四年级上册语文走月亮课堂笔记

四年级上册走月亮小练笔怎么写

1个回答2024-02-20 17:42

描写思路：以《走月亮》课文中的内容为主题，结合实际情况，真情实感的表达，正文：

宁静的夜里，我无忧无虑地走在盖上银毯的小路上，忽然，一阵风吹过，树叶发出“沙沙”的声音，就像是一首交响曲，这首交响曲把沉睡的花儿吵醒了，花儿一听到音乐就情不自禁地跳起舞来，好像在说：“谢谢你，这可是我最喜欢的乐曲！”啊，多么美的夜晚啊！

月光帮小溪穿上银光闪闪的衣裳。瞧！小鱼正在小溪里玩耍呢！只听“扑腾”一声，银光一闪，小鱼溅起水花，一片片水花就像一群群银白色的蝴蝶在飞舞，连小草都被这美丽的景色给迷住了。啊多么美的夜晚啊！

道路两旁散发出花草树木的香味，那味道真香！我抬头看月亮，月光是那样浪漫，是那样柔和，是那样甜美！

真是个美妙的夜晚！

故事新课堂(3年级下册)读后感

1个回答2024-02-17 03:16

写读后感最重要的一点是要读出所读书籍或者文章的“眼睛”，它是你展开来写的基础、中心和出发点，这个问嫌氏题我们已经在上一讲里说过了，这里就不多讲了。其次，写读后感，有它一定的规矩，有的书上把它归明升纳为“引、议、联、结”，四个字，想公式一样。对于这些规矩我们不可以不学，考试时只要内容有创意，套用这种公式未尝不可；但我们也不要受其所限，写成千篇一律的“八股文”，也可尝试在结构上有自己的创意，有自己的个性。但不管怎样激者老，读后感也离不开“读”——对原文的引述、概括、评价等等，离不开“感”——自己的感想。只要把这两个字表达好了，就是好的读后感。

四年级上册故事新课堂的读后感怎么写

1个回答2024-03-02 05:36

一、格式和写法
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。

四年级上册故事新课堂的读后感怎么写

1个回答2024-03-08 20:04

读了一本书或一篇文章后，有所感而写成的文章就是读后感。
1.今天,我读了...一文使我深受感触
2.翻开书,...几个字印入的的眼帘,不禁让我想起...
3.或者引用名言开头,在引出内容
结尾一般是：1.这片文章是我深受启发...

小学四年级上册第三课《鸟的天堂》以什么故事进入堂课

1个回答2024-01-25 16:04

老师给大家讲一个故事：在广东有这样一个美丽的传说：相传四、五百年前，在广东新会的天马村，有一条小河，河中间有一块泥滩小岛。潮退外露，潮涨水淹。一天，一只仙鹤看中了这儿环境静而优雅，便衔来了一根榕树枝，说来奇怪。不久，榕树生长起来，枝繁叶茂，远看像一片浮动的绿洲。又一个美丽的清晨，这只仙鹤带来了数万只仙鹤，栖息在这棵榕树上。从此，每于清晨薄雾中，万千灵鸟鸣声呼唤，凌空翱翔，野趣盎然，形成南国一个奇观。

课堂笔记好还是绘本课堂

1个回答2024-01-22 06:54

绘本课堂。
课堂笔记这本书里给出的课文、字词等每个部分的内容的笔记都近乎于详尽，孩子们拿到之后就相当于拿到了一份答案，他们照着答案来回答问题，完全丧失了独立思考的能力。
绘本教学是以绘本为载体，借用课堂，在师幼有效地互动中，共同解读对画面的理解，从而在脑海中建构一个完整的故事，它是建立在欣赏画面的基础上的。教会孩子会看、会用正确的方法看是绘本教学的一个重要目标，它的长远目标就是培养幼儿的自主阅读能力。

四年级上册走月亮怎么画

1个回答2024-06-13 07:58

四年级上册走月亮画的步骤：

先画一条小路，路的周围可以画警示牌，草丛花儿，鸟儿树等一些景物。（注：一定要画一条小溪果园，稻田。）天空是夜晚的，所以画的稍微暗淡些。

稻田的稻子要画弯，果实的颜色稍微鲜艳一点，因为是晚上，所以颜色明暗变化要有所改，变河水上有月光，所以涂颜色要注意（注：要画星星和月亮。）画一对母女俩脸上挂着微笑，牵着手，在月光下的小路上走路。（脸上因为撒了月光，所以明暗要注意。）

《走月亮》有九个自然段。其中1—3段点明了走月亮的时间、地点。

4—5段描写作者和阿妈在溪边走月亮。

6—7段写作者和阿妈在田埂上走月亮。

8—9段具体描写了是如何“走”月亮的和月亮带给作者的感受。这篇文章主要介绍了“我”和阿妈在溪边和田埂上走月亮的情景，表现了“我”和阿妈之间浓浓的亲情及走月亮时的喜悦、幸福之情。

《走月亮》这篇文章大都采用了情境交融的方式来表达作者想念家乡，想念亲人的感情，寓情于景的写作方式让读者感受到亲情的美好和家乡的美丽。"啊，我和阿妈走月亮”这句话是文章的中心句，贯穿全文，使文章成为一个整体。同时，也直接表达出作者渴望再次与阿妈一起去走月亮。

四年级上册第二课走月亮小练笔怎么写

1个回答2023-11-15 00:03

秋天的夜晚，月亮升起来了，尽情地向大地撒上皎洁的月光。
月亮照亮了我们宁静的学校，咦，你听，那一阵阵欢笑声过后，从教学楼传来了朗朗的读书声。过了一会儿，放学的铃声响了，同学们笑啊、闹啊，蹦蹦跳跳地回家去……

这时候，妈妈喜欢拉着我，在洒满银色的月光下走着。月光好似无边无际的银毯，怎么也走不到尽头。我和妈妈一边走，一边唱着歌儿，走啊走，我和妈妈走月亮……
波光粼粼的湖面上，星星依偎在月亮身边，好像无数一闪一闪的小鱼儿，争着听妈妈讲故事呢。妈妈，这多像我们俩呀，我总是缠着你讲故事，而你也亲切地讲给我听。您知道吗？我已经把你讲的故事深深地烙印在心版上了。

一个个造型奇特的水潭都抱着一个月亮，妈妈情不自禁地讲起了《猴子捞月亮》的故事，惹得我哈哈大笑……
是什么味道？好香啊。走进果园，一股沁人心脾的味道向我们的鼻子扑来。啊，丰收的季节到了，瞧，那水灵灵的葡萄在月光下象少女的眼睛一样可爱。
多美的夜晚啊，我和妈妈走月亮……

课堂笔记怎么记？

1个回答2022-11-09 14:21

当然是记重点的

风水课堂笔记

1个回答2023-08-22 13:46

想买还是有卖？