笔试系统讲义和行测的思维

方法1：算结果

1992*1999+1999=1993*1999=3984****

1993*1998+1998=1994*1998=3984****

1994*1997+1997=1995*1997=3984****

1995*1996+1996=1996*1996=3984****

F2：在两数和相同时，两数越接近乘积越大，反之两数越不接近乘积越小。

所以1995*1996+1996最大

天，太，犬，木，

9月1号 理由: 1）首先分析这10组日期，经观察不难发现，只有6月7日和12月2日这两组日期的 日数是唯一的。由此可知，如果小强得知的N是7或者2，那么他必定知道了老师的 生日。 2）再分析“小明说：如果我不知道的话，小强肯定也不知道”，而该10组日期的 月数分别为3，6，9，12，而且都相应月的日期都有两组以上，所以小明得知M后 是不可能知道老师生日的。 3）进一步分析“小明说：如果我不知道的话，小强肯定也不知道”，结合第2步 结论，可知小强得知N后也绝不可能知道。 4）结合第3和第1步，可以推断：所有6月和12月的日期都不是老师的生日，因为 如果小明得知的M是6，而若小强的N==7，则小强就知道了老师的生日。（由第 1步已经推出），同理，如果小明的M==12，若小强的N==2，则小强同样可以知道老师的生日。即：M不等于6和9。现在只剩下“3月4日 3月5日 3月8日 9月1日 9月5日”五组日期。而小强知道了，所以N不等于5（有3月5日和9月5日），此时， 小强的N∈（1，4，8）注：此时N虽然有三种可能，但对于小强只要知道其中的 一种，就得出结论。所以有“小强说：本来我也不知道，但是现在我知道了”， 对于我们则还需要继续推理 至此，剩下的可能是“3月4日 3月8日 9月1日” 5）分析“小明说：哦，那我也知道了”，说明M==9，N==1，（N==5已经被排除，3月份的有两组）

天。。。。。。

能够放笔那个

测试的概念、背景、目的等等

问题1（较易）：
四个人ABCD从左到右站好。
A与B之间有一堵墙，A看不见BCD，BCD看不见A。
右边的人可以看见左边的人，左边的人看不见右边的人。B看不见CD，C可以看见B，D可以看见BC。
4顶帽子，2黑2白分给ABCD每人1顶戴上。
同时向四人提问：你头上戴的帽子是什么颜色的。
四人不能讨论，可以听见其他人的回答。
过了一会，有1个人回答对了帽子的颜色。
请问是谁？？

问题2（较难）：
12个外观一致的小球。其中11个重量完全一致（好球），另1个重量略微不同（坏球）。用一个天平称重比较。（天平可以称出左右两边哪一边重些）。
如何程3次内找到重量不同的小球。

单元测试，就是单独一部分功能是否实现
模块集成测试，就是这个子功能是否实现
系统集成测试就是子功能合成后，能否一个一个进入到不同的子功能里去
系统测试，我感觉是性能、兼容这些