在纸的中间写上历史人物并用笔圈起来,在圈的周围写上各历史年代,也用不同颜色的笔圈起来。
然后用粗笔分别把历史人物的圈和各历史年代连起来。再在各历史年代的圈外写上当代的历史人物,并用细一些的笔把它们枝丫式连起来。
34张小学英语单词思维导图|9.jpg|8.jpg|7.jpg|6.jpg|5.jpg|4.jpg|34.jpg|33.jpg|32.jpg|31.jpg|30.jpg|3.jpg|29.jpg|28.jpg
历史思维导图的具体方法如下:
1、准备工具:准备一张白纸和彩色笔。彩色笔可以用来区分不同的主题和子主题。如果有打印机,也可以打印出思维导图模板,方便填写。
2、确定主题:确定历史事件或时期作为思维导图的中心主题。例如,可以将二战作为中心主题。
3、添加子主题:在中心主题下,添加各个子主题。例如,可以添加背景、事件发展、重要人物、影响和结果等子主题。
4、细化内容:在每个子主题下,可以继续添加更详细的内容。例如,在背景子主题下,可以添加有关二战爆发前的国际形势等背景信息;在事件发展子主题下,可以按时间顺序列出二战的主要事件;在重要人物子主题下,可以列出参与二战的主要领导人及其作用;在影响和结果子主题下,可以总结二战对世界格局和各国的影响以及战争的结果。
5、制作分支:在每个子主题下,可以用箭头或虚线制作分支,使思维导图更加清晰明了。例如,可以在事件发展子主题下,用箭头或虚线向下展开,列出二战的主要战役和时间。
历史这门课的学习方法:
1、时间线学习法:将历史事件按照时间顺序进行排列,有助于理解历史事件的连续性和相互关系。对于重大历史事件,要深入研究其前因后果,掌握其基本背景和主要影响。
2、主题式学习法:将历史事件按照主题进行分类,有助于深入理解历史事件的本质和内在联系。可以选择自己感兴趣的主题,如政治、经济、文化等,也可以按照国家、地区等维度进行分类。
3、角色扮演学习法:通过模拟历史人物或者参与到某个历史事件中,可以更好地理解历史事件和人物。可以选择自己喜欢的历史人物或者事件,扮演其中的角色,通过第一人称的方式来了解历史。
画历史思维导图时可以利用线条、关键词、图像等,把一些分散的知识点串联起来,使知识形成网络。
绘制方法:
1、确定主题
对于思维导图绘制而言,确定主题非常重要,有的大单元涵盖许多小单元,这两种主题的绘制内容是截然不同的,首先就是确定主题关键词。
2、搭建框架,填充内容
确定好主题后,就需要围绕中心主题搭建思维导图的框架,并对内容进行填充处理,填充的方式有很多,往往是以层层递进的方式为主。
3、其他技巧
对一些可能存在相同特征,或想单独描述特征的单元,可以利用概要、关联线等功能加以描述,还可以适当添加标注、注释等内容,让内容变得更加完整丰富。
要画历史方面的思维导图,我的办法是借助画图工具,第一部是打开电脑浏览器,进入画图官网,选择“新建思维导图”,可以选择系统预设的一些模版;
第二步就是把总结好的文字知识,放置在文本框或指定的位置,归纳这些知识,并构建一个美观的线条图形;
还可以点击页面右上角的“AI助手”,在搜索框输入问题,借助ai工具进行扩写、改写和绘画。