2020年11月份思想汇报

帕特丽夏·米兰达（Patricia Miranda）在高中时体重超标，也没什么运动天赋，但她非常想成为摔跤手。某一次被摔得很惨之后，有人对她说：“你就是一个笑话。”一开始，她哭了，但后来她想：“这真让我下定了决心……我要继续努力，看看努力、专注加上训练能不能让我成为一名摔跤选手。”她这样的决心从何而来呢？

米兰达是在一个没有太多挑战的环境下长大的。但是她母亲 40 岁时因动脉瘤去世后，10 岁的米兰达产生了这样的想法：“当你躺在床上快要离开这个世界的时候，你可以说的一句很了不起的话就是：‘我这一生充分挖掘了自己的全部潜能。’妈妈的去世让我有了这种紧迫感。如果你这一生只去做一些简单的事，那么你应该感到羞愧。”所以当摔跤变成挑战，她准备好去迎接它。她的努力得到了回报。

在 24 岁的时候，米兰达笑到了最后。她赢得了代表美国队参加奥运会的机会，并从雅典奥运会上带回了一枚铜牌。接下来的目标是什么呢？耶鲁法学院。人们劝她停留在她已经拥有的辉煌位置，但是米兰达认为，更有意思的是从底层重新开始并看看自己这一次能取得什么样的成就。

米兰达的故事让我看到了一个勇者，面对苦难、困难、不幸、挖苦时所采取的态度是直视遭遇，想办法去解决，努力去实现，在到达一个顶峰时，不满足现状，依然对生活充满激情，去迎接新的挑战！世界不会亏待任何一个努力积极向上的人！

  路加福音导言

《路加福音》是一位名叫路加的人写的，这是初代教会所有古教父都认为的，也是早期教会所接受的。关于路加的资料，在新约其他书信给我们提供了一些信息，他是一位医生（歌罗西书四1）。他是保罗宣教旅程中的忠心的同伴（门24，参使徒行传）伴随其左右，直到保罗离世（提后四11）。《路加福音》的章数虽然没有第一本书《马太福音》来的多，但内容篇幅上却是四福音中最长的一卷书，如若连同它的续篇《使徒行传》的章数和篇幅的话，那么路加写的圣经是新约圣经中篇幅最多的一位作者了，甚至超过保罗。《使徒行传》作者指明“在第一卷书里”（徒1:1）曾讲述耶稣的一切事，因此我们把它们放在一起，可以看见清晰的看到——耶稣基督的福音如何由耶路撒冷这个信仰中心地带向外扩展，一直道外邦之地（徒1:8）。

路加福音全书的序言（一1～4）透露出读者的对象主要是以外邦人为主体，像提阿菲罗一样已经“学”过耶稣基督的道，但作为外邦人的路加知道，外邦文化处境中的信徒，哪些方面更有效的帮助他们去认识耶稣基督的福音。因此他详细考察传道人在他们当中所传讲的已经实现了的事，并按着顺序写下来，使这本福音书能坚固读者的信心，使他们知道所学之道是确实的，可信的。

因此整体而言，路加福音是一份关于耶稣基督并其救恩的工作详细记录，路加福音是按照耶稣从出生到死亡的时间顺序来记述的，贯穿全书的主题是关乎耶稣基督的身份以及他来寻找/拯救失丧之人的使命。从天使宣告救主将要降生，一直到他的升天。圣灵使用路加的身份/背景以及赐给他的独特的视野，来帮助我们认识耶稣基督，这是别的福音书所没有关注的角度和面向。 路加福音显明耶稣不仅仅是成就了上帝赐个犹太人的救恩的应许：“…摩西的律法、先知的书和诗篇上所记的，凡指着我的话都必须应验”（二十四44下）。更强调 了上帝的救恩是为万民而预备的：“耶稣是照亮外邦人的光”（二31）。路加福音记载了很多耶稣与社会边缘群体的故事，逆转了他们的生命。祈愿在我们透过路加福音的灵修，能与主相遇，使我们的生命与生活在2020年因此有一个不一样的逆转。

路加福音的简单大纲：

一1～4 耶稣基督的福音——一个可靠的救恩

一5～四13 耶稣基督事前的预备

四14～九50 耶稣在加利利的事工

九51～十九27 前往耶路撒冷的旅程

十九28～二十一38 耶稣在耶路撒冷的事工

二十二1～二十四53 耶稣受死/复活/升天

教育家陶行知言论，和孩子相处应该把握的六个关键点

教育家陶行知说：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。”

1.倾听

陶行知说：“人人都说小孩小，小孩人小心不小，你若以为小孩小，你比小孩还要小。”孩子自有其看待世界的方式，倾听意味着尊重，忽视意味着否定。用心倾听，你就会发现，孩子其实什么都懂！

2.示爱

陶行知说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。”；不可轻视小孩子的情感，用自己的行动给予孩子足够的情感关怀。

3.参与

陶行知说：“行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。”共同去完成一些事情，让孩子去参与一些事情，知识、能力、品质就都跟着来了，让孩子除了学习什么也不做，就是毁灭孩子。

4.肯定

陶行知的一位朋友，因为孩子把一块新买的金表拆坏了，狠狠揍了孩子一顿。陶行知听闻后说道：“你打掉了一个‘爱迪生’”。他亲自到朋友家，带那个小孩到修表店，孩子十分兴奋，眼睛一眨不眨地看师傅修表。发现孩子的价值，不要用自己狭隘的价值观去衡量孩子的一些行为。

5.信任

陶行知说：“教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。”孩子不是你的提线木偶，牛不吃水强按头是不行的。孩子的大小事情家长都要伸手干预，是一种非常不尊重孩子主体地位的行为，不如解放自己焦虑的内心，还孩子自由。

6.引导

一次，陶行知见一个男孩打同学，便阻止他并叫他到办公室。见到男孩，陶行知拿出一粒糖说：“奖励你，你比我先到办公室。我却迟到了。”男孩不敢抬头。陶行知又拿出一粒糖：“我阻止你，你就住手了，说明你尊重我。”男孩迟疑的接过糖。陶先生接着说：“据我了解，你打同学是因为他欺负女生，你很有正义感，再奖励你一颗糖。”男孩哭了，说：“校长我错了，同学再不对，我也不能打人。”陶校长笑着说：“你已认错了，再奖励你一块糖！”说教只能是自说自话，引导孩子自己辨别善恶是非，才是教育到了实处。

大哥 来错地方了你

词汇的“汇”，应该是总汇的意思。汇报的“汇”含有综合，聚集的意思。

一般是，做汇报。

11月1日 朴信洋(韩)

11月2日 金素妍(韩)

11月3日 钟丽淇 林青霞 范逸臣

11月4日 婷婷 张慧仪 朱桢 苏志燮(韩)

11月5日 boa(韩) 赵敏基(韩) 朴正哲(韩)

11月6日 郑钧

11月7日 焦恩俊 田海蓉 金允珍(韩) 李宗翰

11月8日 朴树

11月9日

11月10日 彭丹

11月11日 李彩桦 天心

11月12日 刘雪华

11月13日 刘孜 木村佑哉 余文乐

11月14日 郑智化

11月15日 王秀琳 赵雅芝 何宝生

11月16日 蓝心湄 李银珠(韩)

11月17日 唐文龙 陈妃平

11月18日 温兆伦 张瑶 陈羽凡

11月19日(tvb台庆) 潘越云 罗百吉 舒高 金铭 江华

11月20日 周慧敏

11月21日 陈炜

11月22日 蔡卓妍

11月23日 黄仁颖(韩)

11月24日 权捂钟(韩)

11月25日 徐华凤 马艳丽

11月26日

11月27日 郭可盈 迪克牛仔 李小龙 那英

11月28日

11月29日 徐子淇

11月30日 钟汉良 蔡晓仪 林昌廷

光棍节，双十一狂欢节

11月1日 朴信洋（韩）
11月2日 金素妍（韩）
11月3日 钟丽淇 林青霞 范逸臣
11月4日 婷婷 张慧仪 朱桢 苏志燮（韩）
11月5日 boa（韩） 赵敏基（韩） 朴正哲（韩）
11月6日 郑钧
11月7日 焦恩俊 田海蓉 金允珍（韩） 李宗翰
11月8日 朴树
11月9日
11月10日 彭丹
11月11日 李彩桦 天心
11月12日 刘雪华
11月13日 刘孜 木村佑哉 余文乐
11月14日 郑智化
11月15日 王秀琳 赵雅芝 何宝生
11月16日 蓝心湄 李银珠（韩）
11月17日 唐文龙 陈妃平
11月18日 温兆伦 张瑶 陈羽凡
11月19日（tvb台庆） 潘越云 罗百吉 舒高 金铭 江华
11月20日 周慧敏
11月21日 陈炜
11月22日 蔡卓妍
11月23日 黄仁颖（韩）
11月24日 权捂钟（韩）
11月25日 徐华凤 马艳丽
11月26日
11月27日 郭可盈 迪克牛仔 李小龙 那英
11月28日
11月29日 徐子淇
11月30日 钟汉良 蔡晓仪 林昌廷

《雪人》内容简介：一个刚刚诞生想知道爱情是什么的雪人，竟然神魂颠倒地爱上了房子里的炉子。它们彼此相爱，白天深情相对，晚上翩翩起舞，度过了一个美丽的冬天。其间虽有短暂的挫折，却表明了雪人对炉子的真挚爱情。最后雪人融化在爱人的怀抱里。在雪人的真情和快乐感召下，连对爱情从不感冒的朋友—狗也谈起了恋爱。这个故事也告诉我们：无论爱是多么的短暂，没有爱的生活算不上真正的生活。