儿童健康险

如何讲解健康险
1个回答2024-03-17 11:45
您好!



专家指出:所谓健康保险,是指保险公司通过疾病保险、医疗保险、失能收入损失保险和护理保险等方式对因健康原因导致的损失给付保险金的保险。



对于医保和商业健康险的关系,专家表示,社会医疗统筹基金对医保人员的保障是“保而不包”,住院费用和大病医疗的自付比例和金额相对较高。社会医保就像一辆车子的刹车,而商业健康保险则是保险带和气囊,一份完备的保障计划需要社保和商业保险共同组成。
平安保险儿童健康险
1个回答2024-03-15 23:30

健康险一般分为两种,一是报销医疗费用的产品,二是给付型的产品。重疾险属于给付型产品,如果购买了不同公司产品,出险后应由各个公司同时赔付。商业医疗保险,属于报销型的健康险险种,主要分为意外医疗保险、疾病医疗保险和住院津贴保险,其中疾病医疗再分一下有住院和门诊。
在选择教育金时,需要注意是否考虑投资收益的问题。如果很在意投资收益,建议不做初高中阶段的教育金,收益非常有限,用日常现金流就可覆盖这阶段的学费了。另外,应该关注到教育金中的豁免条款,有的产品中具备豁免条款,万一父母有意外发生,今后的保费可以豁免。

扩展阅读:【保险】怎么买,哪个好,手把手教你避开保险的这些"坑"

阳光健康险
1个回答2023-04-05 05:10
阳光财险就是保财产的,像车险之类 阳光保险就是保人身的,像寿险,健康险,意外险
人寿与健康保险
1个回答2023-08-06 21:38
你是说的是中国人寿的健康险吗?如果是的话你可以咨询我
保险健康理念
1个回答2024-03-01 22:27
保险在健康的时候买,买保险就是买幸福。买了保险没事是好事,有事也没事
医疗险于健康险有什么区别
1个回答2022-09-25 13:11
对于商业保险来说,医疗险一般是消费险,在保额以内实报实销。健康险一般指重疾险,可以是消费险,也可以储蓄返还型的,一般是一经确诊,一次性赔付保额。如有其它疑问,请直接找我,很乐意为您服务,谢谢!
远离危险健康成长作文
1个回答2024-05-10 15:38
  珍爱生命,远离危险。



  生命很顽强,有时候也很脆弱。前几天的一件事至今让我心惊胆战。

  这天,我同堂弟去街对面的杂货店买零食。刚出门时,我们有说有笑的,但刚走到街口,便听到刺耳的急刹车,紧接着,有时雷鸣般的碰撞。

  我们惊呆了,抬头一看,原来是一辆蓝黑色的电动车与一辆深红的电动车相撞。一辆车当场倒地,另一辆的车灯被撞得零零碎碎。而我和堂弟就站在两辆车的半米之外,离那车近在咫尺。差点就将我俩撞上了。

  我是第一次这样清楚地看见撞车事故。看得如此清晰:事情的发展,每一个细微的动作都深深地刻进了我的心。

  我的心怦怦直跳。我好怕,我好怕又一个血淋淋的事故摆在我们的面前,怕又一条鲜活的生命离我们而去。

  事情最终没有导致什么伤亡。但看着那两人跌跌撞撞地离去,我不禁涌起一丝伤感:两名车主都是十七八岁的样子,实属大好青年一名。倘若真的发生了什么意外,那不是太可惜了吗?他们也许正在读书,老师同学会因此泣不成声。他们也许早已辍学,父母兄弟会因此失声痛哭。总之,他们留下的只有无尽的惋惜和遗憾。

  现在的社会质量提高了,科技发达了,街上到处都是车水马龙,然而匆匆流逝的生命也不计其数。你可否想过,每年因为车祸丧生的人有多少?你可否想过,死者的亲属是怎样的不舍、怎样的悲伤?这样的现实未免也太残酷了吧!

  朋友们,我们的生命还很年轻,我们要走的路还很漫长。人生需要自己去开拓!你不要光溜溜得来,也光溜溜得走。人的一生难道可以碌碌无为吗?

  为了自己,也为了家人:珍爱生命,远离危险!
人寿与健康保险(互助)和人寿与健康保险(股份)有什么区别?
1个回答2023-08-13 11:41
答:两者的区别:1>互助。加入互助后,平常就要分摊,当需要帮助时就能获得互助帮助。2人寿与健康保险(股份)则完全不一样,它是一种商业保险,没有互助这种方式。
小班健康这样做很危险教案
1个回答2024-02-07 04:26
教学目标
1、 能感知身体的温度变化。
2、 能知道如何向周围人说自己的感受。
3、 培养自我保护意识。
活动过程
1、 一件衣服。2、冷的图片和热的图片几张。
活动过程
1、 通过交流,引出话题。
如:亲爱的小朋友,冬天到了,小朋友们都穿的很厚,是不是感觉很暖和了,那小朋友,我也穿了衣服,那小朋友猜一猜老师暖和吗?我们来做个游戏猜一猜,我现在走到每个小朋友们的身边,然后请小朋友们伸出手来摸一摸我的手,好不好?(幼儿作答:好)小朋友们,游戏结束了,小朋友们都摸了摸老师的手,那能不能告诉我你们的感觉吗?(幼儿作答:冷,凉)小朋友们的感觉太棒了,老师是很冷,那小朋友们能不能帮帮老师,让老师身体暖和呢?(幼儿讨论作答:穿衣服)。
2、 出示衣服,然后穿身上,引起幼儿的感受。
如:好,小朋友们告诉老师穿衣服,那好,我就加件衣服,我穿好了,小朋友们认为老师还冷吗?(幼儿作答:不冷)的确加件不怕冷的大衣是暖和了,那好,我现在不怕冷了,我要出去跑步咯。
3、 教室演示在教室里来回跑步。
4、 再次通过提问和小朋友们的互动,让幼儿感受老师身体的变化。
如:亲爱的小朋友们,我已经跑了几圈,那我让小朋友感觉一下我现在的身体是怎么样的?依然是那个游戏,游戏结束,哎哟,小朋友们是什么感觉呢?(幼儿作答:热了)哦,刚才老师很冷,然后穿了件衣服,之后我又跑步,我又热了,那小朋友们,老师热了怎么办呢?(幼儿作答:脱衣服)
5、 教师小结:哦,原来冷的时候是多穿点衣服,热的时候就减掉衣服,小朋友们教老师的方法真好,老师现在知道解决冷热的方法了,那还有一些小朋友不知道,你们也来帮一帮他们吧!
6、 出示冷和热的图片,引导幼儿解决方法,并引导幼儿表达自己的感受。
7、 教师总结:在家,当小朋友感觉自己很热的时候要告诉自己的爸爸妈妈,而在学校,要及时告诉自己的老师,请求帮忙,千万不要让自己满头大汗,以免受惊,生病,也不要穿太少的衣服,好好保护自己的身体,锻炼是少不了的,我希望小朋友们多多参加晨练,跑步等活动,也希望小朋友们三餐要吃好哦,确保营养跟上,还有不要挑食,多吃点蔬菜、水果,冬天冷,水果要用热水烫一下,以免受凉拉肚子,小朋友们记住了吗?
8、 引导幼儿练习表达自己的感受
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