高绩效团队建设与管理

1个回答2024-03-11 11:17

团队建设说难不难，说易不易，关键在于你如何把握。只要你热心、诚恳、负责任，肯和团队成员交朋友团队必须有一个共同的目标。没有共同的目标，那怕你的理想多么美好，不会有人响应的。员工只是为了生存而工作，并没有为了你的宏大目标奋斗。所以你必须为你的目标调整并包装成大家认同接受的目标。接着，团队成员间必须相互高度信任。这信任必须是出至内心的真实感受，半点来不得虚假。而且团队成员都有为团队献身的精神和高度的责任心。再下来就是针对目标任务进行团队成员的角色分配，并执行、控制、协调整体计划的实施。当然，必要的时候，团队也需要换血的。即团队成员角色调换或接收外来的新成员加入。【充分信任】这里面包括四个要点（充分信任、坦诚相待、解决问题、承担责任）。不管成员信任核心的领导，还是成员之间（包括领导），都应该充分的信任。相信每一位成员在团队中，都能发挥应有的作用。这也要求每一位成员，相互之间应该坦城相待，努力做到对事不对人。这就要求，遇到问题时，每一位成员的出发点，都是为了解决问题，提出解决方案，责任是其次的。分析的过程，分析的原则，目的是为了解决问题，为了避免同样的问题再次发生。同样，这也要求成员，应该勇于承担责任。承担责任，不是没有能力的表现，反而更多的是能力的体现，是做事的体现。不做事，什么问题都不会发生。【核心领导】一个团队首先应该有一个核心的领导，其作用就在于，大家意见不一致时，由其作出决定，大家按照其决定执行。核心领导要有充分的人财物的指挥权，充分的协调能力加上充分的决策权。同时，核心的领导，最基本的要有大局观；其次，如果不了解细节，就能够多听正反方的意见。【强有力的执行】确定了任务，确定了目标，成员要强有力的去执行。只有强有力的执行力，团队才会有力量，目标也才能完成。执行过程中，不需要也不必去怀疑目标，唯一要做的就应该去执行，完成各自的任务。执行中问题，执行中的困难，可以通过过程中的会议，进行讨论解决。方案讨论确定执行了，唯一可以提出，修改或否定目标的，只有核心领导，对于其他成员能做的，就是如何完成各自的任务。【充分讨论】确定任务、确定目标之前，未形成定案之前，成员之间都应该坦诚的充分发表意见，，与任务、目标相关的，都应该提出来，都可以去讲。没有对与错的观点，目的是为了有好的方案，好的结果。执行过程中，对于目标，不必再作讨论，再作商量。过程中可以去讨论，去修订一些计划，但仅仅讨论执行过程中的问题，过程中的细节，不需要去怀疑目标，重新讨论目标。【牺牲精神】一个团队，至少有三五个人组成的。每个人都会有每个人想法，做法。这就要求我们成员，有一种牺牲精神，奉献精神。一方面，你的想法，可能与目标，与计划有冲突，你必须保留你的想法，按确定好的目标去执行。当然，讨论的时候，你可以充分发表你的意见，但确定下来的事情，可能与你不一致，你应该做的，保留你的意见，强有力的去执行。另一方面，团队中的工作，有强有弱。分清每个人职责是必须的，但每一个成员，在你工作的前段、后段，有可能的情况下，都能向前跨一步。就是管理上常说的：分开工不分家。这就要求我们每一个成员，有奉献精神，有牺牲精神。现代的社会、现代企业，个人的成功，并不能代表企业的成功，只有团队的成功，才是企业的成功。

幼儿园团队建设与管理的内容有

1个回答2024-01-29 20:49

幼儿园团队建设与薯稿管理的内容如下：

一、管理团队的建设。

领导班子是幼儿园的管理中枢，好的班子才能带出好的团队，带出好的工作作风，才能凝聚人心、提高管理效能。

（一）园长的领导核心作用。

幼儿园和谐、规范的发展，取决于园本管理系统的核心一园长。园长要有正确的办园思想，把握好幼儿园的发展方向；树立威信，增强园本凝聚力；更要做好好朋友的角色。园长要综观全局，建立完善数纳孝各种规章制度，形成制度管人，按制度办事，用制度茄盯规范行为的有效机制。

（二）建立团结协作的领导班子。

1、班子成员之间要相互体谅、相互尊重、学会沟通。

班子分工明确，有职、有权、有责。班子成员既各司其职、各担其责，又团结协作、相互帮助不分彼此；班子成员要学会沟通，有虚怀若谷的胸怀，相互尊重、相互体谅。只有班子团结，幼儿园才能充分发挥领导班子的集体智慧，才能带领全体员工实现幼儿园的目标。

2、能力、年龄、个性结构。

一个能力结构合理的幼儿园领导班子，才是多功能、高效率的领导班子，另外不同年龄段的干部有着不同的阅历，因而有着不同的优势：年纪大的领导干部经验丰富，善于深谋远虑；年轻干部有热情、有冲劲，敢于打破常规，所以实现不同年龄段领导的有机组合，有利于发挥各自的优势，有利于形成新老交替的良性循环。

3、建设学习型、创新型领导班子。

幼儿园领导班子要不断加强政治理论、文化专业、现代科技、领导科学、政策法规等内容的学习，提高领导班子的理论素养、领导水平和实际工作能力，在幼儿园起到引导表率作用。

二、教师队伍建设。

在幼儿园对教学的管理中，最基础的要素就是教师。只有提高教师的综合素质，促进教师对教学内涵的研究，教学的实施才能收到良好的效果。

（一）提高教师的品德修养。

除了家庭教育，幼儿教育是孩子的启蒙教育，对孩子的终生发展起着至关重要的作用，而幼儿教师是孩子的第一任老师，老师的言行举止对幼儿潜移默化的影响是巨大的。因此，首先幼儿教师要有良好的品德修养，要学会做人。

（二)教师业务素质和个人能力的培养。

“教育的成功，奠基在学前，师资是关键。”加强幼教师资培训，提高幼儿教师的教育素质是幼儿园教学管理改革与发展的客观需要。

幼儿园园长如何进行教师团队建设与管理？

1个回答2024-03-11 18:46

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园长要进行教师队伍建设与管理
可以先对老师进行某项业务培训
培训之后就可以在进行考核
提升大家的业务水平
然后再针对某项区域活动进行评比
让大家形成一股向心力
最后这个团队就比较好管理了

幼儿园园长如何进行教师团队建设与管理？

1个回答2024-01-29 19:05

团队建设中有效沟通的意义和重要性是什么？

1个回答2024-02-12 10:06

有效沟通的重要性：沟通是连通人与人直接的一座桥梁，只有沟通才会使我们的工作和生活变得更加美好，在这里，我们强调的沟通不是无效的而是有效的、成功的沟通。

意义：沟通通过建立共同的价值观，养成换位思考的习惯，用逻辑的思维方法把我们的所思所想正确地表达出，达到有效沟通的目的。

在团队里，要进行有效沟通，必须明确目标，团队领导和团队成员讨论目标、计划、对象、问题和解决方案，由于整个团队都着眼于完成目标，这就使沟通有了一个共同的基础，彼此能够更好地了解对方，从而真正的创建起一种让大家畅所欲言，知无不言，言无不尽的环境。

扩展资料：

想突破沟通障碍，是团队所有成员特别是管理者将要用心去做的事。团队领导要在团队内部营造一种开放坦诚的沟通气氛，使成员之间能够充分沟通意见，每个成员不仅能自由地发表个人的意见，还能倾听和接受其他成员的意见，通过相互沟通，消除隔阂，增进了解。

在团体内部提倡心心相印、和睦相处、合作共事，反对彼此倾轧和内耗。当沟通达到一个高度时，就会产生整个团队团结如一人，与别的团队一争高低。

团队需要团队精神，这是一种文化及感情，能产生信任和凝聚力。而有效的沟通是打造成功团队的精髓。让我们一起构建良好的沟通，以使我们的团队建设更加成功，团学工作进一步发展。

什么样的团队可称为高绩效团队，如何打造高绩效团队？

1个回答2023-02-20 05:39

一般来说具有以下七个特征。
1.目标
2.赋能和授权
3.关系和沟通
4.弹性和自觉性
5.认可与赞美
6.士气
7.最佳生产力

怎样建立一支高绩效的团队

2个回答2022-12-28 17:31

机制，高效的团队不仅要素质更要动力，经营企业就是经营客户的需求和员工的动力]

书吧：一个高绩效的团队是怎样打造出来的

1个回答2024-04-23 03:36

团队效率的取决因素有：团体规模，成员构成与角色，规范，以及团体的凝聚力。那么，想要你建立一支高效的团队就必须注意这些因素。一、团体规模。团体国模不宜过大也不宜过小。沃顿商学院领导力研究项目主任伊万·维滕贝格说，“团队规模并不一定是人们立即考虑的问题，但它确实很重要。在职场，人们一直强调一个团队内5-6个人是最适当的，因为这个数字可以让每个人都能充分发挥自己的才能。”最简单的来说，每个人都有自己的想法，团体规模太小时，观点不全面，而团体规模太大时，分歧太大，要想统一很困难，另一方面还会出现“社会惰性”，有人就会在其中滥竽充数、得过且过，而这些明显会成为团体效率低下的因素。二、要有明确的团队成员构成和角色。团体中要有不同种类的人，如不同的年龄、背景、价值体系、个性等。一个优秀的团队中每个成员都有明确的自己的角色及定位。有意志坚强、精力充沛且懂得不时转换自己职能的领导者；经常提出新意见的创新者；善于监察和评核团队表现的监察者；能高效率办事的执行者等等。当然，在这些明确的角色中要有开放的沟通，团队成员都有表达自己观点的机会，不仅仅局限在会议上的沟通，会议之外仍然可以交流，益于使其在工作中相互配合。工作分配不均，不清楚是容易激起成员的不满，甚至会因起内讧，所以在采取行动时，工作的分配要公平，切每个人都有权明确别人的工作分配情况。三、有规范。规范是用来知道群体行为的规则，为成员提供工作的原则。比如一项工作原本三天可以完成，但是没有一个规定了完成那个功能工作的限制的规范而仅靠个人的自律能力，那么，这项工作有可能需要五天才能完成，如果有了规范，工作有可能如期完成甚至提前完成。这个规则不可以过分约束成员的行为，这样容易引起成员的厌烦，它们在这个团队中必须有充分的自由，即使团队里有一定的行为规范及原则，当仍要有一种非正式的气氛，轻松舒适，非常重要。团队需要一个明确的目标，有挑战性的目标。所谓明确的目标并不是只有领导随者含着的口号，而是要每个成员都能描述并献身与这个目标，且实现这个目标的策略非常明确。团队成员需要达成一致，这个目标都的到大家的认可并结束这个目标，达成一致并不是每个成员都同意，只要每个人都表达出自己的想法，讨论充分之后得出的“一致”。这时，还需要成员们的宽容，团队没有采取某个人的想法，并不是这个想法不好或是别的什么，被采取的想法是为整个团队所接受的。

团队建设与管理书籍

1个回答2023-08-06 01:26

其实销售团队管理简单来说，就是去复制快速产生销售业绩的过程，首先你要清楚对于销售来说，其本质就是卖产品，然后赚取提成，所以你就要搞清楚这个业绩公式。

然后围绕这个公式去找产品，找客户，然后转化他们，然后在落实到每周，每天要去做什么。然后不断地去优化寻找客户，寻找产品，提高转化率，时间管理，目标管理的方式，让这个过程更有效。
在这个过程中，你如果不清楚的话，你可以去查看销售团队作战地图和销售团队作战地图。

如何有效地做好分工，管理好团队？

1个回答2024-02-07 10:32

管理者应具备的六大能力：

1、沟通能力。为了了解组织内部员工互动的状况，倾听职员心声，一个管理者需要具备良好的沟通能力，其中又以“善于倾听”最为重要。惟有如此，才不至于让下属离心离德，或者不敢提出建设性的提议与需求，而管理者也可借由下属的认同感、理解程度及共鸣，得知自己的沟通技巧是否成功。

2、协调能力。管理者应该要能敏锐地觉察部属的情绪，并且建立疏通、宣泄的管道，切勿等到对立加深、矛盾扩大后，才急于着手处理与排解。此外，管理者对于情节严重的冲突，或者可能会扩大对立面的矛盾事件，更要果决地加以排解。即使在状况不明、是非不清的时候，也应即时采取降温、冷却的手段，并且在了解情况后，立刻以妥善、有效的策略化解冲突。只要把握消除矛盾的先发权和主动权，任何形式的对立都能迎刃而解。

3、规划与统整能力。管理者的规划能力，并非着眼于短期的策略规划，而是长期计划的制定。换言之，卓越的管理者必须深谋远虑、有远见，不能目光如豆，只看得见现在而看不到未来，而且要适时让员工了解公司的远景，才不会让员工迷失方向。特别是进行决策规划时，更要能妥善运用统整能力，有效地利用部属的智慧与既有的资源，避免人力浪费。

4、决策与执行能力。在民主时代，虽然有许多事情以集体决策为宜，但是管理者仍经常须独立决策，包括分派工作、人力协调、化解员工纷争等等，这都往往考验着管理者的决断能力。

5、培训能力。管理者必然渴望拥有一个实力坚强的工作团队，因此，培养优秀人才，也就成为管理者的重要任务。

6、统驭能力。有句话是这样说的：“一个领袖不会去建立一个企业，但是他会建立一个组织来建立企业。”根据这种说法，当一个管理者的先决条件，就是要有能力建立团队，才能进一步建构企业。但无论管理者的角色再怎么复杂多变，赢得员工的信任都是首要的条件。