二年级 语文 反问句该陈述句

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这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？

反问句转换为陈述句。

方法与步骤：

反问词；（难道、怎么、怎能、哪能、哪就、岂能„„）

去掉反问词

将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）；将否定句中的否定词（不是、不能、不会）改成（是、能、会）

去掉语气词；

把问号改为句号；

举例讲解：

上课时怎么能吃东西呢？

（2）那么多的果子，小松鼠怎么能摘得完了？

练习：把下列的反问句改为陈述句。

海上日出不是伟大的奇观吗？

这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？

这部动画片真精彩，我难道会不喜欢？

你的这种做法，怎能不叫人生气？

今天这天气，难道不热吗？

陈述句转换为反问句。

方法与步骤：

（1）＋反问词（难道、怎么、怎能、哪能、哪就、岂能„„）

（2）有否去否，无否加否。（不、没）

（3）句末＋语气词。（吗或呢）

（4）把句号改为问号。（。—？）

2、举例讲解：

（1）功课没做完，不能去看电影。

（2）、损害集体利益的事，我们不应该去做。

（3）、我们不能被困难吓倒。

3、把下列的陈述句改为反问句。

这幅画是我们班李光画的。

不好好学习，自然不能取得好成绩。

雷锋叔叔是我们学习的榜样。

我们不能浪费时间。

三、陈述句转换为感叹句。

方法与步骤：

（1）加上“多么、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；

（2）句末加上“啊、呀”等表示感叹的语气词；

（3）把句号改为感叹号；

2、举例讲解：

（1）这里的景色很美。

我很生气。

3、练习：把陈述句改为感叹句。

（1）西湖的景色很迷人。

这里的人很多。

（3）这次的考题很难。

四、感叹句改陈述句。

1、方法与步骤：

（1）去掉“多么、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；

（2）句末去掉“啊、呀”等表示感叹的语气词；

（3）把感叹号改为句号；

2、练习

（1）这朵花真香啊！

（2）夏天十分炎热呀！

陈述的成语有：陈规陋习，水陆毕陈，陈言务去。
陈述的成语有：着述等身，椎锋陷陈，陈陈相因。2：拼音是、chénshù。3：词性是、形容词。4：注音是、ㄔㄣ_ㄕㄨ_。5：结构是、陈(左右结构)述(半包围结构)。
陈述的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：
一、词语解释【点此查看计划详细内容】
陈述chénshù。(1)有条有理地表达。(2)用言词表示或表达。
二、引证解释
⒈陈说，叙述。引唐薛用弱《集异记补编·宫山僧》：“及引上，则以昨夜之事本末陈述。”明唐顺之《万古斋公传》：“余既与公交久之，乃稍稍於经传格式之外有所陈述。”老舍《四世同堂》四六：“他把大哥瑞宣完全忘掉，而只觉得自己受的惊险值得陈述，甚至于值得写一部小说！”
三、国语词典
叙述事情。
四、网络解释
陈述（中国内地演员）陈述（1920年6月30日－2006年10月17日），原名陈致通，出生于上海市，中国内地演员。1951年，出演个人首部电影《美国之窗》。1954年，凭借战争电影《渡江侦察记》获得中国文化部1949—1955年优秀影片奖个人一等奖。1956年，在抗战电影《铁道游击队》中饰演临城宪兵队队长风村。1964年，出演剧情电影《血碑》。1974年，出演战争电影《渡江侦察记》。1982年，主演谍战电影《开枪，为他送行》。1987年，参演剧情电影《末代皇帝》。1991年，担任剧情电影《风雨故园》的编剧。1995年，陈述获得中国电影表演学会“特别荣誉奖”。2000年，出演战争喜剧电影《鬼子来了》。2005年，陈述入选国家广电总局评选的“优秀电影艺术家”。2006年10月17日11点45分，陈述因病在上海瑞金医院去世，享年86岁。陈述（词语）陈述意为陈说，叙述，指有条有理地表达事物、事实或者说话人的观念、观点。
关于陈述的近义词
敷陈论述讲述述说陈说报告叙述
关于陈述的反义词
粗略
关于陈述的诗词
《生朝过陈述叔同登茶楼作》《寄十扇与陈述之》《次韵和丹阳裴如晦学士寄示与蔡子直陈述古唱》
关于陈述的诗句
凄凄陈述圣凄凄陈述圣蜀势关吴妙陈述
关于陈述的单词
relationpresentationstatementbriefunderstatementstatesetforth
关于陈述的词语
着述等身星陈夙驾著述等身徒陈空文陈言务去继志述事述而不作祖述有自套言不陈水陆毕陈
关于陈述的造句
1、他每次在当地做陈述时总要正式感谢我们公司，这令我们很受宠若惊。
2、下面几个比喻，意思连贯。请以“学校”作为首句的陈述对象，选择恰当的喻体，仿写四个句子。
3、法庭上，各方都可以充分陈述自己的意见。
4、以“爱心”为陈述对象，以“泉水”或“歌谣”为喻体，接着写一句话。
5、黄明向老师陈述了自己对本周班会的建议。
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这么多，谁能回答啊

反问句：这不是你的铅笔吗？陈述句：这是你的铅笔。

改为反问句:难道这本不好看吗？ 改为陈述句:这本是好看。

反问句变陈述句：
1、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗

改： 那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。

2、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？

改： 不耕耘就没有收获；不学习就不会掌握知识。