刑侦大队负责什么案子

法律分析：刑侦案件是公安、国安、检察院（自侦）等侦查机关对触犯我国刑法的犯罪嫌疑人进行侦查的案件，全称为刑事侦查案件。刑事侦查是公安机关、人民检察院对已经立案的案件，依照法定程序，收集证据，证实犯罪、査获犯罪人及在侦査中对犯罪嫌疑人采取必要的强制措施的诉讼活动。

法律依据：《中华人民共和国刑事诉讼法》

第一百一十三条 人民检察院认为公安机关对应当立案侦查的案件而不立案侦查的，或者被害人认为公安机关对应当立案侦查的案件而不立案侦查，向人民检察院提出的，人民检察院应当要求公安机关说明不立案的理由。人民检察院认为公安机关不立案理由不能成立的，应当通知公安机关立案，公安机关接到通知后应当立案。

第一百一十五条 公安机关对已经立案的刑事案件，应当进行侦查，收集、调取犯罪嫌疑人有罪或者无罪、罪轻或者罪重的证据材料。对现行犯或者重大嫌疑分子可以依法先行拘留，对符合逮捕条件的犯罪嫌疑人，应当依法逮捕。

白宝山原本拥有一个正常的家庭，却因为一念之差堕入了罪恶的深渊。20世纪80年代，他被收监，在长达十多年的改造过程中，性格变得越来越偏执冷酷。他伪装积极w改造，为的是争取减刑，从而早日实施报复计划。为了实施犯罪计划，他在北京袭军袭警公然抢枪；他曾因几句口角，就让他的两个“亲密狱友”命丧九泉；而对后来的同案凶犯吴子明，他也绝不心慈手软，残忍地将他杀死，并焚烧毁容、抛尸荒野；在新疆边疆宾馆作案时，他凶残地杀死7名无辜群众……手段之残忍、性质之恶劣，在新中国成立以来极为罕见。

要求体会承担责任的意义，懂得承担责任可能需要付出代价。

课程标准第三部分“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”部分：知道责任的社会基础，体会承担责任的意义，懂得承担责任可能需要付出代价，知道不承担责任的后果，努力做一个负责的公民。

重点探讨我与集体、国家和社会的关系。根据学生生活和成长的轨迹，学生在认识自我、学会与他人交往、正确行使权利、自觉履行义务的基础上，学会对自己负责、对集体负责、对国家和社会负责。只有具有强烈的责任意识，正确认识和处理个人与集体的关系，才能自觉关心祖国的前途和命运，勇于推动社会的发展。

扩展资料：

《我对谁负责 谁对我负责》的相关内容：

1、通过真实的新闻，引导学生关注社会热点。并结合新闻，分享自己对司机唐军行为的认识，直接切入本课这一主题。

2、责任与角色同在。在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，承担不同的责任。

3、学生听故事回答问题运用自己的生活经验，引导学生在回答问题的过程中，初步体会角色与责任同在。通过阅读故事，将学生的情感体验转换为理性思考。引导学生认识到行为与责任的关系。

参考资料来源：人民教育出版社-《我对谁负责 谁对我负责》教学设计

中央返指门锁是指通过设在驾驶座门上的开关，可以同时控制全车仔散车门念世氏关闭与开启的一种控制装置。