前方高能游戏

《听袁惟仁弹吉他》旅激是拆陆袜台湾女子组合S.H.E演唱的歌曲，收录在2007年发行的专辑 《play》悉带中。

麻迹敬雀的简笔画族州稿：兆孝

工笔人物画步骤详解如下：

1、先把绢绷在框上，因为绢很透明，所以很容易就看得清素描稿的形，勾线时注意深浅，如头饰的里面勾得稍重些，边缘就要浅些。（为了产生虚幻的效果）因为衣服是红色的，所以墨线要粗些和重些和有变化些，勾线时注意起笔，收笔。重要的眼睛和睫毛、眉毛要分多几种墨色去勾，这样不会很死。

2、用墨分染，先从大体入手，淡墨染背景，宁可谈些多染几遍都不要一下用重墨染死，到头饰时就用水晕开。

泛光的感觉就是这样做出来的。

3、花青染脸的暗部，胭脂和朱瞟染血色，我个人认为国画的相对平面性很重要，所以点到位就好，不需太多。

红衣服用了几个红色，先胭脂、曙红、大红再到朱砂。因为朱砂在红色底没做足够之前是不会发色的，所以红色底一定要从水色到矿物色地叠加。

4、背景处理成弱对比，这样就会退进去，芭蕉着了一点黄和红，为了和主体人物身上的颜色呼应。白色是加了云母的，也加了一些骨胶，增加附着力。调整完成。

工笔是中国传统绘画技法中的一种,属于工整细致一类画法,通俗的说法也就是仔细工整的去绘画,注重绘画的线条和神韵,线条即工笔画的灵魂所在。

讲究不是很多 特别是汉族，压床压车，女儿出门前由婆家人端盆洗手，还有好多，感觉这些各地都是一样的吧，这也没有什么特别的

提到无字书，很多爸爸妈妈心里都有点发怵：“没有字，我该怎么给孩子讲这本书呢？”没关系，今天的分享就帮大家解决“无字书，怎么读”这个问题。

无

字

书

要读懂无字书，首先，我们要了解无字书的特点。

在儿童绘本中，无字书是一个特殊的类别。大家都陵渗知道，和有字的绘本相比，无字书的正文没有任何文字，因此它没办法通过文字来表意，也就是说图画必须承担起整本书的叙事功能。所以，无字书对于图画有着特别的要求。

比如在《弗洛拉和火烈鸟》中，通过更多的表情和动态，描述事件发展的经过。

小女孩弗洛拉生气了，火烈鸟邀请她与自己共舞，弗洛拉抱着半信半疑的态度。

比如在《路边花》中，通过色彩的变化，烘托氛围。

小女孩把花朵分给小鸟和流浪汉，她的行为点亮了周围万物的生机。

比如在《画纸奇遇》中，通过框线的运用，分离出另一个想象空间。

小男孩由现实世界，通过绘画，进入了想象世界。

其实，图画也有一些表意的限制，我们很难用图画表现一种过程或者时间的持续，比如一百年后，或者一直做某事。在这种情况下，画家只能采用多幅小图，通过互相关联的一些细节，表现延续的整个过程。

孩子一直在家望着门口，等待爸爸回家，时间飞逝，爸爸终于回来了。

另外，因为图画书有篇幅限制，画家最多只能用几十页的静态画面，将故事表述完整。所以，他们只能挑选对故事发展有推动性的重点画面进行描绘。

综上所述，无字书的创作其实是挺困难的一件事。但也正因为如此，它的价值极高。能在国外受到市场认可，再把版权售出到中国的无字书，可谓是图画书经典中的经典。

那么，无字书对于孩子的成长究竟能起到怎样的作用呢？

首先，无字书能培养孩子的读图能力。在无字书的阅读环境下，孩子需要更多地发挥自己的读图能力来理解故事。

其实这对于孩子来说并不难，因为读图一开始就是他们理解世界的方式。事实证明，通过图像来阅读的方式也更直观、更易于记忆。

在这方面，家长反而比孩子需要更多的练习。所以无字书阅读，难的不是孩子，而是家长。

其次，无字书能充分发挥孩子的想核瞎象力，因为它没有标准答案。这点对于孩子来说很重要，他可以有自己对故事的理解，可以产生很多奇特的想法，这些都是日后创意的来源。

再次，无字书还能提升孩子的语言能力。在读图的同时，用自己的语言来讲述故事，给孩子提供了一个很好的语言学习和锻炼的机会。我们甚至还可以给孩子办一个续尺氏脊编故事大赛，鼓励孩子多用语言表达。

最后，无字书是以孩子表达为主的阅读游戏，和读普通绘本时的单向输出不同，大人可以和孩子可以一起读图，一起在书中寻找发现。这样的阅读游戏，或许更受欢迎、更能调动孩子的积极性。

那么，回到开始时的那个话题——无字书，究竟该怎么读？

给孩子讲好无字书的基础是我们的故事妈妈和家长首先得懂书、懂书、懂书。

和所有的家长朋友们一起共勉一起加油~

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猪耳朵草又名肥猪菜，是十九世纪五十年代从海外引进的一种发展养殖业的牧草