练字对大多数孩子来说是比较枯燥的,毕竟孩子的注意力是相当有限的。而控笔的材料非常有趣,让孩子感觉像在画画。增强孩子的握笔能力和书写灵活性。想起我们刚开始写字的时候,手里紧紧握着笔,然后每一笔都很重,有时甚至会把本子划破。这些其实都是手部力量不够、不灵活的表现。
控笔练习对拼写很有帮助。最初的握笔练习是为了纠正错误的握笔姿势,中间可以达到抄写的能力。进一步的练习可以使你的书写更有美感,成为自己的独特标志。控笔练习对拼写很有帮助。古往今来,无论是练习楷书还是想学习书法,没有人能够绕过控笔而达到目的。最初练习握笔是为了纠正错误的握笔姿势,中间可以达到临摹的能力。进一步练习可以使自己的字更有美感,成为自己独特的标志。
小学一、二年级是练习基本字的最佳时期,错误的握笔姿势不仅会影响书写速度和学习效率,更严重的是会使我们的骨架变形加重近视。美感控笔训练。按照斐波那契螺旋比例找到黄金分割点,按照黄金分割比例将笔画、偏旁进行排列,让字写得更美观。
协调控笔训练。不拘泥于细节,只找感觉,这是练习手腕、手指与笔的协调,纠正勾腕、握拳等错误握法。这是我写的关于如何纠正错误握笔姿势的握笔练习。精确控笔训练。根据线条轨迹和粗细变化进行练习,注意起止位置,全面提高大脑对手部动作的控制能力,真正做到手与笔的结合。细笔控制训练是练字最难的,因为你不仅要解决横平竖直的问题,还需要练习如何体现粗细变化,如何体现圆润...... 让每一笔都变得生动起来。
应该个人也可以吧……
背单词可以考虑【单词卡片】的方法。不同于书本上的一页单词专,使用单词卡片属的时候,因为是一词一卡,哪些单词很熟了,哪些单词需要加强记忆,哪些单词完全没印象,使用者心里很清楚。分分类,对熟悉的单词会很有成就感,对不熟的单词会有些责任感以及征服掌握的欲望。熟悉的放一边偶尔看看,不熟悉的经常拿出来多背背,一段时间比如两三个月后,会对所有这些单词都烂熟于心。开始有兴趣,过程有恒心毅力,最终一定能获得巨大的成就感和高分的回报。
通过单词卡很方便检验自己的记忆效果。看到单词,熟悉,过,这类单词分为一组;不熟悉,仔细想想其意思,想起来了,也翻过来看看,加深记忆,这类单词可分为一组;实在想不起来的就翻过来看看背面的释义,记忆一遍,这类单词也可分为一组。不同类别的单词制定不同的复习时间和频率,高效的利用宝贵的时间。这样,背单词的时候可以检验自己的记忆效果,检验的时候也可以加深记忆程度。如此多次重复,最终所有单词都滚瓜烂熟。