刀郎在国外唱哭了评委

海来阿木一连唱了自己的3首代表作点歌的人、阿果吉曲、别知己。可以说是让他的粉丝们大饱耳福。另外，主持人任鲁豫听了海来阿木的故事之后更是泪洒节目现场。

病情分析：你确实多愁善感，男孩子这样可不好，将后别人对你的信任程度会很低的，服你的人不会多，他们不会交给你重要的事，更不要说挑大梁了。

好好地改一改，多多经受耐挫折锻炼。你可能老觉得自己受委屈，别人对你不好，是吗？如果是这样，建议你认真想一想，自己是不是太个人中心，个人本位？要知道，你周围的人都有自己的事，不能围着你一个人转，可能会忽视你，但他们不是专意的。

毛阿敏对刀郎的评价非常高，直言“刀郎的歌曲富有诗意，感染力很深，旋律优美动人”。

刘欢对刀郎的评价，直言“刀郎以一个很特殊的方式出现，以前没有见过，我们都不要过多的去评论他”。而罗大佑对刀郎更是赞不绝口，声称“刀郎的嗓子天生就是唱歌的料，非常有特色”。

谭咏麟则说“刀郎是一个不可多得的歌手，很有个人风格”。许巍则说“刀郎的歌的确不错，虽然现在有很多人批评刀郎，但是刀郎能被人喜欢就有一定的道理，我们要尊重原创歌手”。

张学友说“刀郎是脱离世俗的，他有着与众不同的独特灵魂”。成龙直言“世界和平光靠武力是不行的，还得以情动人，这点我们要向刀郎先生学习”。李宗盛更是自曝每天都听刀郎的《罗刹海市》，盛赞刀郎。

歌手简介：

刀郎，本名罗林，1971年6月22日出生于中国四川省内江市资中县，中国内地流行乐男歌手、词曲作者、音乐人。

2001年，发行个人首张专辑《大漠情歌》。2003年，发行专辑《西域情歌》。2004年，发行音乐专辑《2002年的第一场雪》，该专辑获得中国金唱片奖“通俗类专辑奖”；同年，发行音乐专辑《喀什噶尔胡杨》，首批发货量40万张。

2005年，获得音乐风云榜颁奖典礼“年度风云大奖”、华语音乐传媒盛典“最佳男歌手奖”与“年度艺人奖”。

2006年，推出专辑《谢谢你》和《披着羊皮的狼》。2008年，发布翻唱专辑《红色经典》。2010年，演唱《我是特种兵》的片尾曲《永远的兄弟》。

2011年，推出专辑《刀郎2011-身披彩衣的姑娘》。2012年，以《爱是你我》获第十二届“五个一工程”奖。2011至2013年，举办12场刀郎“谢谢你”世界巡回演唱会。

2020年，发行专辑《弹词话本》《如是我闻》。2021年推出专辑《世间的每个人》。2023年，推出专辑《山歌寥哉》。

首先我声明下不是指责你，只是把问题摊开来才能得到有效的解决

其实你这些做法严重的伤害了孩子，刺激、批评、讽刺会让他觉得做人很失败，以后成长的过程中会特别自卑以及孤僻，你愿意看到这样的事情发生吗》？还有，你这样做他会感觉不到爱，以后也不会懂得怎么去爱别人，更甚至不会社交。

从本质上讲，不存在有问题的孩子，只存在有问题的家长。如果你眼中有有问题的小孩，那是谁的问题？谁制造出了一个有问题的小孩？你，你创造了一些问题概念，然后你投射在孩子身上。

【你自己的恐惧越多，你要求孩子就越多】

恐惧导致掌控。你越恐惧，你越倾向于去把握住某种东西，以让你自己有安全感。掌控者是头脑，而小孩通常都是自由的心，他们像水一样流动，很难被掌控。这使得你越想抓住、越想驾驭、越想掌控，越抓不住，越驾驭不了，越掌控不住。
你的恐惧越多，你要求孩子就越多，因而你眼中小孩的问题也就越多。小孩是一个有问题的小孩，真是这样吗？没有你的恐惧，没有你的压制或判断，他是一个很难教育的小孩，这是真的吗？问一问你自己。

【当你是一个完全无惧的父母时，你的孩子才能天然成长】

【你知道什么对他的人生道路最好吗？】

在孩子面前，我们似乎都是上帝。在一个幼小的孩子面前，我们总是在无意识中扮演上帝：我们知道什么东西对他最好，我们知道什么样的道路对他最好……从其一生的长远角度来看，你真的知道什么对你的小孩最好吗？以你的“知道”来控制你的小孩按照你的道路行走，把你认为是好的或对的东西强加给你的小孩……

在那无明中，以爱或对他好的名义，你对你的小孩做过多少蠢事你知道吗？当一个人在无明中时，你怎样对待自己，你就怎样对待他人。你用惩罚自己的方式来惩罚你的小孩，你用责备自己的方式责备他。
当你还是一个有许多问题的家长时，你怎能教育出一个和你不一样的小孩？你管得越多，他越成为你。你管得越多，他越成为你不希望他成为的那部分——他就越成为你内心中所讨厌的自己的那个形象。只有你管他越少，他才会越来越不像你，他才会越来越发展出你的生命中所没有的新的部分

最后一点，也是最重要的一点，【要求、期望、负责是不是爱】

我们衡量自己对一个人是否有爱或爱有多深，往往会看对他有没有要求、期望或负不负责，或那程度有多深。当我们对一个人要求越多、期望越高、掌控得越狠——我们越负责时，我们就越爱那个人；反之，我们就不爱他，或爱他不深。
这是真的吗？这是一个错误。
要求、期望或所谓的负责，仅仅都是恐惧的替代物。它们是恐惧的另一种化身，另一个名字。在我们的教育中，因为我们自己有恐惧，结果“要求”“期望”或“负责”成为了我们与另一个个体的联结。当我们对他要求、期望或负责时，这能使我们感到与对方联结得更深、更紧，使我们自己感到安全。

我说的上面的这些，希望你能仔细看完思考下，相信你自己就会有答案了！