1、好的,谢谢老师的反馈!孩子在校给您添麻烦了,实在抱歉。
2、谢谢老师。我家孩子比较调皮,专注度不够,麻烦老师多费心教导了!3、谢谢老师的告知孩子的在校情况。孩子到家我一定和孩子沟通看是怎么个情况!
4、谢谢陈老师!孩子最近在家玩得很疯,晚上也常睡不好,影响到学习了,我们一定改!
5、好的,老师。孩子的相关情况我都知道了,接下来一定配合老师好好引导孩子改正这坏习惯。
6、李老师,实在不好意思!孩子又给您添麻烦了,麻烦老师严厉管教,我们家长会全力配合的!
如何给老师打电话沟通孩子情况
如何给老师打电话沟通孩子情况,孩子在成长过程中离不开家人的呵护,成长的过程中有快乐也会有烦恼,成长过程中的问题才能更好培养孩子的能力,应该与孩子共同解决问题,一同成为更好的人。现在分享如何给老师打电话沟通孩子情况。
如何给老师打电话沟通孩子情况1首先,要和老师平等交流。好多家长害怕老师批评,对老师毕恭毕敬,太过客气,老师都不好意思实话实说了。要么有些老师也是看人做事,会瞧不起你的。这样都是不好的,不能达到预期效果。当然,也有的家长领导当惯了,对老师也是横加指责,以为老师是他的下属,采取质问的口吻,这样也是不对的。所以平等交流很重要,互相理解尊敬,心平气和,坐下来共同探讨,不明白的多问,老师在学校和孩子相处的时间有时比家长长,所以更了解。
其次,要用适当的时间和次数和老师沟通。不要有事没事三天两头的给老师打电话,老师面对的是一群孩子,不是一个,如果每个家长都这样,就有问题了。所以最好是一个星期一次,一个月三次最好了。打电话时言语要恰当,不要质问,不要什么都向着孩子,孩子做错事,如果家长一味的维护,只会害了孩子。
再次,和老师不要把关系闹僵,不要辜负一个好老师。好老师可遇不可求,遇见就是最大的幸福,这样的老师,就放心让他去管理吧!几年后给你的一定是一个不一样的孩子。
最后,遇见问题和老师共同商量解决,都是为了孩子。遇到问题,和老师商量,老师一般会给你一个满意的答复,不要为难一个老师,为难老师就是和自己的孩子过不去。很少有老师是坏的(不排除教师对于里的阿猫阿狗),至少不会对孩子坏。
家长和老师对孩子都很重要,但是在哪里,最重要的还是孩子自己,孩子自己要好,爱学习,就表现良好,如果老师家长管理孩子,孩子不愿意听,甚至总撒谎,那就是全国著名教育家来了,未必能教好,所以全看自己的改变。
遇见一个好老师,是影响一个孩子一生的.幸运。遇见一个好家长,是孩子成功的关键。不要放到学校就觉得是老师的责任,和自己无关,如果现在对孩子上心,将来就会省心。如果现在不管孩子,将来得加倍的管理。
如何给老师打电话沟通孩子情况2跟老师说话要言简意赅,不要长篇大论
有时候开完家长会,不少家长都想好不容易见到老师了,想跟老师聊聊孩子。可有的家长总是缠着老师滔滔不绝说个没完,还说不到重点。一次,就有一个家长跟老师说了半天,老师问:“您想要我做什么呢?”既耽误了老师和大家的时间,到最后问题也得不到解决。说实在话,每个班几十个孩子,老师不可能关注到每个孩子的所有问题,家长跟老师交流,一方面是引起老师对自己孩子的关注,另外一个方面要把问题聚焦在学习上,这样才会有效果。
去找老师前,先想好要说的话
我每次跟老师交流之前,自己都先在心里备备课,想好了自己要说的话。老师每天管那么多孩子,时间非常有限,所以,总是在跟老师打电话前把自己要表达的意思顺一遍,甚至在一个纸条上写好要问的问题,既不浪费时间又不会漏掉关键东西。
跟老师沟通切忌指导老师的教学
有的家长很有想法,跟老师聊天的时候,总是给老师的教学提许多具体的建议,要求老师怎么上课,这无疑是在干涉老师的教学活动。教学有教学大纲,而且每个老师都有自己的一套多年形成的方法。家长对老师在教学上提建议,有时候老师为了照顾家长的面子,都友好地表示接受,可实际上大多数老师是抵触的,觉得家长的手伸得太长。自然大多数老师是好的,不会因此而对孩子有不好的印象,但也不排除有的老师素质较差,会把对家长的坏印象转嫁到孩子身上,对孩子的学习产生不好的影响。
单独打电话或者单独找老师面谈
那次家长会后,我找老师,再也不在家长会前后人多的时候了。一是因为女儿的学习成绩并不好,老师当众“裸”的表述让我有时候脸上挂不住;二是因为人太多,并不能深入就女儿个性化的问题跟老师交换意见。
家长和老师沟通的技巧
沟通的首要是父母要经常和老师保持联系。一般在接孩子时,父母时间比较充裕,老师此时已安排好孩子作安静的桌面游戏或整理活动,这时较适宜和老师沟通,交流一下孩子在学校在家的情况,但还不适宜作长时间的交谈,老师要顾及其他孩子和父母。
只有在班内的孩子全被接走时,此时是最佳沟通时机,你可以跟老师较详细地交流。一般情况下,老师为了多了解一些孩子的情况,以便有针对性地进行教育,即使父母担搁她的休息时间,她也是很乐意的。
其次是父母在新学期开始的时候都应该去一下学校,了解一下班级的新环境;可以向老师咨询一下孩子将学哪些游戏、技能,要达到什么教学目标;再询问一下老师的联系方法。(电话等联系手段)
再次,父母不要在孩子的问题变得严重时再找老师交流。
如果父母对老师的做法不满,不妨这样做,先请老师对孩子的行为做一个评价,然后肯定一下老师的工作,再委婉地提出父母自己的看法。如,如果父母认为老师给孩子看的书太难,影响了孩子对早期阅读的兴趣,可以先说:我很感谢老师培养我孩子读书的习惯。然后说:我很担心我的孩子看不懂这么深的书,请你帮我孩子挑一些他能看懂的书。这样的建议,大多数老师都是乐于接受的。
总之,父母无论什么时候找老师谈孩子的情况,老师都是欢迎的。
首先要学会委婉地说。
老师,你觉得我家孩子还有哪些成长空间?
家长在平时多和老师沟通,也会多方面的了解孩子的学习和生活,家长可以问老师,孩子还有哪些成长空间,这样也会变相的问老师,孩子还有哪些不足的地方需要加以改善。老师在回答家长的问题的时候,也就等于自身对孩子的缺点进行梳理,日后就算家长不说,老师也会针对性地去改善孩子的缺点,孩子得到更多的锻炼。
老师,我家孩子有这些缺点,你多费心了
这句话在很多人看来是一句很客套的话,但是在和老师的沟通中,这句话也非常有作用,家长首先明确的告诉老师孩子的“缺点”,这样老师在以后的教学中也能快速地了解孩子,对孩子全方位的了解之后,老师也会针对性地去教育和引导孩子,老师也会更关注孩子成长。
老师,有需要帮助的地方,我可以来帮忙
一般情况下,幼儿园会定期地举行一些活动,但是,幼儿园的人工是有限的,所以,在举行活动的时候,也经常会出现人手不够的情况,这个时候幼儿园最需要的也是家长们的帮忙,所以,家长主动提出可以提供帮助,这对老师来说也是非常大的宽慰,能显现出家长对孩子们成长的关注,比任何嘘寒问暖,红包和送礼都实在。
和女朋友分手了,感觉对不起她,心里感觉到内疚,所以才会流眼泪。