儿童安全故事大全

d 略

from learn what from uncle

filled (盘子被装满，已经装满了，不用to be)

d when (常用句型be doing...when...)
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
then for No.1 I choose: C

《黄冈小状元英语详解》、《黄金鑫英语详解》、《人教版英语详解》和教材分析都蛮好的。

小学（Primary school），是人们接受初等正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分，是属于九年义务教育之内。

随着社会发展，在其前又开设了幼儿园。一般6－12岁为小学适龄儿童，现阶段小学阶段教育的年限为6年（少数地方仍是5年）。小学教育阶段后者知为中学教育阶段，即从小学升级到初级中学（简称:小升初）。首裤消

2017年，全国共有普通小学18.1万所，比上年减少0.3万所。全国小学招生1752.6万人，比上年增加23.5万人，增长1.5%；其中，城市小学招生765.3万人，同比增加44万人，增长9.3%。小纯丛学在校生9913.0万人，同比增加220.8万人，增长2.3%。

2020年，全国共有普通小学15.80万所。小学招生1808.09万人，在校生10725.35万人。小学共有专任教师643.42万人。小学学龄儿童净入学率99.96%。

一、阅读评分托福阅读部分，总共有3篇文章(如遇到加试，则随机3篇文章算分，另1篇文章不算分)。每篇文章700个字，对应14道题目。其中，13道题是基础信息和推断题，每道题1分。最后一道题是小结题，俗称大题，满分2分。大题一般情况下是6选3，3个选项错一个扣一分，扣完为止，即在答题中错2或3个选项，这个题目不得分。因此，每篇文章对应14个题目，共15分。阅读部分整体42道题，对应原始分数满分45分。根据如下表格，将会给出原始分数与最终分数的对应。二、听力评分新托福听力一共是6篇文章，34道题，在6篇文章中所有回答正确的题目数量加起来就是你的“totalpoints”。在表格题中，所有的项目都要回答正确，这个表格题才算是拿到了point。在双项选择题中，只有把两个正确答案都选出来才算拿到了point，少选、多选或者误选都不行。所以，阅读是29分，听力25分。希望能帮助到你！

备考方法和建议：

1、重温已经学过的知识。现在同学们很辛苦地一套套做题目，我认为做50道题目和做30道题目没有多大的区别，关键在于做了题目后学会分析、总结，因此希望同学们在完成老师布置的作业后不要盲目地再做题目，离中考没有多少时间，现在最重要的是将以前做过的题目重温一遍，将错在哪里牢牢记住，不要再重犯错误。

2、安排好自己的复习计划。有些同学认为天天做功课就要做到晚上11点多，没有更多时间来进行复习了，但是我觉得同学们现在的复习基本上是按照老师的安排在走，老师在课堂上布置的复习应该说是针对全班学生的，具有共性，同学们还应该按照自身的情况，安排些时间来进行复习，来解决自己个性的问题。

3、建议学生反复听听力磁带，切莫机械地背答案。要理解每一句话的含义，注意上下文的联系，以防止出题时题干发生变化。另外，考生应该在此基础上，补充一些其他的听力材料，训练听力时，不要仅仅把注意力集中在对所听字词的字面理解上，而是要迅速捕捉有关语篇情景的信息，这样才能迅速提高听力。

4、中考的作文，是对学生搜集信息整理和处理信息能力的考查。是激发学生用英语表达自我愿望的重要途径。考生平时要特别注意写作能力的提高，因为它既能让你和别的学生拉开档次，又能和高中知识有利地衔接。考生在复习中要注意知识的积累。每一篇文章都有可取之处，每一篇文章都有它独特的视角。

5、阅读理解的四篇短文对考生综合的阅读能力和语言运用能力提出了更高的要求。平时，我们在学习中，尤其是到了总复习阶段，我们每天都会接触大量的短文，我们在做题的同时，就是在提高阅读能力。只不过我们要有意识地把握住阅读的节奏，提高阅读的速度，注意阅读的技巧，尽自己所能拓展阅读范围。在阅读时先要通读全文，掌握大意。

山西高考英语考听力时是不允许答题的，如果这个时间答题是违规的。

按照要求，在外语听力考试期间，考生不得作答非听力考试部分的试题，待听力考试部分结束，即“听力部分到此结束”的提示语播出后，考生方可开始作答非听力考试试题。

I'm a senior high school student. 我是一名高中生。

I am in Class One, Grade One.我来自高一（1）班。

或者写成一句：I am a senior high school student from Class One, Grade One.

你现在是一年级么?对于小学二年级有没有英语课这个问题,是这样的,每个地区每所学校都是不一样的.北方这边大多数三年级开始英语课,南方大部分地区可能更早一些.你可以问问你们的班主任.

烤鸭们在备考雅思听力时经常会遇到听不懂的情况，遇到这种雅思听力听不懂该怎么办呢?首先我们需要找到雅思听力听不懂的原因，然后才能对症下药，下面就来看看天道小编收集整理，分享给大家，希望对大家有所帮助。文中观点仅供参考。 雅思听力听不懂第一个原因，也是最常见的原因就是对英语的辨识能力不够。 听和说是息息相关的;听力不好，口语可能就不太好;反之亦然。很多时候，因为我们的发音不好甚至不对，句子重音移位甚至错位，导致我们对本来是正确的英语句子和单词产生了“无法辨识”的错觉，大脑根本无法处理这些信息，因为平时习惯了那些错误的声音。就算能够勉强调整过来，听力材料都已经过了一大半了。对于这一类原因，笔者建议平时多跟读正确的材料，例如各种新闻广播，来达到纠正发音和练习听力的双重效果。此外，在平时做练习时有意识地将自己的发音与标准发音有出入的词记下来并强化训练，保证以后不再有类似错误。 雅思听力听不懂第二个原因，是速度太慢。 这是最传统的原因。这个原因有一个外在表现，就是，用慢的材料可以听懂，快了就不行。怎么解决呢?多听是不二法门。这种情况，除了反复练耳朵，别无捷径。除此之外，建议平时大声朗读文章，并且保持一定的速度。诚如上文所说，听和说是密切联系的;因此，快速的朗读在一定程度上是可以促进听力水平的提高的。需要注意的是，这一种情况经常和第一种原因混合出现，因此在朗读时要记得考察自己的读音是否正确标准，否则适得其反。 雅思听力听不懂第三个原因，单词记得不够牢。 很多考生有这样的经历，单词听到了，理解了，就是写不出来。这是因为单词的形体和读音之间还没有建立起稳定的联系。对于这种情况，一是要在平时记单词的时候大声朗读(注意保证读音的质量)，通过综合刺激形成稳固印象;二是平时练习时多搜集此类听得懂但写不出的词，进行强化训练。相信经过这些训练，客服听力高分的障碍不是问题。 以上就是雅思听力听不懂的三个原因，其实总结起来就是要多听一些发音标准的材料，强化训练，并将单词熟练记忆，最后祝大家都能考出好成绩。

什么跟什么啊
当然选一喽
一只是口语形式罢了，没有错
只是2，
my pleasure多用于这种语境：
一个人向另一个人提出请求，如：
could you help me take them away?
这时另一个人就回应说:my pleasure
另外补充一下，
当另一个人已经完成请求，受帮助的人会说：
--oh，it's how nice of you ..
这时，帮助的人就会回答：it's my pleasure
新年快乐！

你已经有中级职称，要符合这几种情况才有资格评选副高：（1）博士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作两年以上。（2）硕士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作四年以上。（3）大学本科毕业，取得中级职称