调节情绪的心理学书籍

这个 育儿经？

你说的国内的课本无聊是很正常的，因为一旦这本书需要背诵，马上就会变得枯燥无味（个人感觉）。关于情绪心理学，应该没有专门的学科，不知道你想看教科书还是科普书，教科书的趣味性肯定不如科普类通俗读物，推荐国外教科书：1（美国）克里斯托弗•彼得森(Christopher Peterson) 的《积极心理学》，2(美国)戴维•迈尔斯 的《迈尔斯心理学(第7版)》，3.（美国）理查德•格里格（Richard J.） 菲利普•津巴多（Philip G.Zimbardo） 的《心理学与生活》
第一本是心理学的一个新兴分支积极心理学的经典著作，与情绪相关。第二本为心理学基础课本，通读也大有裨益。第三本为应用心理学必读书籍，也对情绪的了解有帮助。
通俗读物需要你自己斟酌，适当阅读也可以增加对这门学科的兴趣，但应抱着“尽信书不如无书”的态度，科普读物为了增加可看性可能对结果做了独断，需要你仔细辨别。
另外国内的一些心理学教科书也写的不错，不能一碗水端平，谢谢

你说的国内的课本无聊是很正常的，因为一旦这本书需要背诵，马上版就会变得枯燥无味（个权人感觉）。关于情绪心理学，应该没有专门的学科，不知道你想看教科书还是科普书，教科书的趣味性肯定不如科普类通俗读物，推荐国外教科书：1（美国）克里斯托
书籍,心理,情绪
你说的国内的课本无聊是很正常的，因为一旦这本书需要背诵，马上就会变得枯燥无味（个人感觉）。关于情绪心理学，应该没有专门的学科，不知道你想看教科书还是科普书，教科书的趣味性肯定不如科普类通俗读物，推荐国外教科书：1（美国）克里斯托

心理学书籍：《全国硕士研究生入学考试心理学统考重难点手册》、《心理学入门》、《觉悟之眼看起落人生》、《爱心看世界》、《与心灵对话》、《名家谈心理》、《静心细语》、《心理修养》、《受益一生的心理测试全集》、《图说心理学》、《破译你的情绪密码》、《心理学常识》、《幸福的活法》、《心宽是一种智慧》、《心理学十日谈》、《笑对人生》、《调养一颗最适于生命轨迹的心》、《通俗心理学》、《一本书读懂心理学》（韩国）、《好性格的女子好命一辈子》、《放下就是快乐大全集》、《改变命运的72个心理妙招》、《欲望是把双刃剑》、《受用一生的哈佛心理课》、《哈佛成功学》、《三分钟打动人心》、《禅是一种人生态度》、《心态造就一生》、《影响女人一生的人性弱点》、《心理咨询师国家职业资格考试复习指南与真题详解》二级、《心理咨询师国家职业资格考试复习指南与真题详解》三级、《心理咨询师》中国标准出版社、《心理咨询师》民族出版社、《心理咨询师》辅导习题集、《神经症》、《哈佛心理学大全》、《早懂心理学》、《每天学点心理学》、《每天读点心理学》、《最神奇的75堂哈佛心理课》、《受益一生的哈佛心理课》、《情绪调控术》、《不做情绪的顺风草》、《做自己情绪的主人》、《情绪教养，从家庭开始》、《情绪，心灵的色彩》、《让孩子学会调适自我情绪的故事全集》、《情绪游戏》、《病由心生——情绪管理手册》、《如何管理你的情绪》等。

家长，您好。



(1)建立适当的需要。要帮助孩子确定符合他们实际情况的奋斗目标，切忌期望过高;要引导他们实事求是，不作非分之想，不苛求自己，尤其是优等生或争强好胜的小学生，不要为小事而过于自责，凡事要放宽心，想得开。



(2)寻找乐趣。让孩子保持儿童天真烂漫的个性，对各种活动都倾注热情，积极参与，享受生活的乐趣。小学生还要培养自己广泛而稳定的兴趣，从中获得快乐。



(3)自信。自信是保持愉快情绪的重要条件。要教会孩子看到自己的优点和长处，学会悦纳自己、欣赏自己、肯定自己，做到不自卑、不自怜、不自责。



(4)多与人交流。多与家长、教师和好朋友交流，可以增长知识，受到启迪，增进友谊，能给自己带来意外的收获和快乐。



最后建议您带孩子参加一些情绪管理的课程效果会更好。

希望我的回答对您有帮助。

从前有一个小男孩,脾气狠坏,爱发火,他问父亲:

'怎么改掉坏脾气?"父亲说:"没次发火之前再木板上钉子.钉完以后来找我."就这样,他听父亲的话,没次要发火时,就去钉钉子,钉玩木板上的钉子以后,找父亲,父亲说:"在发火时,就把木板上的钉子拔下来."过了一段时间,男孩高兴地跑来对父亲说;"木板上的钉子都拔掉了"父亲说"木板上有什么?""有钉子眼儿"孩子,你对别人的伤害永远去不掉."

平心静气
píng xīn jìng qì
【解释】心情平和，态度冷静。

【出处】清·曹雪芹《红楼梦》第七十四回：“且平心静气，暗暗访察，才能得这个实在；纵然访不着，外人也不能知道。”

【结构】联合式。

【用法】多用在劝解中。一般作谓语、宾语、状语。

【辨形】平；不能写作“凭”；静；不能写作“净”。

【近义词】心平气和

【反义词】意气用事

【辨析】～和“心平气和”；都表示“心情冷静；不鲁莽行事”。常可通用。但～偏重于“平心”；指内心平静；“心平气和”偏重于“气和”；指态度温和。而且“心平气和”的搭配对象比～多。

【例句】你～地好好想一想；不要轻易地做选择。

下面就教你几招，不妨一试。 当情绪将爆发的时候，我们可以用这样的话暗示自己：“不能再继续了。”“不要发怒。”“我现在心情很平静。”“我不会发怒的。”这样的自我暗示比别人劝你作用好得多。听着自己心中这样的声音，你的情绪自然就会渐渐缓和，最终把激动的情绪控制好，从而避免与同学的冲突。 跟同学发生冲突，情绪不能控制，有时往往只是为了自己的一点面子，觉得在这个时候已经下不了台了。在这种时候，我们要善于看准时机，为自己寻找下台的机会。比如，当时如果有好心的同学前来相劝，那我们就可以抓住这个机会，跟自己说：“我可以利用同学的相劝体面地下台了。”这样，将要爆发的情绪自然就会控制。 情绪激动的时候，我们如果总是想着眼前发生的事情和跟你发生矛盾的人，那我们本来激动的情绪会越来越厉害。如果能采用注意转移的方法，激动的情绪就会逐渐平稳下来。 2、注意转移的方法有好多种，比如可以把目光从对方身上移开，看看远处的景物；想想自己最喜欢的小吃，那味道有多美；默默地在心里哼唱最近流行的歌曲，回忆昨天看过的动画片等。这样，你流动的情绪就能得到有效的缓冲。 激动的情绪往往因为我们总是以自我为中心。在和同学闹矛盾的时候，如果总是想着自己，这样就会越想越生气。 3、如果换位思考一下，也就是把自己看作对方，就会觉得与自己闹矛盾的同学也是很有理由的，他也受到了委屈，如此换位思考后，我们的情绪就不会那么冲动了。 如果在离开现场还不能控制自己的情绪，我们可以采取以下方法： 离开现场，当我们的情绪不久久不能平静的话，我们可以寻找自己喜欢的东西缓和情绪。比如，做自己喜欢做的事情，看动画片，听音乐，唱喜欢的歌曲等。这种自得其乐的方法能起到很好的“抚慰心灵”的作用。 这是一种以紧张对付激动情绪的好方法。 4、不愉快的事情发生以后，情绪如果还没有稳定，那就投入到紧张的学习中去。比如，给自己规定，在半小时之内必须做完多少数学题目，或者必须背完多少文字等。等我们从紧张的学习中走出来的时候，就会发现，激动的情绪已经远离了自己。

1、老师要培养学生的良好情绪，可以开设相关的心理健康课，让学生知道什么情况属于情绪有问题，需要调整，这样孩子对自己情绪心中有数，也能及时发现问题解决问题。
2、老师要告诉学生，如果情绪较差无法舒缓的时候，可以找身边的长辈寻求帮助，以此更好疏导自己。
3、老师应当开设主题班会，给孩子传达良好情绪培养的方法，以此帮助孩子可以一定程度上做到自我管控。
4、老师需要多多观察学生的情绪状态，如果学生情绪不对了，可以开展相关课外活动，借机帮助学生舒缓，同时科普管理良好情绪的方法。
5、老师可以开办知识竞赛等活动，在活动中植入良好情绪管理的相关知识，让学生在活动中成长。
培养学生的良好情绪，并不是说老师单方面努力就一定能成功的，老师还需要和家长多多沟通，为培养孩子良好情绪共同努力。

听音乐，欢快的音乐，动感的音乐，音乐能够带动人的心情。舞动的音符，非常美妙。你看很多电影或者是画面，史诗故事，都会提到某某给人们创造了一曲，给人们带来了巨大的动力。不讲别的，就说义勇军进行曲，那你就懂了。最激励人心。也是最能表达感情。调节情绪的最好办法就是听音乐，音乐也有好坏，需要自己取舍分辨。好的音乐心情舒畅。坏的音乐适得其反。这都是根据此时此刻的心情决定的。当然还还有一种很有用，有别的方法，比如看美景，看电视，看电影。还有一种很有用，你看过最近的爸爸去哪了，或者类似的节目你就可以想到。不错，就是心情转移法。小孩子哭了，爸妈第一反应就是，宝宝快看，那里有喵喵。宝宝快来，这里有新奇的事情。然后一下子就不哭了，而且还乐了。大人也一样，也一样可以这样做到。就是做自己喜欢的事情，或者有一个朋友能在情绪不好的时候给你新奇的事情，把你从不好的心情带出来。
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