新编大学德语第二版第一册答案

《怎样面对学习上的困难》教案 

教学目标 : 

1、知道生活中是由酸甜苦辣多种滋味构成的。

 2、让学生感受生活中会遇到困难和挫折。  

3、引导学生在遇到了挫折和失败的时候，可以笑面人生，积极乐观地对待每件事。

   教学重点 : 

明白面对困难前进和退缩的不同结果。 

  教学难点 : 

学习克服困难的合适做法。 教学过程 

第一课时 

一、导入。   

师：舒适美满、事事如意的生活自然能给我们带来快乐。但是，生活不可能是一帆风顺，也会有困难、挫折、和失败，身处逆境。  

 二、听故事、辨析、讨论。   

1、师：有两个学生在一次选举中落选了。面对挫折，甲同学整天愁眉苦脸，唉声叹气，时常对同学发泄，认为大家不公，和他过不去；而乙同学则很乐观，他说：“还好，我又多了一些锻炼自己的时间，下一次再参加选举。”   

2、同学们，面对同一种情况，他们的态度截然不同，你喜欢谁呢？谈谈你的看法。 3、假如是你，你会怎样接受现实呢？   

三、读故事，谈体会。   

1、现在看一下书上的两个故事，冯瑶、李子萌遇到了哪些困难？你从中受到什么启发？  2、如果你也遇到了挫折，你会怎样去面对呢？联系生活实际谈一谈。 

第二课时 

一、复习。   

1、师：同学们，我们继续学习第7课——怎样面对困难。通过前段时间的学习，你们知道“困难”是指什么吗？（挫折；遇到的倒霉事。）   

2、师：是啊，舒适美满、事事如意的生活自然能给我们带来快乐。但是，生活不可能总是一帆风顺，就像浩瀚的大海，时而风平浪静，时而波涛汹涌，我们的生活也是如此，也会遇到困难、挫折甚至失败，可是当你们遇到它们时，你的心情是怎样的？心里是怎么想的呢？   生：沮丧、难过、困惑。   

3、你们都讲了真心话，老师能理解，这一个个困难就像一座座山，阻挡了同学们前进的脚步，那么，当你们身处逆境时，你会怎么做呢？   

生：迎难而上，克服困难。不断努力，用谚语勉励自己。   

师：是啊，我们要完成学习任务，要取得进步，要快乐成长，就一定要克服困难。这是我们小学生的责任！  

 二、讲故事，深入主题 。   

1、读书中28、29页的内容，说说这则故事讲了些什么？你从中收获了什么？ 

 2、辨析、讨论：面对困难，不同的态度会导致什么样的不同的结果？   

3、交流汇报。（我们做事要坚持到底，在我们成长过程中少不了要遇到失败。失败是我们成长所需要的。）  

 4、通过这节课的学习，你明白了什么呢？   

5、“我想这样做” ——小组讨论，将自己的想法填入，完成30页的表格。 

 6、课后作业：今天，同学们就要拿出行动来，和你的困难较量一番，请你设计一张《自我命令卡》，帮助自己更好地克服困难，好吗？

 板书设计 

怎样面对困难  

不可怕 面对它 

 不退缩 战胜它