有关方程的数学趣味故事

一列队伍长100米正在行进，传令兵从排尾走到排头，信芦又从排头走到排尾，这列队伍正好前进雹友了100米，已知队伍源坦槐的速度和传令兵的速度保持不变。
正解：
x/(100+x)=(100-x)/(100+x-100)

x=100/√2

S=(100+x)+(100+x-100)=100+2x=100+100*√2
希望你满意^_^

第一节：（ 貌）不惊人 下笔成（ 章）第二节：（物 ）是人非 强词夺（ 理 ）第三节：（ 地 ）动山摇 通情达（理 ）第四节：（ 美）中不足 不学无（ 术） 第五节：（ 自）不量力 不以为（ 然）第六节：（ 劳 ）燕分飞 风吹草（动 ）

语（重）（心）（长）数（不）（胜）（数）物（以）（类）（聚）作（威）（作）（虎）地（久）（天）（长）美（轮）（美）（奂）自（吹）（自）（擂）劳（心）（苦）（思）几（次）（三）（番）英（姿 ）（挲）（ 爽）生（生 ）（世 ）（ 世）（乃 ）（武 ）（ 乃）文 （口 ）（耳 ）（之 ）学（ 天）（文 ）（地 ）理（不 ）（直 ）（一 ）文（ 天）（ 文）（ 地）理（不 ）（ 学）（ 无）术（ 一）（目 ）（了 ）然（蠢 ）（蠢 ）（欲 ）动（ 无）（可 ）（奈 ）何（千 ）（ 言）（ 万）语（庞 ）（然 ）（大 ）物

就是宝宝玩的很开心有趣的啊，可以玩躲猫猫，只要玩的开心就好

“÷”最初作为减号，在欧洲大陆长期流行。直到1631年英国数学家奥屈特用“：”表示除或比，另外有人用“－”（除线）表示除。后来瑞士数学家拉哈在他所著的《代数学》里，才根据群众创造，正式将“÷”作为除号。

情景模拟吧 生活的经验积累不一定到等到了碰到了才懂得 还可以通过情景模拟来让孩子早点学会或者懂得

趣＝6
味＝7
数＝8
学＝0
6+67+678+6780＝7531

趣+趣味+趣味数+趣味数学=7531
趣+10趣+味+100趣+10味+数+1000趣+100味+10数+学=7000+500+30+1
1111趣+111味+11数+学=7000+500+30+1
所以：
趣=6
味=7
数=8
学=0