可以沟通以下内容:
1、上课能不能专心听讲,是不是能跟着老师积极发言。
2、作业认真不认真?能不能独立按时完成。
3、学习的习惯怎样,有没有坏的学习习惯。
4、下课是不是经常去问老师问题。
和老师沟通,可以将孩子在家里的各种习惯、嗜好与交友情形等,坦白诚实地告诉老师,供老师参考,和老师交流自己对孩子的期望、以及对此做的安排。
沟通的目标是增进了解,和老师合作。要表达对老师的体谅,因为眼中只有自家的孩子,而老师的眼中是几十个孩子,不要让老师觉得在要求特殊关照。一个公平的教学环境对孩子的影响才是最好的,而且一个通情达理的家长也是最容易让老师敢于坦诚相待的。
跟家长沟通交流话术:
1、对比较有成就感的家长:能认识你这样有成就感的家长真是我的荣幸。能得到您的认同让我觉得自己工作的很有价值。我会继续努力,成为家长心目中最好的老师。
2、对一些比较用心、配合的家长:真的谢谢您对我的支持。幼儿教育是一项系统、复杂的工程,家长、孩子、老师三方面的密切配合才能真正成就优秀的孩子。我们班有您这样用心的家长和这么聪明的孩子,做老师的我真的很高兴。
3、对经济条件不好但很用心的家长:生孩子不容易,培养孩子更不容易。孩子吃好、穿好花钱就可以做到,但要把孩子培养好就不仅仅是花钱的问题,更要花很多心思和精力。真的谢谢您对孩子那么用心,我为孩子有这么好的妈妈感到骄傲。
扩展资料:
与学生家长交流要避免随意性和情绪化。和家长交谈前要详细想好约见家长的主题和目的,注意从多方面收集学生的信息,设计和家长交谈如何切入主题、如何结束。
如何谈学生的优点和问题,总结自己在交谈时方法是否得当,还考虑如何向学生和其他教师反馈约见家长的情况,最后要思考自己以后在和家长交谈时需要改进和注意的方面。