五千年大浪淘沙,多少爱恨情仇吟咏成千古绝唱。五千年沧海桑田,多少历史华章沉淀着岁月芳香。将历史的烛火重新点燃,共看那盈盈烛光。将亘古的诗行再次唤醒,共吟那中华颂歌。下面请大家以热烈的掌声有请XX小学XXX老师为大家深情朗诵《中华颂》请欣赏!
我强烈建议用红旗颂
前15秒一个节点报诗名,30秒左右又一个节点开始,整个乐曲的曲风和诗配的非常好,把诗的雄壮和其中微妙的婉转衬托的相当好
不要以为这是红歌就看不上,之前我为这诗找音乐花了不小5个小时,也曾因为这是红歌放弃了它,不过最后一再权衡,用它夺得了全校第一!
试一下吧
第四十章 反者道之动,弱者道之用。 天下万物生于有,有生于无。 注释: 反,反向、相反。 理解: 反向运行,是道的运动方向,微弱细小,是道的吸收应用对象。 天下万物产生于有形的物质,有形的物质又产生于无形的东西。 这里无形的东西,可以是无形的宇宙能量等等(第十四章,三种基本的东西),也可以是智慧生命的想象力创造力。 注意: 本章和第四十二章的上半部分相连接。
第四十章
反者道之动,弱者道之用。
天下万物生于有,有生于无。
注释:
反,反向、相反。
理解:
反向运行,是道的运动方向,微弱细小,是道的吸收应用对象。
天下万物产生于有形的物质,有形的物质又产生于无形的东西。
这里无形的东西,可以是无形的宇宙能量等等(第十四章,三种基本的东西),也可以是智慧生命的想象力创造力。
注意:
本章和第四十二章的上半部分相连接。