上大学后老师不怎么管学生不听课的行为,是因为大学生都是成年人了有选择的能力了。
我们经常能够看到这样的情况,在大学课堂里,在座的学生寥寥无几,老师在讲台上讲课,台下的学生有的在听课、有的自己在做自己的事情,看着非常的自由自在,而老师却不会管这些学生,只顾自己讲自己的。进入大学的学生都是成年人了,有自己的抉择,能够对是非对错有判断力,而且大学本身是一个过渡到社会的课堂,更注重学生自我能力的培养。
进入大学以后都算是成年人了,成年人有自己选择的权利。大学就是要告诉这些学生,你可以选择认真听课;也可以选择不认真听课,不管你做何种选择,以后的结果都是你自己来承担。对于一群成年人,都有自己独立的思想,学校也不方便过于约束,所以老师不会过多的管束那些不听课的学生。
二、大学除了教课本知识,还要培养学生的自我管束能力。大学算是一个过渡的学堂,经历过高中时期紧张的学习以后,大学的课堂算是比较轻松的,但是这个课堂除了教授学生一些课本上的知识,还会教授学生如何约束自己的行为能力。课堂上老师不对学生过多的管束,就是要学生自己培养自己的约束能力。
三、大学课堂是个自由的空间,没有升学的压力。很多人大学毕业以后就开始参加工作了,不像小学、初中、高中,还有升学的压力。大学生没有升学的压力,大学的老师也是一样的。所以这些老师不会过分的管理学生,有些老师会适当的提醒那些不听课的学生,但是有些老师是完全不会管的,因为大学的学生学的好还是不好,跟老师的关系并不大。
听课记录表课堂管理怎么写:先写听课时间丶地点、授课人及授课内容。以及课堂内各方面表现。
如何教孩子学会时间管理?