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课程评价的主要模式
目标评价模式
这一评价模式首先由“课程评价之父”泰勒提出，是以目标为中心而展开的，是针对 20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的，是在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的。其“课程原理”可概括为四个阶段或步骤：
确定课程目标；
根据目标选择课程内容；
根据目标组织课程内容；
根据目标评价课程。
目的游离评价模式
该评价模式是由美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病而提出来的。即主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来。主张评价除了要关注预期的结果之外，还应关注非预期的结果。评价的指向不应该只是课程计划满足目标的程度，而且更应该考虑课程计划满足实际需要的程度。
背景、输入、过程、成果（CIPP）评价模式
CIPP是由背景评价（contentevaluation）、输入评价（inputevaluation）、过程评价（processevaluation）、

成果评价（product evaluation）这几种评价名称的英文第一个字母的缩略语。该模式包括四个步骤： 第一，背景评价，即要确定课程计划实施机构的背景；明确评价对象及其需要；明确满足需要的机
会，诊断需要的基本问题，判断目标是否已反映了这些需要。背景评价强调，首先应根据评价对象的需要对课程目标本身作出判断，看两者是否一致。
第二，输入评价，主要是为了帮助决策者选择达到目标的最佳手段，而对各种可供选择的课程计划进行评价。
第三，过程评价，主要是通过描述实际过程来确定或预测课程计划本身或实施过程中存在的问题， 从而为决策者提供如何修正课程计划的有效信息。
第四，成果评价，即要测量、解释和评判课程计划的成绩。它要收集与结果有关的各种描述与判断， 把它们与目标以及背景、输入和过程方面的信息联系起来，并对它们的价值和优点作出解释。
CSE评价模式
CSE 即美国加利福亚大学洛杉矶分校评价研究中心（Center for Study of Evaluation）的简称。该模式包括下面四个步骤：
第一，需要评定。所谓需要评定就是调查人们有何种需要，核心问题是确定教育的目标。
第二，方案计划。这一步的核心是对各种备选方案达到目标的可能性作出评价，它包括对课程内容与教育目标一致性方面的分析以及对设备、资金和人员配置方面情况的研究。
第三，形成性评价。这一步的重点在于发现教育过程的成功和不足之处，修正教学活动中某些偏离预期目标的地方，从而保证教育目标的实现。
第四，总结性评价。CSE 的总结性评价是对教育质量的全面调查和判断。

这句话初看觉得有点道理 实际上就是一种偷换概念 那么所有的销售环节都需要有产品价值的支撑 那就只要价值不要所有其他的环节好了

密码:ものゆずげけきぎのぽきし必杀技：旋转攻击、马赫拳、马赫踢、爆内裂踢、②。(とらじ容)9.1血型：B1ものゆずげけきぎのぽきし第一个日文在第二行的倒数第二个；第二个日文在第五行的第五个；第三个日文在第三行的倒数第二个；第四个日文在第三行的第三个再加上第一行的倒数第二个；第五个日文在第二行的第四个再加上第一行的倒数第二个；第六个日文在第二行的第四个；第七个日文在第二行的第二个；第八个日文在第二行的第二个再加上第一行的倒数第二个；第九个日文在第五行的第五个；第十个日文在第一行的倒数第三个再加上第一行的最后一个；第十一个日文在第二行的第二个；第十二个日文在第三行的第二个。2.とらじ:しっほごあああぽおげあほし在第二竖排第三个っ在最后一横排第六个ほ在第一横排倒数第三个（后面的圆圈在第一横排最后一个）ご在第二横排第五个（后面的两个点在第一横排倒数第二个）あ在第一横排第一个お在第一横排第五个げ在第二横排第四个可以了

三级模式结构：外模式、模式和内模式 一、模式（Schema） 定义：也称逻辑模式，是数据库中全体数据的逻辑结构和特征的描述，是所有用户的公共数据视图。 理解： ① 一个数据库只有一个模式； ② 是数据库数据在逻辑级上的视图； ③ 数据库模式以某一种数据模型为基础； ④ 定义模式时不仅要定义数据的逻辑结构（如数据记录由哪些数据项构成，数据项的名字、类型、取值范围等），而且要定义与数据有关的安全性、完整性要求，定义这些数据之间的联系。 二、外模式（External Schema） 定义：也称子模式（Subschema）或用户模式，是数据库用户（包括应用程序员和最终用户）能够看见和使用的局部数据的逻辑结构和特征的描述，是数据库用户的数据视图，是与某一应用有关的数据的逻辑表示。 理解： ① 一个数据库可以有多个外模式； ② 外模式就是用户视图； ③ 外模式是保证数据安全性的一个有力措施。 三、内模式（Internal Schema） 定义：也称存储模式（Storage Schema），它是数据物理结构和存储方式的描述，是数据在数据库内部的表示方式（例如，记录的存储方式是顺序存储、按照B树结构存储还是按hash方法存储；索引按照什么方式组织；数据是否压缩存储，是否加密；数据的存储记录结构有何规定）。 理解： ① 一个数据库只有一个内模式； ② 一个表可能由多个文件组成，如：数据文件、索引文件。 它是数据库管理系统(DBMS)对数据库中数据进行有效组织和管理的方法 其目的有： ① 为了减少数据冗余，实现数据共享； ② 为了提高存取效率，改善性能。

《我的世界：故事模式》的主线剧情在第四章便已经完结，从第五章开始，出现的便是各种各样的番外故事。
在游戏的第五章中，玩家将会跟随艾佛和解析等人来到一个废弃的寺庙中寻找宝物，而在这间寺庙中，他们发现了一个全新的奇异世界“天空之城”。

商业模式的价值主张：即公司通过其产品和服务所能向消费者提供的价值。价值主张确认了公司对消费者的实用意义。

两人相处，要找到一个中和且有用的技巧，而以下三种模式的相处，会让你受益匪浅。

一：掌握好分寸

与人相处一定要有自己的原则，掌握好自己的分寸，无论是家人还是朋友，亦或者是你的爱人，他们都有不同于你的经历，有自己的生活模式。

所以，你要掌握好自己的分寸，给他们适当的空间，每一个人都会有自己不愿意提起的故事，不要过度的去打探他们的私人空间，这不仅是对她们的尊重，也是给彼此一个舒适的位置。

有的时候，过度的关心只会给对方增添麻烦，让对方感到不适，而且这样的方式会让你们的关系往不好的方向发展。

即使你是出于好心，但是没有处于一个合适的分寸，就会让你的好心办坏事，所以，掌握好分寸是很重要的，一个分寸感重的人让别人看起来就很严谨不轻浮。

这样的相处模式，会有利于增进你们之间的感情，而且会让你形成一个良好的交友方式，让你身边的人都对你放心，你的分寸就是别人的安全感。

二：理解和包容彼此

人生那么多过不去的坎，到了最后，你再回头看，这一路的荆棘早已开出花来，变成一路的花海，纪念你逝去的光阴。

而人与人之间的矛盾又是不可避免，甚至是出奇的多，因为生活总是不断考验人性，而我们作为群居动物的人，是不能避免各种各样的社交的。

而且，每一个人的经历不同，学识不同，观念不同，可以说，每一个人看到的只是各自世界的一角，所以你们之间的所得所感也会大有偏颇。

所以，这时候，你要对身边的人，对跟你相处的人多一份理解与宽容，很多时候，你太过于执着，只会让你自己受伤。

你要允许和你不一样的观点的存在，人之所以不一样，不仅仅是因为思想的千奇百怪，更是因为人各有所长，各有所短，因此，你要尊重他们，以平等的心对待他们。

就算你不同意他们的观点，也没有必要去跟他们争执，因为这样的争执，无论最后谁赢，都会非常难看。

虽然有时你的退一步，只会换来对方的蹬鼻子上脸，但是一个真正有格局的人不会和一个不讲道理的人斤斤计较，俗话说得好，“狗咬了你一口，你还要咬回去吗？”

所以，多一点宽容和理解无论是对你，还是对你们之间的感情都会有利而无害，在以后的岁月里，即使有一天你造成了什么错误，他也就会包容你。

三：真心的关心和帮助

人之初，性本善，无论你遭遇什么，都要坚持你的初心，守护你的善意，其他的，命运自有安排。

所以，与人相处的时候，你要多关心对方，在对方需要的时候，毫不犹豫伸出援手，很多时候，即使你不能够帮他解决，但是你的这个心意，就可以温暖和激励他。

冬日的玫瑰不及雪中送炭，你不用对他阿谀奉承，也不要在他不需要的时候，假惺惺的表达自己的好心，只有真挚的感情才会有真挚的回应。

赠人玫瑰，手留余香，无论他是你的谁，只要你在他需要的时候，陪伴在身边，对于他来说，这比你一万句赞美和问候更来得重要。

这样，在你和他相处的时候，他就会记着你的好，等到哪天你面临困难，他也会努力的陪你承担，你们之间的情谊，也会在这样的模式当中，慢慢升华。

模式是指已经给定的方案，方法。方式的定义比它广而且灵活，不过一旦成型便可作为模式。

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