大班幼儿歌曲简谱

感冒的圣诞节

1 幼儿园大班脸谱教案：活动设计背景

京剧作为我国的国粹，很多幼儿并不陌生，大班的幼儿已积累了较多的美术知识经验，根据孩子的学习特点，为了能够让他们亲眼所见、亲身经历，去更直观的感受体验京剧艺术的魅力，在活动前，请家长带着孩子们一起搜集有关京剧的知识，在活动中，给孩子观看京剧片段，通过这些让孩子们初步地了解京剧。

另外，为了幼儿的全面发展，我还组织多样化的活动，同时还需兼顾领域与学科性的知识、技能，于是设计京剧脸谱成了我们的一个教学点，从中不仅让孩子对京剧脸谱艺术的特点有所了解，也能对“对称”、“夸张”等的美术表现方式有所了解与尝试。

2 幼儿园大班脸谱教案：活动目标

1、尝试用多种方法制作、表现自己喜欢的脸谱。

2、感受脸谱对称、夸张的艺术美，激发幼儿的创作力。

教学重点、难点

1、把握脸谱对称的特点。

2、运用线条、色彩夸张地表现脸谱特征。

3 幼儿园大班脸谱教案：活动准备

1、脸谱成品若干，一段京剧视频，一张有关京剧人物图像。

2、彩笔、空白脸谱、纸的衣服、纸盘、毛线、剪刀、画笔、画纸

3、幼儿日常生活对京剧的了解和对颜色的认识。

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适合小托班的歌没伏曲有很多，比如《小鸭子》《小燕子》《合拢放开》《谁在叫》《小蝴蝶》《谁的耳朵枯判携长》等等等等，网上都有简谱，至于伴奏，儿歌的伴奏和简单，一般右手是1 3 5开头那左手就伴1535，是1 4 6开头那左手就伴1646，是5 7 2开头，那就伴7525，你要嫌麻烦就一直左手不变，永远的冲斗1535也行

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1.锻炼幼儿小肌肉的动作2.培养幼儿进行配对的能力3.培养幼儿养成用完东西要放回原处的习惯四、制作材料及方法： 　　制作材料：软电线、纸盒、彩纸、塑料膜、小纸盒等方法：先将彩纸按照自己的意愿制成各种大图片（如图所示：小蘑菇、小树、小草等）和小图片（如图所示：小圆点、小苹果、小花等），并用塑料膜将其压膜。然后，将大图片进行打眼。最后，小图片和软电线放在小纸盒里，将其和大图片放入大纸盒即可。 　　五、玩具玩法： 　　1.选择自己喜欢的图片，进行活动。（如：可选择小蘑菇、小树、小草）然后，选择小的图片。（如：小蘑菇选择小圆点；小树选择小苹果；小草选择小花）2.根据自己的意愿，开展拧一拧的游戏。 　　3.引导幼儿将小图片和软电线拆下，放在原先的小纸盒里。

幼儿园小班儿歌（简谱）大全

歌：小手真干净

拧开龙头冲冲手， 冲冲冲，冲手心，

擦擦肥皂搓一搓。 冲冲冲，冲手背。

搓搓手心和手背， 关上龙头甩三下，

换只小手再搓搓。 擦干手心和手背，

小手洗得真干净。

儿歌：大气球

你有红气球，我有绿气球， 球碰球，好像握握手。

球碰球，好像点点头。 你有红气球，我有绿气球，

你有红气球，我有绿气球， 球碰球，两个好朋友。

儿歌：拍手点头

1 16 5 5 │1 16 5─│5 53 2 2 │5 532─│3· 2 3 5｜ 6 5 6 ―｜2 21 6 5 ｜1 1 1 —‖

拍拍小手 点点头， 拍拍小手 点点头，拍拍小手 点点头， 拍拍小手 点点头。

儿歌：亲亲

3 3 3 2 ｜1 3 2 —｜3 3 3 2 ｜1 3 2 —｜3 2 3 2 ｜1— — — ‖

我 的笑脸 像苹果， 老师你快 亲亲我， 亲呀亲亲 我。

老师的笑脸 像苹果， 老师我想 亲亲你， 亲呀亲亲 你。

儿歌:你是我的好朋友

你是我的好朋友,

我是你的好朋友,

好朋友,好朋友,

我们小手碰小手

儿歌：我上幼儿园

61｜ 3 3 3 21 ｜2 23 2 —｜1· 6 1 2｜3— — 61｜ 3 3 3 21｜ 2 23 2—｜16 ??1 3 2 3 2 ｜1 6 6 —｜6 0 0 0 ‖

晨风 轻轻吹,小鸟 快 快 飞， 我 上 幼 儿 园。 晨风 轻轻吹, 小鸟 快 快 飞，我上 幼儿 园，脸上 笑 微 微。

儿歌：幼儿园像我家

幼儿园，像我家，

老师爱我我爱她，

老师叫我好娃娃，

我说老师像妈妈。

儿歌：幼儿园也是我家

亲亲爸爸，亲亲妈妈

高高兴兴离开家。

做做 游戏 ，听听故事

幼儿园也是我的家。

儿歌：好宝宝有礼貌

好宝宝，有礼貌，

看见老师问声好，

回家会把手儿招，

“老师，老师再见了”

好宝宝，有礼貌，

看见同伴问声好，

回家会把手儿招，“X X，X X再见了。”

儿歌：玩具真有趣

玩具玩具真有趣，天天和我做 游戏

扮家家，串珠珠，

搭楼房，铺小路，

轻轻拿，轻轻放

玩过送她回家去

儿歌：美丽的菊花 儿歌：花儿好看我不摘

秋天到，菊花开， 公园里，花儿开，

红的红，白的白， 红的红，白的白，

像面条，像焰火， 花儿好看我不摘，

还像妈妈的卷头发。 大家都说我真乖。

儿歌：圆、圆、圆

圆、圆、圆，

皮球圆圆，铃鼓圆圆，

挂钟圆圆，盘子圆圆，

看看橘子，还是圆圆圆！

?

儿歌：网小鱼

?1=D ?4/4

?3· 2 1 23｜ 5 61 5—｜?6 1 3 5 —｜6 1 3 5—｜3 1 1 2—｜3 1 1 2—｜

?河 里 小 鱼 游 啊 游， 摇摇 尾 巴， 点 点 头。一 会儿 上， 一 会儿 下，

?

5·? ?5 6 5 5 ｜6 1 5 —｜ 2·? 3? 6 5 3｜2 35 1—‖

好 像 快 乐的 小 朋友， 好 像 快 乐的 小 朋 友。

?

儿歌：漱口歌

?1=D 2/4

5 6 5 4｜3 —｜3 4 3 2｜1 — ｜3 3 3｜ 5 5 5 ｜5 6 5 3｜5 6 5 3｜3 2 ｜1— ‖

手拿 小花 杯， 喝口 清清 水, 抬 起 头，闭 上 嘴 ,咕噜 咕噜，咕噜 咕噜, 吐 出 水

儿歌：大公鸡

?1=F 2/4?

6 3 3 ｜1 6 6 ｜6 3 3 2｜1 6 6｜6 3 3 2 ｜3 5 3｜6 3· ? 6 3·｜ 6 1 6 ‖

大公 鸡， 穿花 衣， 花衣 脏了 自己 洗，不用 肥皂，不用 水，扑棱，扑棱，用 沙 洗。

儿歌：落叶

秋风吹，树枝摇

红叶黄叶往下飘

红树叶，黄树叶

片片飞来像蝴蝶

儿歌：大雨小雨

1=D 2/4

?3 2 2 ?｜1 — ｜3 2 2｜1 — ｜3 — ｜2 — ｜3 — ｜2 — ｜3 2 2｜ 1 — ‖

下 大 雨 啦， 下 大雨 啦， 哗 啦 哗 啦， 下 大 雨 啦。

下 小 雨 啦， 下 小雨 啦， 滴 滴 答 答，滴 滴 答 答，下 小 雨 啦。

儿歌：转一圈，摸摸地

1＝D 2/4

5·　　3　?　1　3｜?　2　2　　2｜?　4·　2　7　2｜1　1　　1｜

转　　一　圈，　　　摸摸　　地，转　一　圈，　摸摸　　地，

5·　3　　　1　3｜　2·　3　4　2｜5　5　　5　5｜1　—　｜X　—　‖

转　一　　圈，　　　摸摸　地，　学　做　小　猫　叫。　　喵！

儿歌：圆圈

1=C2/4

5 5 5 3｜? 4 4 4 3｜ 2 2 2 3｜ 4· 0｜3 3 3 4? ｜ 5· 0 ｜

?我画 一个 大 圆 圈 呀，圆 呀 圆 溜 溜， 圆 呀 圆 溜 溜，

?

5 5 5 3｜? 4 4 4 3｜ 2 2 ? 2 3｜ 1· 0 ‖?

圆溜 溜 的 大 圆 圈 呀 像 个 大 皮 球。

?

儿歌：小鱼游

小鱼，小鱼，游啊游，

捉小虫，吹泡泡 ，

真呀真快乐，

快快游到圆圆（方方、三角）池塘中。

?

儿歌：大一岁了

西年到，新年到

我送布娃娃一顶小红帽

布娃娃，咪咪笑

伸手要我抱

哎呀呀，不抱不抱

我们都大一岁了

你呀，知道不知道

儿歌：不怕冷的小花猫

冬天到，雪花飘

小朋友，戴手套

再捂一个大口罩

小花猫，不怕冷

手套口罩都不要

跑跑跳跳真热闹

?

儿歌：猫捉老鼠

1=F2/4

5 1 5 1｜ 3 1 1 5｜ 1 1 1 5｜ 1 1 1 5｜ 5 1 5 1｜ 3 1 1 5｜? 6 6 7 7｜ 1 — ‖

小 小 老 鼠，跑 来 跑 去，跑 来 跑 去，跑 来 跑 去，小 小 老 鼠，跑 来 跑 去，找 吃 的 东 西。

小 小 老 鼠，正 在 吃 米，正 在 吃 米，正 在 吃 米，小 小 老 鼠，正 在 吃 米， 现 在 吃 完 了。

小 小 老 鼠，现 在 睡 觉，现 在 睡 觉，现 在 睡 觉，小 小 老 鼠，现 在 睡 觉， 现 在 睡 着 了。

一 只 大 猫，跑 上 来 了，跑 上 来 了，跑 上 来 了，一 只 大 猫，跑 上 来 了， 来 捉 老 鼠 了。

儿歌：找朋友

1 1 1 5 ︱3 5 5 —︱5 6 5 3 │2 3 2 ─│3 1 1 ─│

找 找 找 找 朋 友， 找 到 一 个 好 朋 友 敬 个 礼

5 3 2 ─ │1 2 3 5 │2 3 1 ─ │ X O X O

握 握 手 我 是 你 的 好 朋 友 再 见！

歌曲：拉个圆圈走走

1=D4/4

1 1 2 3 1 5 ︱ 1 1 2 3 1 5 ︱ 1 1 2 3 4 3

拉个 圆圈 走 走，拉个 圆圈 走走，走呀 走呀 走呀

2 1 ︱ 7 5 6 7 1 1‖

走呀 看谁 先蹲下

歌曲：碰一碰

1＝C 1 3 4 | 5 3 | 6 4 | 2 — |

找一个 朋 友 碰一 碰，

1 3 4 | 5 3 | 4 2 | 1 — | 4 4 | 6 | 0 0 ||

找 一个 朋 友 碰一 碰， 碰 哪 里？ （鼻子碰鼻子）。

歌曲：小猪睡觉

1=b 2／4

3 5 3 5 ｜i 5 ｜ 3 5 3 5 ｜i 5 ｜ 6 i i 6 ｜5 3 ｜

小 猪 吃 得 饱 饱， 闭 着眼睛 睡 觉，大 耳 朵 在 扇 扇 ，

6 i i 6 ｜ 5 3 ｜ 5 5 5 5 i｜ 5 5 5 5 i｜

小 尾 巴在 摇 摇 ，呼噜噜噜 噜 ，呼噜噜噜 噜

5 i 5 3 ｜ 5 i 5 3 ｜ 5 1 3 2 ｜ 1 1 ‖

呼噜 噜噜 ， 呼噜 呼噜 ，小 尾 巴在 摇 摇 。

歌曲：我爱我的幼儿园

1=C 2／4

1 2 ｜ 3 4 ｜ 5 5 ｜ 5 － ｜ 5 5 ｜ 3 1 ｜ 2 3 ｜ 2 － ｜

我 爱 我的 幼儿 园， 幼 儿 园里 朋 友 多。

1 2 ｜ 3 4 ｜ 5 5 ｜ 5 － ｜ 5 5 ｜ 3 1 ｜ 2 3 ｜ 1 － ｜

又 唱 歌 来 又 跳 舞， 大 家 一起 真快 乐。

X X ｜ X －｜ X X ｜ X －｜ X X ｜ X X ｜ X X ｜ X － ‖

咚 咚 锵 咚 咚 锵 咚 咚 锵 锵 咚 咚 锵

歌曲：苹果

1=C 4/4

5 5 3 6 5 5 3 | 1 3 5 3 2 2 1 |

树上 许多 红苹 果，一个一个 摘下来。

5 5 3 6 5 5 3 | 1 3 5 3 2 2 1 ‖

我们 喜欢 吃苹果， 身体 健康 多快乐。

歌曲：跳跳糖

1=F 4/4

3 2 1- | 3 2 1-|1 1 1 1 |2 2 2 2| 3 2 1- ‖

跳 跳 糖， 跳跳糖，又香又甜 又香又甜 跳跳糖。

歌曲：秋叶

1=C 2/4

1 2 3 4| 5 3 | 4 2 | 3 1 | 12 34 | 5 3 |4 2 |1 -‖

秋叶树叶 飘 呀 飘 呀 飘 呀，秋叶树叶 飘 呀 飘呀 飘。

秋叶树叶 飞 呀 飞 呀 飞 呀，秋叶树叶 飞 呀 飞呀 飞。

秋叶树叶 转 呀 转 呀 转 呀，秋叶树叶 转 呀 转呀 转。

秋叶树叶 落 呀 落 呀 落 呀，秋叶树叶 落 呀 落呀 落。

歌曲：吹泡泡

1=c 44

5 6 5 —︱ 5 6 5 —︱ 5 6 5 0 5 6 5 0︱

吹 泡 泡 吹 泡泡 吹呀吹 吹呀 吹

5 4 3 2 3 —︱ 5 4 3 2 1 –︱ X—0 0

泡泡 吹上 天 泡泡 不见 了 啪！

?

歌曲：大皮球

1=c 44

3 5 5—︱ 3 3 2 1 –︱ 3 5 5— ︱3 3 2 1 -‖

大 皮 球， 圆 又 圆， 拍 一 拍， 跳一 跳

2 2 2—︱ 6 1 2—︱2 2 2· 1︱ 2 3 5—‖

拍 得 轻， 跳 得 低， 拍 得重， 跳 得 高

5 56 54 32 ︱ 1 1 1—‖

我 的 皮 球 接 住 了

歌曲：小青蛙打呼噜

1=D 2/4

5 3 1︱6 5 0 ︱ 3 1 1 ︱ 1 2 0 ︱3 3 3︱

收起 了 小鼓， 钻进 了 小屋， 小青 蛙

5 5 5 ︱ 3 5 1 3 ︱ 5 5 ︱ 1 -︱X -︱X -‖

在 冬 天 闭上 眼睛 打 呼 噜， 呼 呼。

歌曲：新年到

1=F2/4

2 2|1. 2 |3 3 | 2 - |1 1 6|5 5 6|1 1 6|5 - |

新 年 到， 新 年 到，敲 锣 打 鼓 真 热 闹，

2 2|1. 2 | 5 3 | 2 - | 1 1 6|5 5 6|1 1 6|5 - |

小 朋 友， 哈 哈 笑，恭 喜 大 家 新 年 好，

2 1 2|3- |2 3 2|1- |1 1 6|5 5 6|1 1|1 0||

哎 嗨 哟， 哎 嗨 哟，恭 喜 大 家新 年 好。

歌曲：北风爷爷别神气

1=D2/4

5 6 5 6| 5 3 2 | 5 3 2| 6 3 6 3| 2 1 2| 2 1 2|

北 风 爷 爷 别神 气， 别神 气， 我 敢 和 你 比 一 比， 比一 比。

5 5 5|x x x|6 6 6|x x x|5 5 3 5|2 3 2|1- |3 2 1||

跑 跑 跑， 跳 跳跳， 北 风 爷 爷 吓 跑 了，吓跑 了。

　　作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们该怎么去写教案呢？下面是我帮大家整理的幼儿园中班美术优秀教案《脸谱》，欢迎阅读与收藏。

幼儿园中班美术优秀教案《脸谱》1

　　活动目标：

　　1、幼儿学会捏人物的五官和表情，并能用色彩表现人物的情绪。

　　2、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

　　3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

　　4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

　　活动准备：

　　引导幼儿根据自己的生活经验，认识不同的脸谱。

　　各色橡皮泥

　　活动过程：

　　1、玩“变魔术”游戏，引起幼儿变化表情的兴趣。

　　游戏：“会变的脸”（苦脸、笑脸、生气的脸、害怕的脸等）。

　　2、启发幼儿互相观察人的面部表情特征。

　　提问：“人笑时、哭时、生气、害怕时眼睛、眉毛和嘴巴有什么不同？请幼儿分别描述出来。”（教师边听边捏出来）

　　3、引导幼儿体验色彩与每一种脸谱的关系。

　　提问：“当你生气时，你的脸色会有什么变化”？（变红）“黑色使你感到怎样？让你想到什么表情？”

　　小结：“表情不仅可以通过五官的变化来表现，还可以用不同的色彩来变现。”

　　4、幼儿制作脸谱，教师巡回指导和帮助。

　　每个幼儿选一种表情。

　　5、戴脸谱到户外玩“猜猜我是谁”。

　　活动反思：

　　传统艺术是美术欣赏中十分重要的内容，我们可以用传统艺术鲜明、独特的作品风格来拓展幼儿创作思路，达到欣赏、表现美的目的。同时也能让幼儿进一步了解中华艺术宝库中的各种奇葩，懂得欣赏、热爱我们的民族艺术。

幼儿园中班美术优秀教案《脸谱》2

　 　活动目标：

　　1、尝试用线条、色彩、对称的方法大胆表现京剧脸谱的特征。

　　2、在欣赏活动中，引导幼儿感受脸谱艺林的美，激发幼儿创作的兴趣。

　　3、知道京剧是中国的国粹，为自己是中国人而感到自豪。

　　4、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

　　5、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

　 　活动准备

　　ppt、京剧视频、纸、蜡笔。

　 　活动过程

　 　一、导入，欣赏脸谱，京剧表演，激发幼儿兴趣。

　　师："今天，老师带来了一个特别的东西，想不想知道呢？"（出示脸谱）"来告诉我，你看到了什么？"（幼儿回答）

　　师：今天，老师还带来了一段录像，你仔细看就能想到答案。（出现视频），"刚才我们看了录像，你有没有发现唱戏的人脸上就像我们刚才看的图片一样？表演戏剧的人脸上才要化这样的妆，你知道他表演的这种戏剧叫什么吗？（京剧）"

　　小结：京剧是我们中国特有的戏剧，全世界只有中国才有，就像大熊猫一样，是我们的国宝，京剧就是我们的国粹，表演京剧的演员脸上用油彩化的了很浓的妆，像面具一样，在京剧里有一个名字叫"脸谱"。

　 　二、欣赏四种脸谱了解脸谱的特征

　　师："京剧脸谱有很多，今天老师带来了四种脸谱，我想请小朋友用颜色来为脸谱取个名字吗？看一看，这几张脸谱你最喜欢哪一张，你觉得这个人怎样？"

　　小结：小朋友说得真好，在京剧里不同的颜色代表了不同的人，红脸的人非常勇敢，黑脸的人就像包青天一样特别聪明，正直。黄脸的人在非常，别人都害怕他，白脸的人非常狡猾，像狐狸一样

　　师："我们来看这张脸谱除了红颜色外还用了哪些颜色？（幼儿观察）为了让脸谱更好看，我们要用到几种颜色让脸谱更生动。"

　　师："这些脸谱除了颜色很漂亮外还用了很多图案、花纹。（出示一张脸谱）这是什么形状？找找看脸谱上有没有和它一样的图形。"

　　小结：这两个图案形状一样，大小一样，颜色一样，以鼻子为中心，在脸的左右两侧位置也一样，这就叫左右对称。

　 　三、欣赏脸谱

　　师：京剧脸谱除了刚才我们看的这些，还有很多颜色多样，图案对称的脸谱，我们一起来欣赏吧。

　　四、幼儿作画

　　师："我们欣赏了这么多的脸谱，想不想自己也来设计一个呢？今天，老师给你们准备了一个空白的`脸谱，请小朋友先用记号笔在脸谱上设计左右对称的花纹，然后用水粉涂上好看的颜色。

　　"注意：1、颜色，花纹要对称。2、设计的图案要大一些。3、注意卫生，不要弄到衣服桌子上。

　 　五、展示脸谱，互相欣赏，结束活动。

　　 教学反思

　　幼儿园的美术活动是为了让幼儿具备初步的审美意识，挖掘和发挥幼儿的创造能力。大班的幼儿已积累了较多的美术知识经验，在此基础上，我选择了各种不同题材、不同风格的欣赏作品来拓宽幼儿的创造思路，提高幼儿的欣赏能力。在这次活动中，我以中国传统艺术——脸谱作为欣赏对象，旨在让幼儿了解中国的工艺艺术。以脸谱精致、绚丽、独特的装饰风格来吸引孩子，引起创作兴趣，提高幼儿感受美、表现美的能力。幼儿通过这一主题内容获得了较好的发展。然而，在活动中也存在一些困惑与问题：

　　1、由于幼儿对美术的感受能力不一，部分幼儿不能很好地观察并把握脸谱对称的特点，所以装饰绘画中出现了脸谱不对称的现象。

　　2、由于幼儿对美术表现能力的差异，有的幼儿不能较好地运用线条、色彩夸张地表现脸谱特征。比如：线条不够连贯、流畅，色彩较单一、配色不够鲜明等。

　　在以后活动中值得注意的是应加强对幼儿观察能力的培养，增强幼儿对美术活动的兴趣，多进行个别引导，让幼儿带着问题去观察，并在观察中发现问题。平时注重对幼儿线条练习及色彩搭配的指导。增强幼儿对美术活动的兴趣、感受力和表现力应从平时一点一滴做起。

　　本文扩展阅读：脸谱，是中国传统戏曲演员脸上的绘画，用于舞台演出时的化妆造型艺术。不同行当的脸谱，情况不一。“生”、“旦”面部妆容简单，略施脂粉，叫“俊扮”、“素面”、“洁面”。