一个口诀记住34个省

生活中省钱的诀窍
1个回答2022-09-03 09:09
这些现实吗?
怎样让孩子记住加法口诀
1个回答2024-02-15 19:34
要用动画的形式
怎样教小学生记住乘法口诀?
1个回答2024-02-09 05:35

在比较中,掌握记忆方法;

2.在游戏中,激发记忆兴趣;

3.在运用中,提高熟练程度;

一 、理槐迅数解记忆法

理解性记忆需要有一定的参照物,即自己比较熟悉的口诀,比如:七七铅首四十九,八八六十四,九九八十一等,根据这些可以很轻松的找到推算的办法。

二 、对比记忆法

对比即是多对数字进行观察和比较。

三、故事记忆法

故事对于孩子来说是喜闻乐见的,有些口诀比较特殊,可以利用故事的形式来帮助孩子记忆。

四 、手指记忆法

“伸出十个手指头,手心朝向自己,从左数,顺序依次为1---10。如果想要知道几个9的乘积,昌铅只要弯住第几个手指,看它的左边有几个指头就是几个十,右边有几个指头就是几个一,合起来就是所要求得的积。”

什么故事能记住乗法口诀
1个回答2024-02-15 01:35

九九的乘法口诀难记,可以发动全家一起来想办法巧记这些口诀。比

如:

 

1.

找规律对比着记:如五九四十五和六九五十四,七九六十三和四九三十

六等等。

 

2.

利用故事来记:唐僧历尽九九八十一难,孙悟空有八九七十二变,而猪

八戒只有一半法力,四九三十六变。

3.

利用同音来记:舅舅八十一岁了(九九八十一)

4.

观察个位和十位的由来:几乘九,十位就是几减

1

,个位就是九减十位

上的数字,如四九三十六。

你在背口诀的时候,

发现了

9

的乘法口诀有什么规律?如何熟记“9

的乘

法口诀”?

①个位从大到小,十位从小到大。

记住四九三十六,五九多少可以怎么想?三九多少可以怎么想?为什么会

出现这种情况?因为都加了

9

。让孩子理解前后二句口诀之间的关系非常

重要

!  

②成组的规律。

大家观察“9

的乘法口诀”的积,除“一九得九”外,其他的积互相之间

有哪些关系?

比如:二九十八,

18

九九八十一,

81

两位数个位数字和十位数字交换了位置,你们还能找出几组这样的口诀

吗?


孩子记不住乘法口诀怎么办
1个回答2024-01-25 14:39
乘法口诀不可死记硬背,而需要在实际的运用中加以理解背诵。
1、让孩子了解每一个乘法口诀的来源。乘法口诀有许多种,孩子在记忆乘法口诀的时候,需要根据自己对乘法口诀的了解,再进行相应的记忆,每一个乘法口诀都有专属于自己的特点,只要孩子了解乘法口诀的特别之处,就能轻松记忆。
2、让孩子通过长时间阅读的方式,进行乘法口诀记忆。长时间阅读不熟悉的口诀或文章,大脑会对阅读的内容进行简单的记忆,孩子在背乘法口诀之前,需要将乘法口诀阅读熟练,再进行背诵。
3、让孩子根据自己的学习方式,将乘法口诀记忆在内心深处。每一位孩子都有专属于自己的特点,在背诵乘法口诀的时候,孩子可以根据自己的思想和能力,进行记忆,记忆的速度可能不会太快,只是背诵的效果会比较好。
记住乘法口诀小窍门
1个回答2024-01-25 08:15

记住乘法口诀小窍门

  记住乘法口诀小窍门,上了小学以后,乘法口诀是必须掌握的内容。有的小学生总是记不牢固乘法口诀,其实背乘法口诀是有一些小窍门的,下面来看看记住乘法口诀小窍门。

  记住乘法口诀小窍门1

   机械族的机械记忆法

  1.竖着背

  比如,一一得一,一二得二,一直背到一九得九,接着背二二得四,二三得六,一直到二九十八,然后是三三得九,三四十二,一直到三九二十七。

  这种方法有个规律,几的竖列,就逐渐增加几,可以按此规律帮助记忆。

  2.横着背

  比如第一横行,就一句一一得一;第二横行两句,一二得二,二二得四;往下类推,第几行就几句,最后九句,从一九得九到九九八十一。

  这种方法也有个规律,第几行,后一句就比前一句增加几。

  3.拐弯背

  比如,首先背一二得二,此时接着背二二得四,这时拐弯向下背二三得六、二四得八、一直到二九十八;然后回到一三得三、二三得六、三三得九,再拐弯往下三四一十二,一直到三九二十七。

  这样背的一个特点是,从一到九的口诀都有九句,几的口诀就逐渐增加几。

   理解族的理解记忆法

  理解族的精灵擅长逻辑推理。

  比如:8×9的结果想不出,则可思考“9个9减去一个 9”,也就是“81-9=72”,得出结论后还应把“8×9”的口诀在心里默念一遍,那么多经历几次这样的思考后,“八九七十二”这句也将成为铭记于心的口诀了。

  这样以点带面,从若干口诀辐射到所有口诀,效果会比较明显。

   故事族的故事记忆法

  故事对于故事族的精灵来说是喜闻乐见的,有些口诀比较特殊,他们可以利用故事的形式来帮助学记忆。

  如:唐僧师徒在取经的过程中历尽了九九八十一难,孙悟空有八九七十二变,而猪八戒只有一半法力,四九三十六变,遇到妖怪,孙悟空不管三七二十一,抡起金箍棒就打。

  记住乘法口诀小窍门2

   乘法口诀快速记忆的6个小技巧

   1. 整个口诀表像一个楼梯

  乘法口诀表又叫“九九乘法口诀表”,顾名思义,这个表有九行和九列组成。而且,整个口诀表是一个楼梯的形状,记住这个特点,就容易将整个表的结构记在脑子里,加深形象记忆。

   2. 每行都以“一”开头

  乘法口诀表一共九行,每行都是以“一”开头的。背诵时,应该逐行背诵,这样,就不会摸不着头绪了。

   3. 第二个字是行数

  乘法口诀表每列的第一个式子跟它所在的行有关。刚才说的是每列第一个字是以“一”开头的,那么,第二个字呢?我们发现第二个字是它所在的行数,看如图所框的位置就知道了。通过二、三项这两个特点,可以轻松将每行第一个式子记住。

   4. 每行最后的算式都是相同数相乘

  每行结束的最后一个算式都是以相同数字相乘得出的'式子,比如背到第三行,就一定以三三相乘作为最后一个算式,背到第五行,就应该以五五相乘为该行的结束算式。知道每行的结束,就马上反应出下行的开始。

   5. 横向看,每行第二字相同

  我们还发掘出了这样的规律,就是横向看,每一行的第二个字都是一样的,比如,第二行,所有的第二个字都是“二”,第四行,所有的第二个字都是“四”,这样记忆起来,就会比较容易一些。

   6. 每列上下差得数,恰好是列数

  我们还会发现一个规律,就是每一列的得数,从上到下相差的得数,恰好是这列算式所在的列数,比如,在第一列的,从上到下就依次+1,在第三列,从上到下就依次+3,掌握这一规律,更加有助于背诵和记忆。

  记住乘法口诀小窍门3

   怎么背乘法口诀

  1、将5小时分成30个10分钟。告诉孩子,他每天将有10分钟固定记忆乘法口诀的时间,10分钟后可以只有安排学习时间或者玩耍。30个10分钟=30天。

  2、让孩子准备好本子和笔,还有口诀表。注意,一定要让孩子自己准备,毕竟学习是孩子自己的事情。

  3、你应该已经猜到要干什么了,不错就是让孩子抄写乘法口诀表。每天抄写1次,记住只是1次,千万不要贪多,否则会适得其反。

  4、可能出现的状况,开始的3天时间是无法用10分钟抄写完整的。可以鼓励一下孩子,多花一点时间,一般在12分钟左右。1周后抄写速度就要不了10分钟了。因为他开始在不知不觉的记忆口诀表了,只是他自己不知道而已。一旦你将这5小时时间用完,也就是30天的时间。基本上孩子就会默写口诀表了,记忆还是问题吗?

  5、核心点:要求孩子在抄写时一定要将抄写的那一句读出声音来,必须读出声音来,不然效果不明显哟。一定要记住这个点。也就是边写边读的方式进行。好了,1个月下来,口诀表记忆问题就可以轻松搞定。温馨提示,可以持续时间更久一点。

  6、只要孩子记忆力够好,按照这个方法,基本上1个星期左右就能把口诀表记住了!

   家长如何教孩子记忆乘法口诀

  告诉其含义

  我们要告诉孩子,乘法口诀表又叫“九九乘法口诀表”,顾名思义,这个表有九行和九列组成。而且,整个口诀表像一个楼梯形状,让孩子发现并记住这个特点,就容易使孩子将整个表的结构记在脑子里,加深形象记忆。

  一字来开头

  要告诉孩子,背诵乘法口诀表时,应该逐行背诵,而且,每行开始的第一个字一定是以“一”开头的,一共九行,每行都是以“一”开头。这样,孩子在背诵的时候就不会摸不着头绪了。

  行数跟其后

  还应该注意,每列的第一个式子跟它所在的行有关。刚才说的是每列第一个字是以“一”开头的,那么,第二个字呢?我们发现第二个字是它所在的行数,看如图所框的位置就知道了。通过二、三项这两个特点,可以轻松将每行第一个式子记住。

加法口诀怎么背容易记住
1个回答2024-02-02 02:35

加法口决速记方法:大数记心里,小数上下加减。

加法:大数记心里,小数往上数,如4+2=把4记在心里,往上数两个数,5、6,之后得出结果4+2=6。

减法:大数记在心里,小数往下数,如6-3=把6记在心里,往下数三个数,5、4、3,之后得出结果6-3=3。

家长需配合每日为宝贝出30道10以内加减法,提升幼儿的算术能力,注意不要让孩子数指头,养成习惯不好改,培养心算能力。

让孩子知道10加几就等于10几,例如:10+1=11,10+2=12,一直加到9,第二个需要识记的就是1+1=2,2+2=4,3+3=6,4+4=8,5+5=10,6+6=12,7+7=14,8+8=16,9+9=18,10+10=20,这样记住了以后,进行20以外的加减法运算,对孩子来说,就不会很难学。

加法运算定律

1、加法交换律:两个加数交换位置,和不变。这叫做加法交换律。用字母表示:a+b=b+a。

2、加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变。这叫做加法结合律。用字母表示:(a+b)+c= a +(b+c)。

怎样让幼儿记住5的分解组成小口诀
1个回答2024-03-10 08:20
汉语拼音课的内容没有生动的故事情节,都是一些抽象的符号,既难读又难记,学生学起来一般都会感觉特别枯燥无味。

1、创编儿歌学拼音,有利于激发学生的学习兴趣,发展学生的语言。

在第一次执教汉语拼音课的第一课a o e 时,我是参照教参上已编好的方便学生记忆的儿歌,如圆圆的脸蛋扎小辫,张大嘴巴aaa;太阳出来红通通,公鸡一叫ooo;清清池塘一只鹅,水中倒影eee,以此来教学生记住a o e,我读一遍,学生跟着读一遍,直到学生记住为止。但在教学实践中发现,学生学的积极性完全没有调动起来,学生只是在机械地跟着老师一遍一遍地读。直到下课的时候,班上一个孩子跑来跟我说,“老师,我觉得韵母o还像一个圆圈”。是啊,这个孩子说得没错,用圆圈圆圈ooo不是一样能记住o吗?为什么偏得强求孩子照老师教的方法记,何不就让孩子尝试自己来创编儿歌识记拼音呢?在接下来的拼音课的教学中,我都是先指导,然后放手让学生自己来尝试编儿歌记住拼音字母,编的好的同学就请他当小老师,教全班同学一起读。如识记p时,学生编道:小山坡,ppp;泼水泼水ppp;小旗子,ppp。在学习了拼音b的儿歌右下半圆bbb后,在学习p时,就引导学生对比编儿歌:右上半圆ppp。这样一来,学生的积极性很高,而且因为是自己编的,记忆也犹为深刻。实践证明,让学生自己创编儿歌学拼音,不仅能让枯燥的拼音课变得有趣味性,而且还能发展学生的语言,从小培养学生的创新能力。

2、师生合作问答,有利于活跃课堂气氛,辨析易混淆的字母和音节。

在平时的汉语拼音课上,通过老师的指导和学生自己的思考,创编了一些识记拼音字母的儿歌,为了加深记忆,在学生学累的时候,我和学生便进行合作问答,我问你猜,如师问一个门洞是什么,学生就会接一个门洞nnn;师问二个门洞是什么,学生就会接二个门洞mmm。合作问答除了对帮助学生记忆拼音字母有帮助外,对帮助学生拼读音节也很有帮助,如学生在读音节读累的时候,我就会把一个音节先进行分解拼读,学生听了我的拼读便把音节直呼出来。通过这样一种形式,使本来显得很沉闷的课堂变得活跃起来,而且也帮助学生区分了易混淆的字母和音节。
汽车省油的诀窍有那些
2个回答2023-01-13 16:20
买辆省油车。
要达到节油的目的,选择什么车型是最根本的。一般来说,排量越小越
省油,流线型比非线型的省油。
大学生省钱小秘诀
1个回答2023-11-19 20:23
      作为一个在大学里生活了九个月的学生,我实在是没学会省钱。但是我知道一些省钱的小秘诀,在高考完了的这一天,就来点干货吧,送给憧憬大学生活的考生们。

一、大学水果店的水果是真的贵,我记得我和朋友只要去逛水果店,买几个梨子和苹果就要二三十。于是相比之下美团优选什么的网上购物就真的好便宜。

二、大学生吃饭的时候,有时候同样的饭,在不同地方卖的价钱不一样。有时候便宜的饭反倒是比贵的饭好吃。

三、大学生来到大学,突然就有钱了,然后不知道怎么花。于是就买了很多稀奇古怪但是没有用的东西,空占地方,还浪费钱。

四、大学生在出行方面可以选择共享单车或者公交车,尽量不要坐出租车,还有的出租车会坑大学生。

五、还要避免被骗。大学生初入大学校园,初次离开家,初次接触社会,千万不要轻易相信一些向你推销的学姐,尽管他们很热情。但是他们的产品也是真的费钱,而且还没有用。

      尽管我知道该怎么省钱,但是这么多月以来,我好像从来没有省过什么钱。

      只是借鉴,连自己都没有做到的事情,跟别人建议倒是真的很羞愧!