以下面就我自己的特点给你点建议吧,
仅供参考
等待久了的田圃/跟牧场
等待久了的鱼塘/和小溪
当/田圃冷冻了一冬禁锢着种子
牧场枯黄/失去牛羊的踪迹
当/鱼塘寒浅留滞着游鱼
小溪/渐渐喑哑歌不成调子
雨说,我来了,我来探访/四月的大地
我来了,我走得/很轻,而且温声细语地
我的爱心像丝缕那样/把天地织在一起
我呼唤每一个孩子的乳名/又甜又准
我来了,雷电/不喧嚷,风/也不拥挤
当我临近的时候/你们也许知悉了
可/别打开油伞/将我抗拒
别/关起你的门窗,放下/你的帘子
别忙着/披蓑衣,急着/戴斗笠
雨说:我是到大地上/来亲近你们的
我是四月的客人/带着春的/洗礼
为什么/不扬起你的脸来/让我亲一亲
为什么/不跟着我走,踩着/我脚步的拍子
跟着我去踩/田圃的泥土/将润如油膏
去看牧场/就要抽发忍冬的新苗
绕着池塘/跟鱼儿说声好
去听听/溪水练习新编的洗衣谣
雨说:我来了,我来的地方很遥远
那儿/山峰耸立,白云满天
我/也曾是孩子/和你们一样地爱玩
可是,我是幸运的
我是在白云的襁褓中/笑着长大的
第一样事,我要教你们/勇敢地笑啊
君不见,柳条儿见了我/笑弯了腰啊
石狮子见了我/笑出了泪啊
小燕子见了我/笑斜了翅膀啊