幼儿在现有经验 的基础上谈谈对“陌生人。的理解,以及遇见陌生人应注意些什么。再通过集体的学习,帮助所有幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法,让孩子知道如何应变可 能遇到的危险:我认为仅仅告诉幼儿“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说话”是远远不够的,还必须向孩子描述可能遇到的情况.然后指导孩子如何去做。所以 我在活动中设置了一些与幼儿实际生活非常贴近的情境,引起幼儿的兴趣.帮助幼儿认识生活中可能遇到的一些问题和现象,再通过游戏活动,共同分析判断,懂得 在生活中不要轻信陌生人的话,更不要跟陌生人走。
1、教导孩子拒绝陌生人的搭讪。孩子年龄尚小,没有忧患意识,面对陌生的人没有好坏善恶之分。而对于陌生人最擅长的手法便是用物品进行诱惑,例如零食,小玩具。家长要给予正确的引导,对于陌生人给予物品时严厉拒绝!
2、不要轻信陌生人。陌生人会利用各种借口想带孩子走,如是爸爸妈妈的朋友;是父母让来接的;是邻居等。告诉孩子,不要相信,只有在父母的允许下才能跟着走。
3、遇到陌生人强拉硬拽的情况。告诉孩子一旦发生危险,被陌生要强行带走一定要大声进行呼救,呼喊周围的叔叔阿姨,引起关注。
4、遇到陌生人跟踪的情况。告诉孩子如果遇到陌生人跟踪,感觉到自身受到威胁时,立即跑到就近的商店寻求帮助,或者站巡警进行帮助。也可以走到任意一家人门口,装成自己的家大声喊,“爸妈,我回来了”。从而吓走陌生人。
5、以自身为例做好示范。家长假扮陌生人,将所有危险情况与孩子演示一遍,做到说千遍不如做一遍,真正的体会到教育的内容。