我的家访小故事优秀篇

1，你是哪个地区城市的大四学生？

2，你是修读什么专业的？

3，经过前3年的大学生活，你对大学中的学习，生活，交往（流），以及你的专业有什么看法？最好能够给我点建议~

4，你所在的地区，就业环境严不严峻？

5，你对未来就业，择业有什么想法？出国？到发达城市打拼？到发展中地区找机会？还是随便什么工作先做起来？等等等等~~

就是一些她与同学的关系啊

如何对待人

在班级里的一些情况

学习状况 日常习惯 爱好 擅长 家庭 即将毕业的感想 喜欢的专业 报考的心态 以后想从事什么行业发展 恩情 顾虑 对学弟妹的忠言 …

当然要询问一些成功策略啊，如何克服障碍保持学习的兴趣啊，如何和师长沟通，如何在公众面前表现出自己的优点啊之类的。

我也是小记者哦。。我觉得做好采访要有几个方面：1.确定采访的主题。

2.确定采访的对象。 3.围绕主题采访，写出采访感受。这是准备工作。

小记者采访时的注意事项：首先礼仪很重要，这是塑造小记者形象必不可少的。

还有采访时要提问，要与人交流热情，“您好”、“请”这些招呼语可不能忘

了，采访结束时记得说“谢谢”、“再见”等结束语。万一你的采访被拒绝了，

你不能泄气哦~一定要充满信心，寻找机会再接再厉，相信你的真诚会感动被采

访者，还有一件事很重要，就是记得带齐你的采访工具，如：笔记本。照相机，

录音机。记者证等等。

《师说》中说：
“
师者，所以传道授业解惑也。
”

作为一名新时代的大学生，一名立志成为一名优秀教师的大学
生，我们首先应该志存高远，努力跟上时代的步伐，使自己成为一名
优秀的人民教师。
三人行必有我师焉，
故而我们无论扮演任何角色都
因该谦虚、
好学。
那么中学里我们曾今的恩师也将是我们重点学习的
对象。
在今年暑假我对我高中的班主任进行了采访，
从他那儿学到了
很多。下面就是采访的内容。

采访对象：苏老师（简介：
1991
年毕业于西北师范大学

专业：
物理教育，
毕业后分配到武威第六中学工作至今
【工作期间攻读研究
生】
。校首批名优教师，研究生学历，教务处副主任，武威市教学能
手，教研积极分子。
）

学生：苏老师您好，很高心您能在百忙之中抽出时间接受我的采访。
我的第一个问题是
:
在教学过程中我们要做的最基本的事是什么？

苏老师：
首先就是备课，
在集体备课时，
学习别人的长处，
学会合作，
新老师要更要主动一点，保持乐观的心态，多交流多学习多研究。

其次就是教案书学：尽量写详案，多想学生会怎么回答，才
能应对突发状况

。

第三是教学方法：双重交互活动教学法师生互动，调动学
生的学习兴趣。要确保在课堂上就让学生学好，减轻学生负担

。利
用小组讨论，人人参与，奖励式教学，调动每个学生的学习兴趣。你
的专业也是物理，
那么你就因该更加深刻的懂得物理，
它既是基于实
验，但是以今天的眼光看理论将是物理学的引领者。所以在

注重实验的同时，
也要将理论知识一种恰当的方法介绍个学生，
激发
学生的研究兴趣。

第四就是规划好上课的常规活动：趣味实验，奇妙的科技
知识都将是吸引学生的有效手段。

作业：不布置太多作业，有一些直接在课堂上完成，把时
间和自由留给学生，让

他们自己去探索和挖掘，但是要出课题。

学生：如果课堂出现突发状况怎么办？

苏老师：首先要有课堂掌控能力：恰当的处理和学生的关系，威严不
露，
保持距离。
不小心犯错时，
要放下老师的架子。
如果遇到不懂的，
要谦虚并鼓励学生查证

第一次与孙老师联系的时候，我们谈了好久，就在我们还在为这次采访活动能否成功进行而踌躇不定时，孙老师很快便说 “好，什么时候？”坦诚与高效率，是孙老师给我们的第一印象。
采访定在了孙老师的办公室内进行，星期天的校园学生不多，孙老师的办公室设在综合大楼，在那里可以看到学校的教学楼和实验楼，仿佛空气中都可以嗅出琅琅书声。孙老师一身简洁的白色，虽然已是比我们年长几十届的老学长，但一举一动都流露出年轻的气息。亲切的微笑和出乎意料的善谈，一下子把我们的距离拉近了起来。
（1）那时候的南大
孙老师是87级的山师学生，他对母校有着一番特别深厚的感情，对南大的传统，也有着比一般人更深入的了解。按孙老师的话来说，能在南大读书，其实是一件光荣的事情，那时的南大就是一个小清华。每当孙老师谈及南大时，他的眼里就熠熠生光，仿佛回到了那个年代，仿佛又坐在了图书馆里，仿佛。。。
在孙老师读书的那个年代，要想考上中学，必须参加全市的统考。想要进入像山师这样的名校，并不是一件简单的事情。南大作为一所江西名校，有着比其他学校更为优越的师资条件。孙老师半开玩笑的说，其他大学的学生都会选择聚集在宿舍聊天打牌之类的，而南大的学生还是一如既往的努力读书，这就是南大吸引人的地方。
（2）看学习：勤奋+全面知识+实践
在孙老师读书的时候，流传着一句笑话：死读书，读死书，读书死。然而这也是当时很多学生的真实写照。在孙老师看来，死读书这三个字，有时候是必要的。
“死读书”在这时候，可以辩证地译作勤奋。“在读研究生的时候，每天晚上不到1点是不会睡觉的，”孙老师笑着回忆当时那段艰辛的读研时光。孙老师认为，当遇到不清楚地问题时，参考别人的资料与经验，是一种很好的方法。在通过与别人交流时，自身的经验与知识也可以得到积累，长期的积累，对自己也会有很大的提高。
尽管孙老师读书很勤奋，但在他的人生经历中，“巧读书”似乎占据更重要的地位。在大学时代，读书对于他来说是一件非常舒服的事情。那时候在山师读书，压力并不大，作业也不多。孙老师每天在课堂上认真听课，一放学就去图书馆看
课外书。他尤其喜欢科技类的书，但其他内容的书籍，也或多或少地接触一些。不局限自身的知识，在孙老师看来尤为重要。

一、学会对采访的材料进行剪裁。

我们采访后，做了记录，就好比是做衣服有了布料，但有了布料并不等于就做出了好衣裳，要做好衣裳，还得对布料进行剪裁，加工。同样我们要想将采访所得整理成一篇采访稿，也得学会对材料进行剪裁，加工。

怎样剪裁、加工呢？就是要根据你的采访目的，确定哪些内容应放在前面？哪些内容应放在后面？确定哪些是采访稿的重点？重点内容应详写，次要内容可省去，或略写。当然即便是重点内容，也未必要将被采访者的语言全部写进去，可以适当地摘其主要的写出来，但一定要注意不能断章取义，断章取义会曲解被采访者的意图的。

二、学会将采访现场的环境写入文章中。

采访稿如果只写采访的过程，文章可能会显得有些单调，我们在采访时，应学会观察：观察被采访者的环境布置，观察被采访者的外貌，观察被采访者的神态变化……这一切可以适当地在采访稿中写出来，这样文章会更加丰富有趣。

三、采访稿中可将直接引接引用与间接引用相结合。

采访稿如果都是一问一答式的对话，文章读了会让读者觉得厌倦。我们在写文章时，可以将直接引用与间接引用相结合。如介绍人物的经历时，可用间接引用，人物自述自己的事例时，若用直接引用，文章会显得更加真实感人。

成奇，1986年12月出生于山东一个美丽的城市——东营。他担任着数062-1班长、学生会信息部部长、校团委宣传部网络中心副主任、校级计算机科普协会副会长及烟台大学学工处学生助理，并在2007年9月9日自发组织创办数学与信息科学学院第一个自发成立的学生社团——九九网络协会，并担任会长。

他获得过许多荣誉，拿过烟台大学优秀学生干部奖学金，当选过烟台大学优秀团干部，获得过烟台大学科技文化节数学建模三等奖，还曾在文都教育杯英语演讲比赛中获得优秀奖等等。问：这么多的荣誉你认为哪个最重要？为什么？

他积极参加各种活动。在2008年暑期还组织参率队三院系学生奔赴云南大营街村进行改革开放30年社会主义新农村的相关调研。他还多次参与多个院系、部门网站建设。问：为什么这样做？

乐观

说起成奇，在同学们的印象中他总是笑呵呵的，在采访过程中，我深刻感受到了他的乐观进取的精神。“心里有阳光，别人才会感受到你的光芒。”每个人都在影响着他周围的人，那么你的影响是正面的，还是负面的呢？成奇用他的行动做出了回答，他用他的乐观感染着他周围的人，不管遇到挫折还是失败，他总是微笑着面对。问：怎样笑对挫折？

他说他喜欢说笑，也努力让别人笑，的确如此。“我叫成奇，成功的成，神奇的奇，不是奇怪的奇。”这是他对他名字的陈述——自信而幽默。一个人让自己开心是相对较容易的，但要带动周围的人一起开心却不是容易的事，而成奇做到了。问：一般怎样带动他人开心？

我认为一个人要树立正确的世界观、人生观、价值观，最重要的是抱着乐观的态度看待世界，看待人生。成奇，他认为生活就是一种态度——乐观谦虚的态度，在自己微笑的同时，努力让别人笑，抱着学习的态度生活。

谦虚

谦虚是中国的传统美德，这毋庸置疑，但谁能给谦虚下一个确切的定义呢？每个人都有不同的见解，问：你能否讲一下什么叫谦虚？

他强调，在学习的过程中首先要给自己定位。“要知道我们只是大学生，要找到适合自己的位置。然后走自己的路，让别人去说吧！”是的，我们只是大学生，不必勉强自己去做力所不能及的事情，因为我们未必有那个水平，只要做好自己就可以了。问：怎样做好自己?

他建议大一新生要多参加一些社会实践。他曾在大一时参加了“两进工程”，深入农村，体验了一把农村生活。大二时，他和其他院系的同学一起组队去了云南玉溪大营街村—云南第一村。他强调，社会实践并不是单单为了做好一个课题，在社会实践过程中，不仅可以了解各地的风俗人情，开阔视野，更能锻炼你的交流组织能力，还能使你考虑事情时更加全面。这些都需要谦虚地去学习，去接受。问：你的收获是什么？

兴趣

成奇说做任何事都是因为他对此感兴趣。就像一堆面粉，有了水，面粉才会和到一起。兴趣让他长出了许多“触角”。问：怎样培养兴趣？

成奇德、智、体、美全面发展。从小学毕业就对计算机感兴趣的他，计算机早已经不在话下。因为兴趣，他创办了九九网络协会，“我想要人都喜欢计算机，热情点燃梦想，而且，对大一新生来说，我想让他们从了解计算机开始了解大学生活并了解人生，而对大二的学生而言，因为他们要对大一的学生进行培训，所以我想借此机会培养一部分有教师素质的学生。”此外他还能弹着吉他，自己谱词作曲；他热爱运动，什么都能露两手，最突出的是台球和篮球；他特别喜欢英语，偶尔参加英语演讲比赛，当然少不了拿些奖项。问：你认为怎样能学好英语？

我们要善于发掘自己的兴趣，只有尝试过才会知道，没有人可以比你把你自己经营的更好。

诚实

“所有人都没有最牛的时候。”这是成奇的描述。与人交往是门艺术，辨别真实与表象的艺术，而待人诚实则是艺术的基础。没有诚实为基础，就像纸包不住火一样，建立起来的友谊关系迟早会土崩瓦解。三个臭皮匠顶个诸葛亮，团体的力量是不可小觑的。问：如何团结所有人？

诚实让成奇走出了他自己的狭小空间，让别人了解他的同时接纳了他。他从一个集体到另一个集体，逐渐扩大了自己的生活圈子。有了坚实的后盾的他，无论工作还是学习，都更加得心应手了。问：你怎样看待后盾的重要？

虽然诚实免不了会吃亏，但成奇说明道：“诚实，但是要动脑子，这样才不会让自己伤的太多。”于是就又回到刚才的话题——乐观。无论受了怎样的委屈，都应微笑面对。伤心、失望解决不了问题，既然解决不了问题，何必让自己陷下去呢？学会笑着诚实地面对一切。

乐观如成奇，开朗如成奇，谦虚如成奇，希望他将来会越来越好，每天都和现在这样，开心充实的过每一天，“没有最好，只有更好，学别人好，越做越好”是他生活的写照，所以希望下次再见他时他又在各方面都提高许多。

金星访谈和《鲁豫有约》。我对访谈节目并不了解，但是我比较喜欢金星的访谈节目。因为她非常有魅力。