人性需求理论

是马斯洛的需要层次理论，不是需求层次理论。

需求和需要不一样。需求是经济学的概念，比较笼统，和你学的市场营销专业关系不大。“需要”贴近你学的专业。

马斯洛的需要层次理论是一个比较好的切入点。你还可以去寻找一下关于“奥尔德弗ERG需要理论”的文献。美国耶鲁大学的克雷顿·奥尔德弗（Clayton. Alderfer）在马斯洛提出的需要层次理论的基础上，进行了更接近实际经验的研究，提出了一种新的人本主义需要理论。奥尔德弗认为，人们共存在3种核心的需要，即生存（Existence）的需要、相互关系（Relatedness）的需要和成长发展（Growth）的需要，因而这一理论被称为 “ERG”理论。

具体的例子，你可以参考一下这本书：《21世纪贸易经济系列教材 现代消费经济学通论》柳思维。这本书第二章有讲消费需求和消费需要的区别。

做毕业设计要看书的。没人能凭空造出一个新理论。都要踩着前人的肩膀前进的。

所谓需求，在经济学中指消费者的需求，于是效用理论成为需求理论的出发点，而马歇尔的需求理论出发点则是人的欲望。他认为，需求是欲望的满足，而人的欲望是由效用来满足的。他间接地用人们因欲望而愿意支付的价格即需求价格加以衡量，从而将需求转化为需求价格，用边际需求价格去衡量边际效用。同时，马歇尔认为边际效用是递减的，因而取决于边际效用的需求价格也是递减的，这样，边际效用递减规律就转化为边际需求价格递减规律。马歇尔在分析需求时，又提出了“需求弹性”的概念，用以衡量价格下降或上升一定比率所引起的需求量增加或减少的比率，也即衡量需求对价格变动的反应程度。马歇尔第一次用代数和几何图形对需求弹性作做严谨的表述，经其阐述和传播，需求弹性至今已成为西方经济学中重要的分析工具之一。

所谓需求，在经济学中指消费者的需求，于是效用理论成为需求理论的出发点，而马歇尔的需求理论出发点则是人的欲望。他认为，需求是欲望的满足，而人的欲望是由效用来满足的。他间接地用人们因欲望而愿意支付的价格即需求价格加以衡量，从而将需求转化为需求价格，用边际需求价格去衡量边际效用。同时，马歇尔认为边际效用是递减的，因而取决于边际效用的需求价格也是递减的，这样，边际效用递减规律就转化为边际需求价格递减规律。马歇尔在分析需求时，又提出了“需求弹性”的概念，用以衡量价格下降或上升一定比率所引起的需求量增加或减少的比率，也即衡量需求对价格变动的反应程度。马歇尔第一次用代数和几何图形对需求弹性作做严谨的表述，经其阐述和传播，需求弹性至今已成为西方经济学中重要的分析工具之一。

1.哀公问社于宰我。宰我对曰：“夏后氏以松，殷人以柏，周人以栗，曰，使民战栗。”子闻之，曰：“成事不说，遂事不谏，既往不咎。”
2.子曰：“管仲之器小哉！”或曰：“管仲俭乎？”曰：“管氏有三归，官事不摄，焉得俭？”“然则管仲知礼乎？”曰：“邦君树塞门，管氏亦树塞门。邦君为两君之好，有反坫，管氏亦有反坫。管氏而知礼，孰不知礼？”
3.子语鲁大师乐，曰：“乐其可知也：始作，翕如也；从之一，纯如也，皦如也，绎如也，以成。”
4．仪封人请见，曰：“君子之至于斯也，吾未尝不得见也。”从者见之。出曰：“二三子何患于丧乎？天下之无道也久矣，天将以夫子为木铎。”
5．子谓《韶》：“尽美矣，又尽善也。”谓《武》：“尽美矣，未尽善也。”

大学是多少人奋斗的目标。。是多少人梦寐的天堂。。是多少人拼搏的动力。。但真正成功之后漫长的大学生活该如何打发？？难道只是吃饭——上课——下课——吃饭——约会。。。。？更有胜者整日沉浸在网络世界里。逃课！迟到！早退！或者去酒吧——狂欢！所谓的上课时间只是在尽情享受酒精的刺激；回味音乐的劲爆；感受放纵的快感！或者你感觉自己太累？那么你会毫不犹豫的听周公讲故事。。。。大多数学生都选择了种种充实而富有激情的生活方式。大学成了恋爱的天堂，幽会的庇护所！可是又有几个人理性的去思考过他你们的未来？你们明天？你们的父母?你们不是仅仅在为自己上学。。你们的父母辛苦供你们来学校不是让你们尽情享受的。。。你们身上肩负着责任。过分分的激情会让你麻木。会让你失去斗志。会让你颓废。。希望你清醒的时候你还没有报废。。当然生活需要丰富多彩。可理性生活仍可让你的世界，你的生活，你的明天。。。别具一格！与众不同！理性可以使生活和明天双丰收。相信只要每个人用理性去生活去感悟。用理性为火种去点燃内心的火花。照亮你我的整片天空。理性的对待你身边的每一件事，感悟大学生活的点点滴滴。按照社会规则去生活，活出自我！要站得高看得远。一切向前看。也许现在的你会少了大多数人青睐的激情！少了大众所向往的放纵！可理性的想想：我们的路还很长！！！不求少年轰轰烈烈，但求明天大方光芒！谢谢。。我赶时间。。你可以自己在修改修改啊。。兄弟。。我尽力了。。不怕告诉你。。我高中文化啊。。不要笑我哦》》自己再改改吧

一个成功的人必然具备某些条件。其中之意是责任感。 固然，聪明、才智、学识、机缘等等，都是促成一个人成功的必要因素；但假如缺乏了责任感，他仍是不会成功的。 一个没有责任感的人，在工作时一定不会认真，对他的工作是否有成绩也不会喊细心地去检讨，也不愿去承担这工作成败的后果。他容易有推委的倾向，也比较懒惰和贪玩。他的聪明或许足可掩盖他工作上的事物或不圆满之处，在上级面前也很容易获得通过，甚至由于他的聪明圆滑，长于应酬，还可获得加薪或升级。但只因他缺少一种真正的责任感，日久天长，他的工作总难免因一再的疏漏而发生不良的后果。他由聪明圆滑而得来的信任也必不能维持久长。 我们相信，一个人即使聪明才智差一点，但假如他肯对工作负责，成功得计会也必定比只有聪明才智而无责任感得人要多。 对工作需要有责任感，对学业亦然。特别是对自己真正有兴趣，而打算做为终身事业的有关课程，更是要认真负责的去研读。单是用功，并不一定是有责任感。用功有时是为了考试，为了名次，为了学位或虚荣；真正的责任感应该是为了自己求知。为学业能做到这一点，学问就变成乐趣了。 一个人的责任感不一定要由大事去衡量。由平常小事也可表现出他的忠诚与负责。我们看一个人是否每天下班以前，把他的办公桌整理清爽；师傅肯把掉在地上的字纸随手捡起来；是否守时；当他有错误的时候，师傅勇于承认，立刻弥补；还是希图狡赖，委过别人，这不仅反映一个人的品德，也可预卜一个人的成败。 当你一天工作完了之后，你是否习惯去检讨一下它的成败得失呢？如果你有这项习惯，你就是一个负责的人了。因为惟有在检讨之后，你才可以发现错误或疏漏，才可及时去改正，或做下次工作的参考。事后的检讨是进步的来源，它并不是要你去做无益的追悔，而是要你从中获得可贵的经验。 对于工作，一时的热忱容易 ，持久的热忱困难。短暂的成功容易，持续的成功困难。必须时时求新，日日求进，避免自足自满。能够把工作视为与自己荣辱相关，祸福与共，才是真正了解成功之乐的人。

我就是青少年``没什么不好的

好吧 这个难道我了

htrtht

成年人比小孩子更需要糖，你可以这样评论：
1、成年人的世界都做着自己不喜欢的工作，充满了辛酸苦辣，只需要来一点甜，会更让人满足。
2、成年人的世界没有容易二字，在自己的生活当中已经很痛苦了，要让自己的生活加一点糖。
3、当感觉生活很苦，很累时，也请给自己一颗糖