朗读济南的冬天课文
12课<<济南的冬天>>的课后词语意思2个回答2023-05-01 12:58
以往情深:成语。对人或事物的感情十分深厚。一往,一直。情深,感情深厚。境界:事物所达到的程度或表现的情况。品味:品尝,欣赏。奇迹:想象不到的、不平凡的事情。(日光)毒:猛烈,暴烈。温情:温暖晴朗。设若:假如,如果。出奇:特别,不寻常。安适:安闲,舒适。准保:一定,肯定。着落:这里是名词。“下落”的意思,指寻找中的人或物所在的地方。另有动词用法。慈善:对人关怀、富有同情心。课文中是拟人的手法。看护妇:护士。秀气:文雅,不粗俗。水墨画:纯用水墨不着彩色的国画。名手:因文笔、技艺等高超而著名的人。贮蓄:储存积蓄。澄清:清澈明亮。蓝汪汪:蓝得像要外溢的样子。汪汪,液体聚集充溢的样子。空灵:清净透明。
参考资料:词语手册
《济南的冬天》这篇课文1个回答2022-12-19 02:07
不用太复杂吧
那得冬天就是温情
整篇文章都围绕这个中心写的
不论是老城
小山
河水什么的
都主要写他温情的特点
济南的冬天第四段朗读脚本1个回答2022-07-09 15:52
古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。
济南的冬天1个回答2024-07-09 19:04
这篇文章开头,作者以自己的亲身感受,通过和北平、伦敦、热带的对比,写济南冬天无风声、无雾、无毒日的“奇迹”“怪事”,突出它的“温晴”,赞誉济南是个“宝地”。“像我”独立成句,突出了“我”的感受,表明济南的冬天和“我”心中的冬天实在大不一样。“风声”二字用得十分准确,“没有风声”并不是没有风,只是没有那种发出呼啸之声的北风,如果说成是“没有风”,那就不符合实际情况了,“在北中国的冬天”这一修饰语也十分重要,因为温晴的天气是许多地方都有的。而“在北中国的冬天”中隐含了“理应是寒风刺骨、日光惨淡”的意思,这就显出了济南冬天“温晴”的可贵。这一段四句话,三组对比。第一句用北平冬天几乎天天刮大风和济南冬天的没有大风对比。作者不直接说“北平几乎天天刮大风”,而是以自己独特的感受说,“冬天要是不刮风,便觉得是奇迹”,这样既使得语言生动,显得情真意切,同时也隐含了这样的意思:“济南的冬天却没有大风,这真是奇迹了。”第二句用伦敦冬天的多雾和济南冬天的天空晴朗无云对比。作者也是从自己的感受角度写的,为了避免用语重复,作者把“奇迹”换成了“怪事”,其中自然也隐含着“济南的冬天是响晴的,这真是怪事了”的意思。第三、四句就进入天气的对比了,作者用热带的毒日、十分响亮的天气和济南冬天的温晴对比,从而突出了济南冬天天气的特点:温晴。正因为济南的冬天是“奇迹”,是“怪事”,它“温晴”,所以作者称赞它“真得算个宝地”。“真”在这里是的确、实在、应该的意思。
《济南的冬天》的作者___ _____,原名___ _____,字__ ...1个回答2024-06-01 00:47
老舍 舒庆春 舍予 《骆驼祥子》《四世同堂》《龙须沟》《茶馆》
试题分析:解答这类题目关键以课本的注释为主,注意平时的积累。最好的办法就是将这些篇目做一个系统的梳理,可按朝代和国籍编序,列出每一篇目的出处、作者、文章内容要点以及相关的资料等。
考点:识记文学常识。能力层级为识记A。
作者是如何写济南的冬天1个回答2024-03-03 17:24
老舍先生从以下几个方面来写《济南的冬天》:
1、写“温晴”是从自身感受的角度来写的,采用“曲折行文”的对比方式。北平、伦敦、济南是老舍生活之舟的三个主要停靠站,因此,他拥有评判对比的资格。
2、通过和北平冬天多风、伦敦多雾、热带日光的毒和响亮(根据语境是指“晴朗得刺眼”)作对比,写济南冬天无风声、无重雾、无毒日的“奇迹”“怪事”,突出它独有的“温晴” 美景,赞赏它是个“宝地”。
3、画面中“寒”与“暖”、“暗” 与“明”、“热”与“温” 的色调烘托出济南冬令阳光和煦、天朗地秀的总体形象。 在结构上是全文的总起,为下文具体描述作铺垫。