幼儿园小班阅读角规则。不管是多小的孩子都要有规则,从小培训规则意识,阅读角也一样。首先告诉孩子,有专门阅读的时间,其他时间不要随意摸书拿书。到了阅读时间后,孩子们可以挑一本书读。阅读的时候不要撕书折书,读完后把书放到原来的位置。对于主动帮助老师收拾书的小朋友给一朵小红花,对于破坏规则的孩子要相应的惩罚,比如下次少读会。
小班阅读区域在区域开始信号后幼儿有序进入阅读区域,安静阅读自己喜欢的图书,爱护图书一页一页翻看,阅读区域结束把图书放到原来有标识位置!
1. 采光:
阅读区应设置在采光良好的位置。采光好,一方面是保障幼儿视力卫生,另一方面,阳光充足,光线好的地方,在没有图书消毒柜的情况下,可以采用日照的方式给图书进行消毒。
2. 温馨:
家居式的阅读环境,有利于幼儿阅读兴趣的培养。柔软的地毯、靠垫、沙发椅、毛绒玩具都是非常好的让孩子感受到温馨、舒适的材料。
3. 有趣:
有趣是吸引幼儿的法宝,在阅读区放置一些小帐篷、纸箱子这样的材料,营造有趣、独立的私密阅读及分享空间,是非常好的选择。
根据《幼儿园工作规程》第二章第十一条规定:幼儿园规模以有利于幼儿身心健康,便于管理为原则,不宜过大。
根据国家规定,全日制幼儿园每班应配设2名教师、1名保育员。寄宿制幼儿园每班应配设2名教师和2名保育员。
小班(3至4岁):每班人数为20-25名。
中班(4至5岁):每班人数为20-30名。
大班(5至6岁):每班人数为30-35名。
幼儿园各年龄班按照国家规定的人数核定标准,最多不超过规定班额的5名,孩子家长如果发现有超额招生的情况,可向教育局投诉。
扩展资料:
幼儿园课程:
幼儿园课程主要有三种类型;
一、学科:音乐、美术、语言、常识、体育、礼仪习惯等。
二、活动:为儿童安排各种有组织有计划的各种活动。
三、经验:为促进儿童身心和谐发展所提供的有益经验。
根据《幼儿园工作规程》第二章第十一条规定:幼儿园规模以有利于幼儿身心健康,便于管理为原则,不宜过大。
根据国家规定,全日制幼儿园每班应配设2名教师、1名保育员。寄宿制幼儿园每班应配设2名教师和2名保育员。
小班(3至4岁):每班人数为20-25名。旦乎
中班(4至5岁):每班人数为20-30名。
大班(5至6岁):每班人数为30-35名。
幼儿模模悉园各年龄班按照国家规定的人数核定标准,最多不超过规定班额的5名,孩子家长如果发现有超额招生的情况,可向教育局投诉。
扩展资料:
幼儿园课程:
幼儿园课程主要有三种类型;
一、学科:音码橘乐、美术、语言、常识、体育、礼仪习惯等。
二、活动:为儿童安排各种有组织有计划的各种活动。
三、经验:为促进儿童身心和谐发展所提供的有益经验。