描写思路:以《走月亮》课文中的内容为主题,结合实际情况,真情实感的表达,正文:
宁静的夜里,我无忧无虑地走在盖上银毯的小路上,忽然,一阵风吹过,树叶发出“沙沙”的声音,就像是一首交响曲,这首交响曲把沉睡的花儿吵醒了,花儿一听到音乐就情不自禁地跳起舞来,好像在说:“谢谢你,这可是我最喜欢的乐曲!”啊,多么美的夜晚啊!
月光帮小溪穿上银光闪闪的衣裳。瞧!小鱼正在小溪里玩耍呢!只听“扑腾”一声,银光一闪,小鱼溅起水花,一片片水花就像一群群银白色的蝴蝶在飞舞,连小草都被这美丽的景色给迷住了。啊多么美的夜晚啊!
道路两旁散发出花草树木的香味,那味道真香!我抬头看月亮,月光是那样浪漫,是那样柔和,是那样甜美!
真是个美妙的夜晚!
四年级上册走月亮画的步骤:
先画一条小路,路的周围可以画警示牌,草丛花儿,鸟儿树等一些景物。(注:一定要画一条小溪果园,稻田。)天空是夜晚的,所以画的稍微暗淡些。
稻田的稻子要画弯,果实的颜色稍微鲜艳一点,因为是晚上,所以颜色明暗变化要有所改,变河水上有月光,所以涂颜色要注意(注:要画星星和月亮。)画一对母女俩脸上挂着微笑,牵着手,在月光下的小路上走路。(脸上因为撒了月光,所以明暗要注意。)
《走月亮》有九个自然段。其中1—3段点明了走月亮的时间、地点。
4—5段描写作者和阿妈在溪边走月亮。
6—7段写作者和阿妈在田埂上走月亮。
8—9段具体描写了是如何“走”月亮的和月亮带给作者的感受。这篇文章主要介绍了“我”和阿妈在溪边和田埂上走月亮的情景,表现了“我”和阿妈之间浓浓的亲情及走月亮时的喜悦、幸福之情。
《走月亮》这篇文章大都采用了情境交融的方式来表达作者想念家乡,想念亲人的感情,寓情于景的写作方式让读者感受到亲情的美好和家乡的美丽。"啊,我和阿妈走月亮”这句话是文章的中心句,贯穿全文,使文章成为一个整体。同时,也直接表达出作者渴望再次与阿妈一起去走月亮。
秋天的夜晚,月亮升起来了,尽情地向大地撒上皎洁的月光。
月亮照亮了我们宁静的学校,咦,你听,那一阵阵欢笑声过后,从教学楼传来了朗朗的读书声。过了一会儿,放学的铃声响了,同学们笑啊、闹啊,蹦蹦跳跳地回家去……
这时候,妈妈喜欢拉着我,在洒满银色的月光下走着。月光好似无边无际的银毯,怎么也走不到尽头。我和妈妈一边走,一边唱着歌儿,走啊走,我和妈妈走月亮……
波光粼粼的湖面上,星星依偎在月亮身边,好像无数一闪一闪的小鱼儿,争着听妈妈讲故事呢。妈妈,这多像我们俩呀,我总是缠着你讲故事,而你也亲切地讲给我听。您知道吗?我已经把你讲的故事深深地烙印在心版上了。
一个个造型奇特的水潭都抱着一个月亮,妈妈情不自禁地讲起了《猴子捞月亮》的故事,惹得我哈哈大笑……
是什么味道?好香啊。走进果园,一股沁人心脾的味道向我们的鼻子扑来。啊,丰收的季节到了,瞧,那水灵灵的葡萄在月光下象少女的眼睛一样可爱。
多美的夜晚啊,我和妈妈走月亮……