普门品经全文诵读10分钟

　　三月三十一日去五莲听新教育晨诵课。 两天的课，感觉收获不少，虽然一天十多节课听下来有些累。但最难得的是一种新的想法、新的创意充实了我们。日常诵诗、生日诵诗、节日诵诗、主题诵诗，形式多样的诵诗充盈着校园，滋润着孩子的心田。集体诵读、老师范读，最终是让每个孩子都亮出自己的声音，感受自我的存在，充分地表达自己。老师还通过“音乐渲染”、“ 画面刺激”、“激情表演”、“ 问题引发”激发学生由淡变浓的阅读情感，循序渐进地引导学生的认识由浅层进入深层。
　　归来，慢慢实践，将新学到的跟孩子们一起分享。新教育开展后就喜欢上了晨诵，我们级部全体老师相互推荐、资源共享、根据低年级儿童的认知规律，以群体的智慧带给孩子们一首首经典的儿童诵诗。本学期我们的诵诗以儿歌、童谣为主，这种诗歌语言简单、浅显易懂、想象丰富能够紧紧抓住孩子稚嫩的心灵，令他们陶醉其中。
　　我觉得晨诵的目的不在于记忆未来可能用到的知识，也不是为了进行记忆的强化训练，晨诵的目的在于让诗歌与孩子建立起关系，丰富孩子的心灵，丰富孩子当下的生命，在晨诵过程中孩子与诗歌交融和汇，沉浸其中，玩味其间，充分体验诗歌的生命力，也在于通过晨诵，养成一种与黎明共舞的生活方式，能感受、理解与传递人类美好的愿望与情愫。让孩子从朗读中喜欢上同学老师、喜欢上班级学校。
　　希望通过晨诵让孩子们能有一个博爱而温暖的心灵，能有诗的情绪，感动于花开花落，像沈从文说的那句话：于清晨极静之时，听到鸟鸣，令人不敢堕落。
　　用心生活，让每一天都春意盎然！

　　我是冰山上的一朵雪莲；

　　乙从碧波环抱的宝岛走来，

　　我是海风中的一只乳燕；

　　丙从苍苍茫茫的草原走来，

　　我是蓝天下翱（áo）翔的雏鹰；

　　丁从七沟八梁的黄土坡走来，

　　我是黄河边鲜嫩的山丹丹。

　　齐啊！神州大地生长的希望，

　　我们是中华的少年！



　　丁九曲黄河让我懂得百折不回，

　　甲莽（mǎnɡ）莽昆（lún）仑使我学会立地顶天，

　　丙教我纯洁的是北国的雪花，

　　乙教我热情的是南疆的红棉。

　　甲乙龙的故土，，民族的摇篮，

　　锦绣山川，我们的家园。



　　甲到刚劲[jìnɡ]端庄的方块字里，

　　感受“水浒（hǔ）”“三国”的英雄豪气；

　　乙到如歌如画的唐诗宋词中，

　　领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；

　　丙在外婆的歌谣里牙牙学语，

　　女娲(wā)、大禹(yǔ)的故事萦(yínɡ)绕耳畔；

　　丁在爷爷的臂弯下蹒(pán)跚(shān)学步，

　　冬子、雷锋的脚印引我向前。

　　丙丁炎黄子孙，中华儿女，

　　黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。



　　丁五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶，

　　乙八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。

　　丙敖（áo）包会上，射箭摔跤，尽显小牧民的强悍；

　　甲手捧哈[hǎ]达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿。

　　乙丙东方之美滋养着龙的传人，

　　五千年文化植根在我们心田。

　　丁我们铭(mínɡ)记着中华母亲的功德，

　　更不忘她承受的千灾百难。

　　黄河纤(qiàn)夫拉不直问号般的身躯，

　　长城的古砖挡不住洋炮的弹片。

　　丙啊!是七月的星火，南湖的航船，

　　让东方雄狮从噩梦中奋起。

　　甲先驱者的热血复苏了千年冻土，

　　神州才露出青春的笑脸，

　　乙“春天的故事”响彻大江南北，

　　中华啊!展开了崭新的画卷。



　　甲今天，历史和未来将由我们焊(hàn)接，

　　时代的接力棒要靠我们相传，

　　站在新的起跑线上响亮回答：

　　齐少年要谱写中华更璀(cuǐ)璨(càn)的诗篇!



　　甲不期望脚下处处阳关道，

　　乙不幻想头顶一片艳阳天，

　　丙不迷恋父兄给予的蜜罐温床，

　　丁不忘记“最危险的时候”战歌飞旋!

　　甲要做旗舰去长风破浪，

　　乙要做火箭去推动飞船，

　　丙要像利剑把贫穷斩断，

　　丁要用爱心把世界相连。



　　甲丁听，芦笙(shēnɡ)和唢(suǒ)呐一齐吹响，

　　乙丙看，乳燕和雏鹰比翼联翩。

　　齐五十六朵鲜花竞(jìnɡ)相开放，

　　装点祖国万里大花园。

　　甲让先辈的英灵自豪地惊叹：

　　齐啊!这就是我的中华!

　　这就是中华的少年!

　　我是冰山上的一朵雪莲；

　　乙 从碧波环抱的宝岛走来，

　　我是海风中的一只乳燕；

　　丙 从苍苍茫茫的草原走来，

　　我是蓝天下翱（áo）翔的雏鹰；

　　丁 从七沟八梁的黄土坡走来，

　　我是黄河边鲜嫩的山丹丹。

　　齐 啊！神州大地生长的希望，

　　我们是中华的少年！



　　丁 九曲黄河让我懂得百折不回，

　　甲 莽（mǎnɡ）莽昆（lún）仑使我学会立地顶天，

　　丙 教我纯洁的是北国的雪花，

　　乙 教我热情的是南疆的红棉。

　　甲乙龙的故土，，民族的摇篮，

　　锦绣山川，我们的家园。



　　甲 到刚劲[jìnɡ]端庄的方块字里，

　　感受“水浒（hǔ）”“三国”的英雄豪气；

　　乙 到如歌如画的唐诗宋词中，

　　领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；

　　丙 在外婆的歌谣里牙牙学语，

　　女娲(wā)、大禹(yǔ)的故事萦(yínɡ)绕耳畔；

　　丁 在爷爷的臂弯下蹒(pán)跚(shān)学步，

　　冬子、雷锋的脚印引我向前。

　　丙丁炎黄子孙，中华儿女，

　　黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。



　　丁 五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶，

　　乙 八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。

　　丙 敖（áo）包会上，射箭摔跤，尽显小牧民的强悍；

　　甲 手捧哈[hǎ]达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿。

　　乙丙东方之美滋养着龙的传人，

　　五千年文化植根在我们心田。

　　丁 我们铭(mínɡ)记着中华母亲的功德，

　　更不忘她承受的千灾百难。

　　黄河纤(qiàn)夫拉不直问号般的身躯，

　　长城的古砖挡不住洋炮的弹片。

　　丙 啊!是七月的星火，南湖的航船，

　　让东方雄狮从噩梦中奋起。

　　甲 先驱者的热血复苏了千年冻土，

　　神州才露出青春的笑脸，

　　乙 “春天的故事”响彻大江南北，

　　中华啊!展开了崭新的画卷。



　　甲 今天，历史和未来将由我们焊(hàn)接，

　　时代的接力棒要靠我们相传，

　　站在新的起跑线上响亮回答：

　　齐 少年要谱写中华更璀(cuǐ)璨(càn)的诗篇!



　　甲 不期望脚下处处阳关道，

　　乙 不幻想头顶一片艳阳天，

　　丙 不迷恋父兄给予的蜜罐温床，

　　丁 不忘记“最危险的时候”战歌飞旋!

　　甲 要做旗舰去长风破浪，

　　乙 要做火箭去推动飞船，

　　丙 要像利剑把贫穷斩断，

　　丁 要用爱心把世界相连。



　　甲丁听，芦笙(shēnɡ)和唢(suǒ)呐一齐吹响，

　　乙丙看，乳燕和雏鹰比翼联翩。

　　齐 五十六朵鲜花竞(jìnɡ)相开放，

　　装点祖国万里大花园。

　　甲 让先辈的英灵自豪地惊叹：

　　齐 啊!这就是我的中华!

　　这就是中华的少年!

根据你参加了那一项具体的科普活动，然后根据科普内容对你有什么触动，有什么启发，谈谈一些想法就是了。

太恶心人了吧，抄啊，没想到你是这样的人

七分钟还差，《变幻的风》将近六分钟吧，还有就七分钟的歌，把旋律下下来就是了，五月天的《温柔》，苏打绿的《小情歌》

放弃也是一种智慧

小时候，父辈教育我说：要成为生活的强者，必须学会坚强、执着、永不放弃。带着这个信念我走过了学生时代，坚强地生活，执着地追求，决不轻言放弃，成为了老师心目中的好学生。然而在渐渐尝试独立生活的时候，我才发觉无法发展更多的兴趣爱好，无法实现一些美好的愿望，无法在一些方面得到好成绩。我曾为此怀疑自己，怀疑永不放弃的力量，直到一位老师告诉我，有一种坚强叫放弃。他说，人的时间和精力有限，不可能在所有的方面都有潜力可挖掘，很多时候我们需要学会放弃。放弃不代表对生活的失职，它是人生的契机。因为彻底拒绝一个方向，就永远不需要再浪费精力思考和判断，反而可以拥有更多的自我，那也是一种“解脱”。
其实学会放弃比学会坚持更难得，因为那需要更多的勇气和智慧。
放弃是一种智慧，是一种豪气，是更深层面的进取。我们有时之所以举步为艰，是因为背负太重；之所以背负太重，是因为还不会放弃。功名利禄常常微笑着置人于死地。诗人泰戈尔说：当鸟翼系上黄金时，就飞不远了。学会放弃，才能卸下人生的种种包袱，轻装上阵，迎接生活的转机，度过风风雨雨；懂得放弃，才拥有一份成熟，才会更加充实、坦然和轻松。放弃了忧愁，与快乐结伴，放弃了名利，步入超然的境地。

朱自清的荷塘月色

弟子规，以后学校会要求背的，小升初，中考也会考到。