天津初二英语上册单词默写表

初中二年级下册 英语单词的牛津版
1个回答2022-05-27 18:01
牛津主页好象有
四年级下册牛津英语同步默写本答案
1个回答2024-08-11 02:24
在网上寻找具体的参考书上的答案是很难的,在网上是问不到答案的哈
还是自己多思考,不会的找同学询问 大家讨论,对自己是有好处的
求译林版牛津初中英语九年级上册单词表
1个回答2022-07-08 08:37
自己找书去看不就得了
津津有味造句三年级下册
1个回答2024-01-24 16:27

津津有味造句三年级下册介绍如下:

【津津有味 jīn jīn yǒu wèi】:津津:兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。近义词:兴致勃勃 百读不厌 反义词:枯燥无味 索然无味 味同嚼腊 枯燥乏味 味同嚼蜡 相似词:津津乐道 甜津津 津液 津贴 天津 问津 无人问津 指点迷津。

造句如下: 

(1) 小白兔在窝里津津有味地吃着胡萝卜,三瓣嘴一动一动地,真有趣!小白兔吃完胡萝卜之后,高兴地跳了起来,好象在说:谢谢你,我的小主人,是你给我准备的鲜嫩可口的美味午餐。看着这只可爱的小白兔,真是讨人喜欢啊!

(2) 他吃东西的样子很可爱,它大口大口的吃,吃的津津有味,它睡觉趴着懒洋洋的样子,看起来很困。

(3) 蚕津津有味地吃了擦了擦嘴美美的睡了,提着睡眼朦胧的双眼赶紧找了找吃的。

(4) “桑桑”更有趣了,它头朝地,屁股朝天,正津津有味地舔着碗里的残汤剩饭。我把头凑过去一看,那碗被舔得几乎不用洗了。

(5) 我津津有味地听爸爸讲革命故事。

(6) 这段优美的家乡戏让爷爷听得津津有味。

(7) 他正津津有味地读着一本小说。

(8) 老师讲得口干舌燥,我们听得津津有味。

(9) 这个故事情节荒诞,但同学们听得津津有味。

(10) 长颈鹿正在津津有味地品尝着树叶。

(11) 妈妈做菜的水平很高,我总是吃得津津有味。

(12) 大熊猫拿着嫩竹叶,吃得津津有味。

(13) 小红的故事讲得娓娓动听,同学们也听得津津有味儿。

(14) 虽然只是一些粗茶淡饭,李先生依然津津有味地吃著。

(15) 儿时的我津津有味地看着那些流光溢彩的图片,直至现在也是对那些景象刻骨铭心。

津津有味造句三年级下册
1个回答2024-01-24 19:00

津津有味造句三年级下册介绍如下:

【津津有味 jīn jīn yǒu wèi】:津津:兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。近义词:兴致勃勃 百读不厌 反义词:枯燥无味 索然无味 味同嚼腊 枯燥乏味 味磨灶同嚼蜡 相似词:津津乐道 甜津津 津液 津贴 天津 问津 无人问津 指点迷津瞎空扮。

造句如下: 

(1) 小白兔在窝里津津有味地吃着胡萝卜,三瓣嘴一动一动地,真亏蠢有趣!小白兔吃完胡萝卜之后,高兴地跳了起来,好象在说:谢谢你,我的小主人,是你给我准备的鲜嫩可口的美味午餐。看着这只可爱的小白兔,真是讨人喜欢啊!

(2) 他吃东西的样子很可爱,它大口大口的吃,吃的津津有味,它睡觉趴着懒洋洋的样子,看起来很困。

(3) 蚕津津有味地吃了擦了擦嘴美美的睡了,提着睡眼朦胧的双眼赶紧找了找吃的。

(4) “桑桑”更有趣了,它头朝地,屁股朝天,正津津有味地舔着碗里的残汤剩饭。我把头凑过去一看,那碗被舔得几乎不用洗了。

(5) 我津津有味地听爸爸讲革命故事。

(6) 这段优美的家乡戏让爷爷听得津津有味。

(7) 他正津津有味地读着一本小说。

(8) 老师讲得口干舌燥,我们听得津津有味。

(9) 这个故事情节荒诞,但同学们听得津津有味。

(10) 长颈鹿正在津津有味地品尝着树叶。

(11) 妈妈做菜的水平很高,我总是吃得津津有味。

(12) 大熊猫拿着嫩竹叶,吃得津津有味。

(13) 小红的故事讲得娓娓动听,同学们也听得津津有味儿。

(14) 虽然只是一些粗茶淡饭,李先生依然津津有味地吃著。

(15) 儿时的我津津有味地看着那些流光溢彩的图片,直至现在也是对那些景象刻骨铭心。

求牛津版,八年级上册的单词(全部)
1个回答2022-11-28 14:37
网上应该有电子书的
五年级上册牛津英语单词
1个回答2023-08-21 01:16
同学,问题呢?
三年级下册牛津英语
1个回答2022-07-24 20:07
你想问什么?
牛津英语初一下册作文
1个回答2023-08-22 06:36
Environmental protection is our duty, so we have to environmental protection. For environmental protection, we should do are the following:
First, we should have more trees, more flowers and, in order to contribute to a greener.
Second, we saw someone at the roadside Diula Ji, it should be up to discourage.
Third, do not be useless things into the river, it should be thrown into the garbage classification. I think that this is the most important point.
Let us work together to protect the environment and the good work!
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