王羲之和颜真卿

王羲之

王羲之书法主要特点：一笔法精妙，行笔潇洒飘逸，笔势委婉含蓄，有如行云流水。二结体遒美，骨格清秀，点画疏密相间。三章法巧妙，在尺幅之内蕴含着丰裕的艺术美。无论横竖点撇钩折捺，真可说极尽用笔使锋之妙。

颜真卿

他的楷书一反初唐书风，行以篆籀之笔，化瘦硬为丰腴雄浑，结体宽博而气势恢宏，骨力遒劲而气概凛然，端庄雄伟。他的行书遒劲郁勃这种风格也体现了大唐帝国繁盛的风度 是书法美与人格美完美结合的典例。

颜真卿三岁的时候，父亲病死了。母亲只好带着他回到了外祖父家。

颜真卿的外祖父是位书画家，母亲也是个知书达理的人。他们见颜真卿很聪明，就教他读书写字。颜真卿练起字来很专心，一笔一划从不马虎，一写就是大半天。

母亲见儿子练字这样用心，心里又是喜又是愁。喜的是儿子将来一定会有出息；愁的是家境不宽裕，哪有余钱买纸供他练字呢？颜真卿很懂事，见母亲为没钱买纸的事犯愁，就悄悄地自己琢磨开了。

一天，颜真卿高兴地对母亲说：“我有不花钱的纸笔了，您别发愁了！”

“傻孩子，纸笔哪有不花钱的呢？”

“您瞧，这不是吗？”颜真卿手里举着一只碗和一把刷子，欢快地说，“这只碗是砚，这把刷子当笔，碗里的黄泥浆就是墨！”

“那……纸在哪儿呢？”母亲又问。

颜真卿用手指了指墙壁，认真地说：“这就是纸。不信，我写给您看！”

说完，他拿起刷子，在碗里蘸满了泥浆，走到墙壁前挥笔写了起来。等到墙上写满了字，他又用清水把字迹冲洗掉，然后又重新写起来。

看到儿子有了不花钱练字的好法子，母亲高兴地笑了。

由于颜真卿刻苦好学，长大以后，他不但练就了一手好字，而且也成了一个博学多才的青年人。

每一个大家的背后都有我们无法像的努力与艰辛，这些大师背后的成就必是全力以赴努力的成果，颜真卿就是其中之一。

幼年颜真卿，不但能勤学、苦学，还能俭学。父亲的早逝，家境的败落，也迫使并羡他不得不想方设法地以十分节俭的方式学习。

他自知一家人生计的艰难，能省一个钱，绝不多花半个钱。他心头深深地镌刻着母亲给他讲过的故事：父亲当年与伯父元孙一起寄养于他们的舅父殷仲容家，跟随殷仲容学书法，由于家境清贫，缺少纸笔，两人便以黄土和泥涂在墙上，以树枝、石块代笔，在墙上练字，时间长了，他们都练出了一手好字。特别是伯父，不但书法出众，还深知诸家书法之妙。玄宗皇帝曾命他判定数十卷诸家书迹之真伪，袭缺他一一辨别得清清楚楚，备受赞赏。他还曾作诗和玄宗，玄宗批答：“翰墨之妙，莫之与先。”20颜真卿也仿效父亲和伯父，墙上涂以黄土泥，以墙代纸，练习书法。墙上写满了，重新涂上黄土泥再写，写满了再涂，涂了再写……日复一日，孜孜不倦，不厌烦，不气馁，不松弛，不懈怠。在气候宜人的春秋两季自不待言，即使赤日炎炎的盛夏三伏天、寒风砭人肌骨的隆冬三九天，也从不间断。

不过，书法归根结底是写字之法，是把字写得好、写得耐看、写得让人赏心悦目之法；而字是要写在纸上的，无纸何以有书法？在墙上、纸上写字，不但会有迥然不同的感觉，也会有大相径庭的效果。以墙为纸，可以练“壁书”，但“壁书”毕竟只是书法的一种，所谓书法，则常指“纸书”；“以墙为纸”虽也可以是为着节俭而采用的练习“纸书”的代替之法，但墙只是能代替，而无论如何也不能取代纸的。在经过一段时间以墙为纸的刻苦练习之后，颜真卿也会在纸上练习书法。

同样，为了节俭，他总是先用淡墨，再用较浓点儿的墨，再用更浓点儿的墨，后用更更浓点儿的墨写，正面写了翻过来在背面写，背面写了再翻过来用浓浓的墨写……这样，通过墨色由淡而浓的变化和纸面的多次翻转，一张纸总拍蔽辩能写四遍、五遍，甚至六遍、八遍，直到满纸墨黑，不能再写为止。

颜真卿就是再这种艰苦的条件下，成就了自己伟大的一生，他的故事时刻激励着那些在为自己梦想奋斗的人们。