英语口语学习机构前十名
小学生为什么要结构化学习?1个回答2024-02-07 06:52
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现在的零碎学习可谓很火,而小学的学习也是一种零散学习,但是这种学习对孩子为什么起不到大作用呢?
少儿英语在线学习机构哪个好?1个回答2024-08-12 14:40
我家孩子当初也有过类似的经历。哪种在线外教课更有效果?怎么选择才靠谱?这里把我们上了七年在线外教课的经验分享给大家。
第一、互动性。网络课程由于受到远程的限制,教师和学生不处于同一空间,而语言学习是需要在言语活动中实现的,尤其对于启蒙阶段的孩子,课堂上师生互动、生生互动是孩子学习、理解语言不可缺失的重要环节。因此,没有互动或者互动不够充分的,基本不在考虑范围内。
第二、课程特点。有些家长认为,在线外教课就是练口语的。这其实是个误区。我们最初选择的一对一口语课,没有具体教学目标,没有固定教师和同学,完全是采取泛读教材的方式。一期课程上完,孩子英语能力的提升实在有限。在线外教课应该具备课程的基本特征,如教学目标、教学内容、教学活动及教学评价。老师和孩子们需要形成一个固定的学习环境,在一定的学习氛围完成学习任务。我们先后在几家在线外教课机构学了Treasures语言课、阅读课、历史课和写作课。回顾这七年的在线外教课学习经历,孩子觉得:2-3个固定学伴,固定外教老师,50- 60分钟固定时间的上课模式效果最好。
第三、教学是否规范,是否尊重孩子成长规律
一切教学活动都需要遵守教学规范,尊重孩子的成长规律、学习特点,有序进行。不能为了迎合一些功利的需求,大量削减课时;或者迁就部分家长而允许越级报课。
其实孩子加入高于自己能力的课堂,不仅不利于培养孩子的自信心,对其他学伴也不负责任。在孩子舒适的范围内选择课程,孩子会体会到游刃有余的感觉,课堂参与度和成就感明显提高,何乐而不为呢?
第四、必须有入学测试。
入学测试可以对孩子的听力、口语及阅读能力做出科学评定。根据测试结果,以能力为依据,辅以年龄条件分级,就能准确地把水平接近、年龄相当的孩子组织到一起学习,保证班级的稳定性。有志同道合的小伙伴一同学习,孩子的学习劲头可足了。
第五、重视教研开发,课程设计合理。
重视教研开发,课程体系完善,课程种类多。根据孩子的学习需求开发合适的教材,才能有的放矢训练孩子相关能力。课程设计合理,环节齐备,课堂内容饱满、有深度。
有些在线外教课没有正式课件,只显示教材页面,课前也不提供预习材料,把教材当做泛读材料,课堂效果全凭教师发挥,也无法回看课堂。这样的在线外教课价格可能便宜些,但孩子进步有限。
第六、课前、课中及课后服务完善,体验好。
在线外教课要有专职人员负责跟进,遇事不推诿,响应迅速。充分做好课前的预习工作,减少孩子在课堂上回答问题时的沉默现象。课后的作业是优质在线外教课的重要组成部分,是在线外教课内容的重要延伸。
第七、师资方面。
教师具有世界通用的教师资格证书,入职门槛高,师资相对稳定。要考虑生活环境、文化背景对老师思维和表达的影响。学习美语还是尽量选择北美老师更合适些。越是起步阶段,越需要考虑教师的口音问题。
了解是否对教师授课有行之有效的监督淘汰机制。考察教师的实际课堂组织教学能力,其教学热情和敬业精神是模式教学之外孩子还能有所收获的重要保证。比如,课堂上是否能及时纠错,阅读理解问题是点到为止还是有重点的进行充分拓展,课后作业的批改质量等。
第八、家庭和孩子方面。
选择课程要适合孩子现有水平,不要盲目摸高上课,保护好孩子的自信心比什么都重要。根据孩子的性格特点选择老师,羞于表达较为内向的孩子,老师的亲和力就很重要,有趣的肢体语言和恰到好处的鼓励会很快抚平孩子的紧张情绪;而整天小嘴巴停不下来较为外向的孩子,可能选择课堂控制能力强的老师更利于课程的顺利进行。在愉快的情绪状态下,有条不紊地上课,孩子会分分钟爱上这门课。
一对一补习机构哪个好2个回答2022-09-16 04:48
我去上了好师帮一对一课程,原来成绩在班上垫底,现在也能和中等学生拼一拼了,刚好报的课程要到期了,正准备再续一学期,个人认为辅导班大班跟在学校上课没有什么差别,既然在学校都学不进,那在补习班也是没有多大用的,是在想补习,只有一对一才是最有用的。
强调学生学习认知结构的心理学家( )。1个回答2024-02-04 22:17
A C D
解析:
本题考查认知主义学习理论的代表人物。认知主义学习理论包括格式塔心理学的早期研究和现代认知心理学的研究。认知结构格式塔心理学是产生于德国的一种心理学流派,被誉为现代认知心理学的先驱。现代认知心理学具有两方面的含义:一是以理论的角度对学习进行的研究,以皮亚杰、布鲁纳、奥苏贝尔的理论为代表;二是以现代信息加工论的研究为代表,主要介绍加涅的信息加工学习理论。其中,布鲁纳提出认知结构学习理论,他认为学习的目的在于以发现学习的方式,使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。奥苏贝尔提出认知结构迁移理论,他认为,学习者的认知结构是影响迁移的重要因素,一方面他认为先前的知识经验是新知识学习的一个关键因素,另一方面,他还认为过去经验对当前学习的迁移不是直接发生的,而是通过认知结构的变化来实现的。加涅根据现代信息加工理论提出了学习过程的基本模式,他认为学习的过程就是对获取的信息进行加工的过程。因此,布鲁纳、奥苏贝尔和加涅均强调学生学习的认知结构。A、C、D三项正确。
B项:班杜拉是行为主义学习理论的代表人物,提出了社会学习理论。他认为,学习的实质是观察学习;学习的过程包括注意、保持、复制和动机四个子过程。强化包括直接强化、替代强化、自我强化。与题干不符,排除。
故正确答案为ACD。
广州影视动画学习机构1个回答2024-02-27 00:55
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图艺影视动画学习机构团队制作历史:
1) 《老夫子》电视连续剧
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图艺影视动画学习机构,前身为方块动漫设计学校,于2009年3月份正式升级与更名。雄厚的动画企业背景,受到各级政府高度重视和大力支持,现已发展成为国内最具规模的现代化动画品牌示范基地,在动漫画界享有很高的声誉。是动漫设计学校的典范,是国内最早开办动漫设计学校之一。
学习是一年制的,针对零基础的学生。
佛山补习机构1个回答2024-04-25 00:05
佛山这边的辅导机构太多咯,教学质量来说的话,二中后门的高文教育和祖庙那边的教师之家还是不错,他们可能跟学校有关系,请的老师都是学校里面的老师,学校里面的老师知道考点和重点在哪里,所以效果会比较好。希望可以帮到你了。
为什么要学习构图学?(关于美术)1个回答2024-04-13 22:41
要有意识地从俯视,平视及常规视角并从正,侧及四分之三角度训练,在侧面和表现花类及瓶子时通常用竖构图,通常遵循上挤下松,其实一组静物很难做到从...
重庆哪里有学习情商的机构针对4岁孩子的?1个回答2024-01-20 18:48
情商是一种慢慢培养的过程,不是学了就可能得到的,更何况是小孩子。作为父母,也要不断培养孩子,才可能形成一个情商比较高的孩子。
深圳补习机构1个回答2024-02-24 04:33
我以前也去过很多补习机构进行课外辅导,但是很多效果都不太令人满意,钱是花了不少,但是学习成绩却没什么明显的提高。后来,我爸妈帮我找到了深圳学习前线,我在那里补习了大半年,成绩真的提高了不少,所以,现在我也是经常把这所补习机构推荐给很多朋友,他们也都表示效果很不错。