十二生肖猫和鼠的故事

是鸡＂鸡饿＂懂了吗

本来猫和老鼠是好朋友，那天玉帝选12生肖，猫和老鼠说你早上叫一下我，我起不来。老鼠答应了但是没叫它自己早早去了抢了个第一名，等猫睡醒了再赶过去12生肖已经选完了。所以猫很生气，这之后猫和老鼠就成了天敌。 十二生肖的由来流传着一个神话传说： 说玉皇大帝想选出12种动物作为代表，然后他就派神仙下凡跟动物们说了这件事，又定了时间在卯年卯月卯日卯时到天宫来竞选，来的越早的排的越靠前，后面的排不上。而那个时候的猫和老鼠还是好朋友。猫爱睡觉但他也想被选上，所以就叫老鼠到时候叫他。可是老鼠一转头就忘记了。老鼠去找老牛，说他起得早跑得快，叫牛到时候带带他。 老牛答应了。 那个时候的龙是没有犄角的，而鸡是有犄角

猫和老鼠是邻居，又是好朋友，它们都想去报名。猫说：“咱们得一早起来去报名，可是我爱睡懒觉，怎么办呢？”老鼠说：“别着急，别着急，你尽管睡你的大觉，我一醒来，就去叫你，咱们一块儿去。”猫听了很高兴，说：“你真是我的好朋友，谢谢你了。”
到了报名那天早晨，老鼠早就醒来了，可是它光想到自己的事，把好朋友猫的事给忘了。就自己去报名了。
结果，老鼠被选上了。猫呢？猫因为睡懒觉，起床太迟了，等它赶到时，十二种动物已被选定了。
猫没有被选上，就生老鼠的气，怪老鼠没有叫它，从这以后，猫见了老鼠就要吃它，老鼠就只好拼命地逃。
现在还是这样。

猫鼠同乳指的是生肖鼠和生肖猫。这个寓言故事描述了猫和老鼠因为共同喝牛奶而成为朋友，但最终猫还是不能抵制天性，抓住了老鼠吃了。这个故事可以用来比喻官吏失职，包庇下属干坏事。也比喻上下狼狈为奸。同“猫鼠同眠”。生肖鼠和生肖猫都可以被包括在这个故事中，因为它们都与这个寓言故事有着相似的特征。

《十二生肖的故事》
（1991年中央电视台制作的动画片）

猫哭耗子，肯定是假惺惺的 猩猩≈猴子

句连续重复多次，再加上一个情绪更强烈的结尾曲构成的作品，整段乐曲节奏性很强，音量越来越强，速度越来越快，幽默趣味的乐曲旋律与《母鸡萝丝去散步》这一绘本在故事情节及画面的展现上相当吻合。我从绘本故事内容中选取部分图片作为帮助表现本乐曲的重点内容，抓住乐曲的特性，利用狐狸和母鸡的动作呼应来感受并表现乐曲。通过让幼儿跟随乐曲进行合作游戏，生动地再现《母鸡萝丝去散步》的故事情节，给予幼儿感受乐曲并尝试进行表达的机会，从而拓展幼儿的艺术理解能力。
二、创设良好的音乐氛围，给予幼儿充分的乐曲欣赏机会
音乐是声音的艺术，而对音乐作品的感知与理解都依赖于孩子在倾听中去获得。因此，在音乐活动中我们教师要设法激发孩子“听”的欲望，引导孩子在听中获得对音乐形象的理解。在《母鸡萝丝去散步》这节音乐游戏活动中我始终将乐曲贯穿其中，整个活动过程中共有八次让幼儿感受并表达音乐的机会。在活动一开始我就直接播放音乐切入主题，并以问题“请你们仔细听一听这首乐曲有什么变化？你听了之后心里有什么感觉”激发幼儿仔细聆听的欲望，在音乐播放完毕后，通过请幼儿表述自己的感想和总结音乐的特点帮助幼儿初步感知和认识音乐的基本结构；接着由教师在音乐声中讲述幼儿熟悉的绘本故事《母鸡萝丝去散步》，让幼儿知道在音乐的哪一段，母鸡与狐狸之间发生了什么样的故事，用绘本故事中情节的越发紧张帮助幼儿初步理解乐曲越来越快、越来越响的这一特点，将情节与乐曲进行完美联系；根据绘本故事的情节创编动作后，由教师牵头做动作、幼儿看图谱做动作、师幼合作游戏、同伴交换游戏、与客人老师合作游戏，通过这六次游戏表演让幼儿进一步理解并表现乐曲，六次游戏，即六遍音乐的再现，幼儿始终沉浸在游戏中，沉浸在优美的旋律中，在游戏的同时慢慢感受到了旋律的重复，以及乐曲速度、强度的变化。音乐是听觉的艺术，音乐教学就是要让孩子们通过“听”，从一般的感知达到理性的感知，从一般的意义的“听”达到审美意义上的“听”，从而学会感知美、欣赏美和表现美，实现音乐教学的目标。
三、鼓励幼儿使用肢体语言，使音乐活动游戏化
小朋友天生就是好动的，特别喜欢跟着音乐节奏动，因此，用有趣的肢体动作配上优美的音乐旋律正好符合他们这一年龄特点，同时在随着音乐节奏的肢体活动过程中孩子们既可以更好地感受和表现音乐作品，也能最大化的活跃课堂气氛，将对音乐作品的欣赏达到最高潮。活动中，孩子们首先用身体动作创编了狐狸遇到的一系列倒霉事，如“母鸡与狐狸走路的样子”“狐狸被钉耙打到的样子”“狐狸掉进池塘的样子”“狐狸踩进稻草堆的样子”“狐狸被面粉砸到的样子”，通过改变不同的身体部位来表现狐狸遇到各种倒霉事情的模样，沉闷的音乐欣赏活动，因为一系列的动作表现变得活泼起来，成为孩子们喜欢的游戏天堂。在每段乐曲的结尾处，为了让幼儿感受到乐曲突然的戛然而止，我又利用“狐狸虽然遇到各种倒霉事，但是又不敢发出声音惊扰到母鸡散步”这一心理，要求幼儿在每次做完狐狸遇到的倒霉事之后都能静止动作，并且不能发出任何声音，这增强了幼儿在活动中的规则意识、自我克制力，也为后面游戏的开展打好了基础。
四、灵活设计游戏方式，使幼儿对音乐的表现能力得到提升
在请幼儿进行游戏时，我没有一遍又一遍地针对幼儿不尽如人意的地方进行枯燥的练习，而是多次变化游戏方式。如：集体跟着老师学，幼儿自己看图片揣摩做动作，老师与幼儿一起表演，幼儿与幼儿“一对一”进行角色扮演后交换角色进行游戏，最后幼儿间“一对多”（一只母鸡与一群狐狸）进行角色游戏，每次游戏都不重复，让孩子们完全沉浸在活动中，乐于倾听，乐于游戏，乐于表现，同时也让幼儿在模仿学习及与同伴的相互学习中一步步提升表现能力。一节好的音乐欣赏活动应该有好的教育理念指导，对孩子们来说，一节好的音乐欣赏活动给他们带来的应该是心灵的愉悦，是一种艺术的享受！在今后音乐活动的实践与研究过程中，我将一如既往地秉持游戏化的教学理念，与孩子们一起共同享受一场场音乐之旅。

属相中为什么有鼠没猫
在人的属相中，有鼠没猫，并且老鼠还名列第一，这令人不可思议。在人的心目中，无论从哪个方面说，猫都比鼠好。可在人的十二生肖中，怎么就没猫呢？
话不说不透，沙壶子不打一辈子不漏。那还得从头说起。
在很久很久以前，天上的玉皇大帝决定要为人类定属相，须选取十二种动物，与地支中的子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥相配合，作为人的十二生肖。
玉皇大帝的诏书颁布后，各种动物都觉得机会难得，能作为人的生肖，那可是至高无上的荣耀，于是纷纷打起了小九九，看自己能不能争取上。有些动物自知竞争力不行，干脆不去想这档子事了。
猫得到信息后，思量再三，认为自己竞选人的生肖具有很多优势，单凭那讲卫生、爱干净的习惯，就很讨人喜欢。难道不是吗？有那种动物常洗脸？还有那种动物在拉屎时扒窝盖土？就凭猫盖屎这一点，也能与它们竞争一番。它想着想着，脸上露出一丝微笑。这时它的好朋友老鼠来了，问它想不想去玉皇大帝那里参与竞选，还说不管成不成，贵在参与。
猫见到老鼠后，去竞选生肖的信心大增。它想，老鼠这小不拉叽、尖嘴猴腮的不起眼的东西，还去竞选人的生肖，太自不量力了。但爱于老朋友的面子，它在老鼠面前没流露出一点看不起的颜色。
怎么说到猫和老鼠原本是好朋友？现在谁都知道猫和老鼠是不共戴天的死敌，其不知，在很久很久以前，猫与老鼠真的是好朋友，并且还有做亲家的想法和意向。本来，猫与鼠的食性不同，小猫喜欢鱼，老鼠爱大米，在吃的方面不存在争食的问题；再说，老鼠住地洞，猫在炕上宿，在住的方面不存在争窝的问题。既然居、食这在动物看来最最重要的东西都互不相干，那还斗个啥劳什子。于是猫喜欢老鼠的机灵，老鼠欣赏猫的憨厚，两者在性格上优势互补，真的成了密友。有时一日不见，大有如隔三秋之感，
再说猫与老鼠商定，同在天亮前赶到天庭侯选。猫还嘱咐鼠：我喜欢迷糊，不定啥时就睡着，反正你又不大睡觉，到时候你叫上我，咱俩一起去。老鼠满口答应：“放心吧，您哪。”猫见老鼠答应的干脆痛快，就用两爪洗了洗脸，放宽心地迷糊起来。
老鼠回到洞里后，心里直犯嘀咕：我与猫同去，哪里是它的竞争对手。我除了能吃苦耐劳、生育能力强的优势外，其他的都无法与猫相比。不管是面试，还是答辩，我都相形见绌。要想出人头地，就要树立唯旗是夺的意识，抢抓机遇，先行一步。到时候说走咱就走，管他猫与狗。
待到子时，也就是现在说的凌晨一点钟左右，老鼠偷偷地起程了。它小步快跑，等赶到天庭时，天色已露出鱼白肚。可望前面一看，牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪早就按先来后到在那里排好队了。它想：幸亏没叫上猫，要不真没我的份了。眼看得后面还有继续赶来的动物，且个个比它块头大，老鼠急中生智，一下子跳到猪后面的大象鼻子上，用前爪挠了挠大象的鼻子眼，痒痒得大象转着圈往后退，硬是把那排在象后面的各类动物挤出大老远。老鼠没等大象打出那个响喷嚏，就跳上前面的猪背，踩着别的动物噌噌地蹦着往前冲，直奔牛头，爬上牛角，探出半个身子，等待玉皇大帝钦点。
那玉皇大帝老眼昏花，揉了揉眼睛往前一看，第一个看到的是老鼠。他清了清嗓子：按照公平竞争的原则，按照德、能、勤、绩、廉的标准，经依照有关程序严格考察，现确定人的十二生肖如下：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。为增强选贤任能的透明度，接受各属各种监督，对所选生肖还要进行公示三天，大家认为有什么问题可以当面向阎王举报。公示材料就贴在阎罗殿门口。老鼠听说自己名列第一，乐得差点从牛角上翻下来。它用后腿蹬了蹬牛角，又扫了后面的一大群动物，吱吱地叫道：不服吗？这就是本事！谁说气壮如牛、胆小如鼠？说这话的真是傻猫一个。
待猫一觉醒来，天已大亮，大喊一声鼠老弟，哪里还有老鼠的踪影。这次猫真的恼了，它没想到老鼠那么那么……；它恨老鼠那么那么……；从此它见到老鼠就那么那么……即便猫在迷糊的时候，想起老鼠的不够意思，还觉得气不打一处来。人们常听到猫在迷糊时发出“呼噜呼噜”的声音，那就是它百感交集的郁闷之声。

曾几何时，有个名人说了句“不管白猫黑猫，拿住老鼠就是好猫”。有相当多的猫就不再犯迷糊了，认定不管白鼠灰鼠，拿住一个就算老鼠。从此众老鼠就更加惶惶不可终日了。没想到过了多年，老鼠类时来运转，有些老鼠也不知使了啥法，竟与猫成了铁杆朋友。人把猫当宠物，猫把老鼠当宠物，这世界到底谁玩谁呀。

也许玉帝大人真的独具慧眼，上看五千年，下看五千年，认定未来世界当是老鼠之天下。子鼠丑牛，老鼠第一，如此排列，绝对没错！说不定什么时候老鼠们会由战略防御转入战略进攻，要扫除一切害鼠虫，全无敌！

猫哭老鼠——猴子

解析：猫哭耗子，肯定是假惺惺的 猩猩≈猴子