机智灵活的人的特征:懂得倾听、能够自控、善于动脑、逻辑思维呈现金字塔结构、能够看清隐藏在千变万化中的不变规律。
1、懂得倾听
无论是在生活中还是工作中,倾听都是非常重要的,在遇到情绪低落,充满抱怨的时候,人们愿意用话语来抒发内心的不满,这时候倾听能够更好的去安慰人,倾听带来的力量有时候比话语带来的力量更大,头脑灵活的人懂得去倾听,能够通过自己的合理行为,传递给别人不一样的能量。
2、能够自控
我们总是认为,自己拥有的东西都是属于自己的,自己都能够很好的控制。但其实,这是非常错误的想法,例如:情绪、情感就是人们不能够很好去把握的东西,明知道生气有害健康,却还是忍不住去发脾气。
头脑灵活的人能够很好的自控,尤其是在任何时候都能控制住自己的情绪,临危不惧,遇到困难也能保持冷静的头脑。
3、善于动脑
日常生活交往中难免会用脑力来完成,脑子发死的人想事情总钻死牛夹,想事情不活范,脑力灵活的人想事情快,思想丰富,有创造力,对事物不厌倦不乏力,精神头足,表达能力强等,做起事情来敏捷而舒畅。
4、逻辑思维呈现金字塔结构
“金字塔结构”这个概念,是由巴巴拉·明托女士开发设计的工具,从结构上依次罗列出支撑论点的根据,并搭建出清晰易懂、具有说服力的逻辑架构。
在学生时代,那些机智灵活的人习惯分阶段解决问题,注重全局意识,能够有效切中要害,并具有强大的执行和反思能力。
5、能够看清隐藏在千变万化中的不变规律
真正机智灵活的人不会一直待在舒适区中,不思成长。古人云“人无远虑,必有近忧”,突发事件必然会发生,这一切的背后也正是那双“看不见的手”在发挥作用。
因此,机智灵活的人不论事情是周期性变化,还是线性变化,都能够看清隐藏在千变万化中的不变规律。
留住墨香
爱上书法,缘于那次山中邂逅。
那是暑假里的一天,爸爸妈妈带我去三祖寺游玩。我们顺着台阶一级一级登攀,未到山顶,我已是气喘吁吁,又累又热的我心中便有了怨气,责怪爸妈不该来这种地方。爸妈却是笑而不语,领我到一处亭廊,让我静心感受山风徐来。就在我静默之时,细微的似高山流水般的古筝之音吸引了我,我和爸爸妈妈循声走去,来到一间清幽雅致的小屋。一进门,我就被眼前的景象所震撼了:四周墙壁上挂满了风格迥异的书法作品,或大气磅礴,或古朴雅致,或端庄秀丽……不少游客一边驻足欣赏,一边轻声赞叹。一位僧者正在雪白的宣纸上挥毫泼墨,那凝神屏气的姿态,那旁若无人的投入,那行云流水般的节奏,像一块磁石般吸引着我。似乎那每一撇、每一捺都有着各自精彩的生命,如神龙游走于笔端,怎能不让人赞叹?此时的小屋格外的静谧,格外的清凉,唯有一股淡淡的墨香扑鼻而来,我顿觉心旷神怡,不知不觉之中,疲乏之感已经消失全无。
我拉着妈妈的手悄悄地问:“妈妈,你闻到了吗?好香呢!”“是啊,这是墨香,飘过千年的墨香!”旁边的一位和蔼可亲的老爷爷听到我们的对话,赞叹着点点头:“孩子,咱们可是有着灿烂文化的中华大国,就像这书法艺术是咱们中国人的骄傲!小家伙,你可不能让咱们的文化瑰宝丢失啊!”我似懂非懂,却郑重地点了点头。
一次短暂的旅行之后,我带着好奇、新奇,带着期待、激情迈入了书法的殿堂。从老师那里,我知道了篆、隶、楷、行、草,我认识了王羲之、柳公权、颜真卿等令人景仰的大书法家。每周末的书法课成了我的最爱。每当我心浮气躁之时,我会拿起毛笔,一笔一画地专心于点画之中;每当我伤心失落之时,我会铺开洁白的宣纸,一起一落忘我于挥毫之间……我就这样与墨香融为一体,妈妈说,我比以前安静了,不再整日打打闹闹;老师说,我比以前稳重了,不再经常丢三落四;同学说,我比以前细腻了,不再时刻“没心没肺”。我知道,这是浓郁的墨香带给我的变化。
此时,我又摆出了文房四宝,闻着醉人的墨香,驰骋于方寸笔画之间,仿佛穿越了时空,看到了仓颉造字,看到了王羲之的《兰亭序》,看到了自己成为一名书法家,看到了更多人将这闪烁着民族智慧的书法艺术代代相传……惟愿墨香永留,惟愿中华文化瑰宝在我辈发扬光大!
推荐意见:小作者因为一次与书法的山中邂逅,爱上墨香,从此坚定了自己练好书法的信心。全文传达了对中华传统文化的赞赏之情和传承之心!或许,小作者的人生从此开始绚烂起来,同时优美的文字似也能召唤更多的零零后热爱中华文化、传承中华文化!文章以“缘”开头,以遐想结尾,思路清晰,语言质朴、平实、自然,给人以娓娓道来的亲切感!
那一天,他背起了书包
那一天,是个阳光灿烂的周末,应大伯的请求,我陪着比我大一岁、却总是拽着我的衣角、跟在我后面哼哼唧唧的小哥哥——康康来学校报名。
那一天,空气里满满的都是花香,县城新建的特教中心迎来了第一批“不幸”却也“幸运”的孩子。半个大人高的康康第一次见到这么多人,显得异常兴奋。要知道,平日里康康总是被整日关在家里,因为奶奶见不得自己的大孙子被人嘲笑。此刻,看着康康灿烂的笑容,奶奶别过脸,悄悄摸着眼角。
康康是大伯家的孩子,带着全家的希望比我早一年来到这个大家庭,可是直到我上幼儿园时,他却仍然不会走路,不会说话。再后来,我上一年级了,大伯、大妈急得团团转,到处托人找关系希望能把康康送进学校。但是没有一家学校愿意接收他,尽管大妈一次次泪流满面地乞求,学校领导却还是叹着气无奈地拒绝。
全家只能选择等待,我们都盼着,再过一年半载,也许他说话会清楚些,不再是只会摇头点头地哼叫;也许他会听话些,不再任性的掐人咬人;也许他可以自理,不再整天尿湿裤子······也许到那个时候,他就能背上书包上学了。
就这样,一直等到他八岁了,能说“我爱爸爸”“我爱妈妈”了;能从一数到十了;能模仿公园里的老奶奶转圈了······尽管大伯、大妈常为他的一点进步感动不已,可上学之路却依然那么渺茫!
终于,县城新建的特教中心开始招生了。听到这个好消息,大伯立即召集了家庭会议,奶奶激动地不停念叨:“感谢国家呀!咱康康终于可以上学了!走,咱现在就给康康报名去!”就这样我们全家迫不及待地来到学校,接待我们的老师牵着康康的手,笑着对大伯、大妈说:“孩子交给我们,你们放心吧!”那一刻,大妈终于忍不住放声大哭······
终于开学了,早早地,大伯家就开了门;早早地,大妈就在厨房忙开了;早早地,就听见康康欢乐的叫喊。终于在这一天,康康背起了书包······
推荐意见:我们生活中有很多这样的孩子,因为先天或后天的原因,有的看不见鲜花和美景,有的听不到歌声和欢笑,有的无法开口说话,有的行走不便,有的先天性智力残障·······这是一个特殊的群体。他们更需要这个社会的关爱与呵护,他们更需要我们的理解和尊重。本文小作者通过记叙大伯家孩子康康艰辛的求学历程,颂扬了国家关爱残障儿童的政策,同时通过这个故事也让我们看到了残障儿童家庭的不幸,呼吁更多的人们一起行动,关爱残障儿童,呼吁更多的人伸出自己的双手,用爱去构造幸福,用爱去传递美好!
生活中,我们可以学到很多;学习中,我们可以学到很多;往事中,我们同样可以学到很多。也许,稚嫩的我们还不理解生活的困苦与烦恼。我们的压力也会感觉较为轻松。生活中的父母,我们又理解多少呢?父母夜以继日的劳作,他们为我们流下辛酸的泪水,我们又知道多少呢?工作的压力与烦恼,促使他们生活节奏也随之改变了,我们又知道吗?在大家都进入梦乡的时候,悄悄地推开门,从狭窄的门缝中偷偷看到母亲仍在那里干家务,那时,你还在无动于衷吗?
在偷偷看到母亲的劳作之后,我从此悄悄的在母亲还没回到家的时候,我已经把家里的碗筷洗的闪光了,这其实并不算什么,但加在一个劳作了一天的人身上,又是何等的艰难,慢慢地,我学会了体贴,关爱他人,政治书中的换位思考,其实,我长大了。
每当看包爸爸因为应酬而醉倒的时候,他磕磕绊绊地走进门来,而卧室门口的我们母子,泪水又一次倾泻下来,润湿了我们的脸颊。他一下子摔倒在地上,又一次触动了我们的新,为了一家的生活,他整天夜以继日的工作,就是希望有一个美满的家庭,有一份成功的事业,兢兢业业。但是,生活的重担不得不压在他的肩上,我们又扶起他跌跌撞撞的进了卧室,母亲悄悄地坐在沙发上小声地啜泣。
此后的每天,在爸爸回来之前,我都会准备好一杯热茶,给他解渴,他也会宽慰的说一声 谢谢 。我也觉的十分开心,我都每天和他谈心,诉说学习中的烦恼,他也好似一位专家耐心的开导我,让我要学会自信,学会包容,拥有坦荡无私的胸怀,渐渐地,我真的学会了包容,大度,政治书中的自信之歌。其实,我长大了。
从父母那里,我学到了坚强,自信,自立,坦荡 毕竟有人说过 父母是孩子最好的老师。 父母的身上所散发出来的光芒,我们永远也学习不完,因为那是无私的品质。
话唠
“话唠”是特别让老师头疼的“熊孩子”类型,不仅影响老师上课,还影响同学学习。相信此类孩子的家长也经常被老师“关注”吧!
其实,有些孩子天生外向,语言丰富,表达能力很强,只是作为小孩子,较缺乏自制力,暂时不能控制自己想表达的欲望,也不知道什么场合适合讲话,所以才会像个小喜鹊一般,不停地喳喳喳!
但是,家长千万不要因此强烈的谴责孩子,因为这很有可能抹杀孩子的“说话”天赋,说不定以后就是出色的主持人、记者、主播之类的,而且能说会道的人在社会上也比较吃得开,要知道,小孩的自尊心是很强的,过度责骂会让孩子产生心理阴影。
不过,为了不影响其他人,家长也需适当引导,告诉他们什么时候该讲,什么时候不该讲,或者让孩子放学后门讲讲学校发生的故事等等。
爱发号施令
这类孩子在某些人眼中是“领头羊”,可是在某些人眼中是就显得有点自私、爱出风头。不管怎样吧,不能否认的是,这类孩子普遍有着较强的主见性、领导和组织能力,说不准可能以后就会成为领导人。
攒零用钱
其实我还蛮佩服这类孩子的,小时候自制力就能那么强!能有效控制自己欲望的人,相信做起事来也不会差。目标、雄心、自信等都是很厉害的。
特别爱讲小故事
这类孩子跟“小话唠”不一样,他们就是特别喜欢故事,经常嚷嚷着让你讲故事、或者让你听他(她)的故事,有时候还特别爱扮演故事里的人物。
经常有些奇奇怪怪的想法,比如他可能会说“这只小狗可能是哮天犬”之类的,不要打断他的思路、想法,让他自由的发挥,毕竟每个小说家都会有很多天马行空的想法,岂是尔等凡人能够理解的。
多动症
对于“多动症”,很多人把它归结为一种病,但我更愿意说他们是“运动细胞”太发达,活动就是他们的生命,静下来就等于扼制了他们的命脉。
一般这类孩子,动手能力、实践能力都不错,而且思维也比较活跃,对新鲜事物的接受能力较强!加以培养,以后会有很好的发展。
总之,不同的孩子有不同的引导教育方法。
做教育这么多年,无论一开始家长认为这孩子在学习或生活中是多么的“不可救药”,我都会用事实告诉他们“你们的孩子其实很优秀,只是现在的方法可能不太适合他,暂时影响了他发光发热而已!”当然,最终事实也证明我是对的。