无衣阅读答案

《成衣》阅读答案

1.因为母亲不想伤了我的自尊，她想维护我那可怜的自尊。

1.成衣匠各省俱有(全) 2.其人怪之(感到奇怪) 3.其心慵，背必伛( 弯曲 ) 4.辄以旧衣定尺寸( 总是 )10. 从前有个用人拿已批丝绸让裁缝剪 11. 今之成衣者，辄以旧衣定尺寸，以新样为时尚，不知短长之理，先蓄觊觎之心 12. 一切必须坚持从实际出发，必须坚持具体情况具体分析，分析出矛盾的特殊性，并根据事物的特点去办事情。反过来，只有从客观存在的一切事物中，探求其固有的规律性，掌握对象的一切特征，就不会脱离客观实际或做任何事都要实事求是...

幼儿教师在教学前也同样需要一篇优秀的教案来指导自己如何科学，合理的带孩子们在活跃的课堂上既开心的游戏又让孩子们学习到课堂的内容。那么幼儿园教学的教案怎么写呢？
一、按照教学大纲做好课堂内容安排
根据教学大纲及相关的教学指导，安排好一月或一周的学习内容，再根据学习内容制定每节课的课堂教案，如果需要多媒体教学，那么就铅大应该制作PPT课件等。
二、幼儿园教案的编写
因幼儿园的教学特点决定，教案的编写尽量简单，突出，要有特色，根据儿童心理制定教学流程，选取教具，活动过程中应考虑到安全、健康等影响因素。
教案的基本内容
1、教案的编制主要按课时进行，可以一个教学内容(单元)或一次课(2-3学时)编制一个教案。
2、根据幼儿年龄和接受能力，在设计教案时要考虑到年龄段，来设计内容。
3、教案设计要有自己的风格，幼儿具有极强的探索欲，可以根据他们的这一特点，利用道具、游戏、引导、手工等步步引入课程。
4、教案编制基本格式
教学章节或主题
授课时间：月日第周星期第节授课班级：
教学目标、要求：（教学目标一般说应包含运睁知识教学、能力发展和思槐悄竖想教育三方面内容，教学要求是指识记、理解、简单应用、综合应用等层次）
教学重点、难点：教学重点，是为了达到确定的教学目的而必须着重讲解和分析的内容；教学难点，是就学生的接受情况而言的，学生经过自学还不能理解或理解有困难的地方，即可确定为教学难点。
教学方法：（讨论、启发、演示、辩论、讲练结合等）
教学手段：（多媒体教学、录像带、挂图、幻灯片等）
教时安排:(本章节或主题授课所需的教时数)
教学过程：（体现教学步骤，包括时间分配和教学内容教学进程）

 7.色彩艳丽

团结互助

很怕死

能织坚固的睡衣

（解析：说明事物的特点，这是说明文的必考题。）

8.就能：强调鹦鹉鱼编织睡衣时间之短

才能：突出鹦鹉鱼睡衣之坚固

（解析：要从说明文语言用词的准确性上分析。）

9.因为受到外界伤害时，其他鹦鹉鱼会很快来解救受困的鹦鹉鱼，而当鹦鹉鱼困在睡衣里时，就会因得不到同伴的救助而死亡。

（解析：主要考查学生对说明的主要内容的整体把握，这也是说明文的必考题。）

10.围绕“作茧自缚”回答即可。

（解析：本题是说明文知识的拓展，要注意结合生活实际来回答。）

答案：
⒈ 母亲为无力使病中的儿子吃上橘子，只能嗅橘皮而内疚，难过。母亲不愿意让“我”看到她哭泣的样子，在儿子面前，母亲永远是一个坚强的人。

⒉ 我在病中吃不到橘子本已有些委屈，又听到母亲的哭声，看到母亲红肿的眼睛，也为母亲担心，心中十分难过、害怕。

3．“为了孩子，当母亲的什么都可以舍去。”

⒋ 表现“我”知道了橘子是母亲用她的毛线衣换来的这件事后的惊讶和激动。

5．生活的艰难使母亲不知道哭了，但为了孩子的心情，她不得不强装笑脸，怎麽能不是苦涩的呢？

可以吗？

第一题、文章中第二段有、第二题用自己的话概括、第三题、文中有、 第四题、随便想想就可以、 你加我Q、我告诉你

1倒叙、
2说明老太太年龄老，但对生命很珍贵、

喜安智恒悦添加了更多高级成份，像水解酪蛋白、中链甘油三酯、乳脂球膜等，这都是对宝宝消化吸收好的成分