古董局中局14在线阅读

两个火线一个打铁

姐姐读给你听哦

【答案】
【小题1】(1)做巢 筑巢 （2）盖、蒙 （3）停止 （4） 受辱
【小题2】D（2分）
【小题3】其旁╱有╱桂一株焉（1分）
【小题4】(4分)（1）问周围的人（它的去向），原来是某人（屋主）的童仆把它们抓走了。
（2）皇帝每天有粮食供应，父母每年供给四季的衣服，没有了受冻的忧虑
【小题2】托物寓意（1分）
《马说》抨击统治者的昏庸无能，抒发作者怀才不遇的思想感情。（1分）
本文告诫有识之士应该选择适合自己的处所去发展。（1分）
【答案解析】【小题1】
试题分析：本题考查了文言字词的翻译。这几个词是重点字，“巢”是词类活用，名词作动词，“已”是一词多义。“覆”是课内文言词的延伸。对于文言文中的字词一定要注意背诵、积累及运用。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
【小题2】
试题分析：本文考查文言虚词的用法，D项中的“以”都是介词“用”的意思。A项用于主谓之间，取消句子独立性/宾语前置的标志；B项并且/况且；C项连词顺承关系/并列关系。
考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。
【小题3】
试题分析：本文考查文言文的朗读节奏。要按照意义为单位来划分。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。
【小题4】
试题分析：文言文翻译要求准确达意，必须遵循以“直译为主，意译为辅”的原则，词语在句子中的意思，不可以随意地更换。省略现象应该作补充，特殊句式的翻译也要按照现代汉语的语法规范加以调整，力求通顺。第一句中注意“之、以、则”的翻译，第二句中注意“日、廪、裘葛、遗”的意思。
考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【小题4】
试题分析：这两篇文章都用了托物寓意的写作手法。《马说》抨击统治者的昏庸无能，抒发作者怀才不遇的思想感情；本文告诫有识之士应该选择适合自己的处所去发展。
考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

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这是一首送别诗，送别的对象是著名的琴师董庭兰。盛唐时盛行胡乐，能欣赏七弦琴这类古乐的人不多。崔珏有诗道：“七条弦上五音寒，此艺知音自古难。惟有河南房次律（盛唐宰相房官），始终怜得董庭兰。”这时高适也很不得志，到处浪游，常处于贫贱的境遇之中。但在这首送别诗中，高适却以开朗的胸襟，豪迈的语调把临别赠言说得激昂慷慨，鼓舞人心。他的《别董大》之二可见他当时也还处于“无酒钱”的“贫贱”境遇之中。这首早期不得意时的赠别之作，不免“借他人酒杯，浇自己块垒”。但诗人于慰藉中寄希望，因而给人一种满怀信心和力量的感觉。这首诗之所以卓绝，是因为高适“多胸臆语，兼有气骨”（殷璠《河岳英灵集》）、“以气质自高”（《唐诗纪事》），因而能为志士增色，为游子拭泪！如果不是诗人内心的郁积喷薄而出，如何能把临别赠语说得如此体贴入微，如此坚定不移？又如何能使此朴素无华之语言，铸造出这等冰清玉洁、醇厚动人的诗情！
这首诗是诗人给董庭兰送行时的赠言。这是一首别具一格的送别诗，诗人在即将分手之际，全然不写千丝万缕的离愁别绪，而是满怀激情地鼓励友人踏上征途，迎接未来。前两句写漫无边际的层层阴云，已经笼罩住整个天空，连太阳也显得暗淡昏黄，失去了光芒，只有一队队雁阵，在北风劲吹、大雪纷飞的秋冬之际匆匆南迁。如此荒凉的时候各奔一方，自然容易伤感，但此诗的情调却明朗健康。后两句劝董大不必担心今后再遇不到知己，天下之人谁不会示赏识像你这样优秀的人物呢？这两句，既表达了彼此之间深厚情谊，也是对友人的品格和才能的高度赞美，是对他的未来前程的衷心祝愿。送别诗能够写得如此豪迈向上，实在难得。

14号线地铁晚上7点人多吗？
回答是：通常情况下14号线地铁晚上7点人多。