通过音标记住英语单词

50个学生大约有40个是记不住的，过于专业的讲解成年人也难理解。

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也许会有所帮助。

你觉得没规律可寻，是因为你读的少，重要的是，音标学的不牢靠。48个音标，很简单的，学会音标再去读单词就会简单很多。比如 ow \ayth\are\sh\ear\ere\oo\air\er\ 都有固定读法，太多了 其实学单词的时候，记得把音标记住，慢慢的就有规律了。自己见一个整理一个，别着急，就是都给你写出来了，你也不会马上都记住啊，自己动手是最好的方法。希望帮到你!

根据单词写音标 与 根据汉字写拼音是一个道理，
都是要求首先会说这个“词”或“字”，判断一下该用什么“音标”或“拼音”。
===这样就要求“每个词都能够正确读出来”，不会读绝对不行。
===这要求2个功底：
1. 会使用音标正确的拼出单词；
2. 保证每个单词读音准确。

===题外话，失去学习兴趣的主要原因是，没有学透的知识越积越多，无论学习和考试没有一点成就感，最终剩下的只有放弃了。
===我主张不要为应付学习而学习，而是为解决问题而学习。如，我又记住了几个单词、我能用英语接电话了、我把国际音标学会了等待，这样兴趣会慢慢提升的。

一、语言知识是基础，听说技能是深化升华。二者相辅相成的关系。
二、必须认识到：语言是一种智慧，听说是一种感情表达沟通。这才是本质！而不是以表面的语法为主，而是培养学生的放散思维和创造性思维能力以及独特人格魅力、自我价值等为目标。
三、语言只是表象，其本质是智慧、觉悟、人格、价值和快乐为目标。这样的大系统大格局才能开发学生的智力情商和创造力以及幸福感，且教学相长，对老师（人类灵魂的工程师这一伟大称号）人格的升华作用具有更伟大更有深远意义！！
四、美国、台湾有的教育或社会专家让幼儿园的小朋友们去看望养老院老人们，听老人讲故事，提高听说表达写作能力的例证，效果非常奇特。不但孩子们快乐地提高了语言能力、智商、情商等全面发展，而且解决了老人孤独、抑郁等大问题，提升了幸福指数，值得研究、推广。老师也减轻了负担且受益匪浅！
五、教育的内涵外延都非常广阔，教育的潜力无限可挖！！
六、祝福各位老师和同学们，你们多么幸福啊.

其实想住就住

打一行
受权播发《国务院关于加强土地调控有关问题的通知》

你指的儿童是多大！音标怎么也得有一年英语基础，四年纪以上的学生学，
太小了，会把拼音，字母，音标搞混，而且会混得一塌糊涂
那太小了，等大点在学，可以先教看单词直接拼读的方法，这个老师应该多少教过

可以的
目前质量最好的是蓝标礼盒版本，我家妞用的也是蓝标礼盒的。纸张是加厚版本的。除了aa级别无练习册，其他级别都带有练习册。而且本数是最多的。目前级别比较全。追求高品质的必选此版本。
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其次是星标版本，也是加厚的哑粉分册，跟蓝标礼盒质量差不多。也很多人用这个版本。但是本数没有蓝标的多。
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红标版本，也是刚新出的版本，分册本数多，分级目录和官方是保持一致的。纸张比蓝标星标礼盒版本的薄一些。胜在便宜性价比高。追求性价比的可以选择这款。

如果他不做教师，他说普通话不标准，没有关系，只要能听懂就行啊，做教师的才要求普通话要标准的，不做教师，是一个普通人，或者是服务行业的人，那他不标准，没有关系的，只要别人能听懂就行了。