后弈射日
射者中,弈者胜!2个回答2022-09-11 15:40
“射者中,弈者胜”——当理解为:“(射覆游戏中)猜的人猜中了,进攻的人获胜”。此处“弈”作动词用。
分析:关于“射”
1、投壶、射覆均为行酒令游戏,我和女儿的说法都有可能成立;
2、投壶需要专门器具,还有诸多礼节、程序,相对较温文尔雅,对照下文“觥筹交错,起座而喧哗者”,显然与场景有些不符;
3、文言文中有见将投壶表述为“壶”(如“善于壶”),而不见投壶用“射”表述;
4、射覆游戏所需道具相对简单,能信口制谜猜谜,也能用盆盂碗等藏物猜物,你猜我猜——符合“起座而喧哗”的场景;
5、射覆用“射”表述是恰当的。
结论:宾客玩的是射覆游戏(行酒令)。
分析:关于“弈”
1、下棋是慢功夫,半天难定输赢,在酒桌上下棋娱乐,不合情理;
2、下棋较安静,对“起座而喧哗”的场景不能呼应;
3、弈也可作 “博弈 ”讲 ,“射覆”游戏中,把“射”方理解为“进攻”一方,把“覆”方理解为“防守”一方,符合游戏状态。
结论:弈当作动词“攻”。
“弈秋,通国之善弈者。使弈秋悔二人弈,其一人专心致志,为弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鵠将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非1个回答2024-03-02 21:42
道理:
1.下棋也是数(计算)的一种,而且是浅易(平常)的。如果不专心致志的来学的话,也是学不好的。弈秋是举国闻名的高手。假如让弈秋教两个人来下棋,一个专心致志的来学,把弈秋所教的都听进耳中,另一个虽然也在听,但一心想着有大雁飞来,好张弓射下,虽然是一同学习,但结果不如。是他的智力不及吗,不是的啊。
2.弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。
弈秋是全国的下棋圣手,假使让他教两个人下棋。一个人专心专意,只听奕秋的话。另一个呢,虽然听着,但心里却想着有只天鹅快要飞来,要拿起弓箭去射它。这样,即使跟人家一道学习,他的成绩也一定不如人家的。是因为他的聪明不如人家吗?自然不是这样的。
简单的说,一句话,做任何事情都要专心致志。
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弈者胜的弈是什么意思2个回答2022-06-08 03:58
弈者胜的弈的意思是:下棋。
弈者胜的意思是:下棋的人取得了胜利。
弈者胜出自欧阳修的《醉翁亭记》:射者中,弈者胜。
使弈秋海二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听。一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之,的意思1个回答2023-03-21 23:20
弈秋是全国最会下棋的人。让弈秋教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导;而另一个人虽然在听着,可是他心里总以为有天鹅要飞过来,想拿弓箭去射它。这样,虽然他同前一个人一起学习,却学得不如前一个。能说这是他的聪明才智不如前一个人吗?我说:不是这样的。 【原文】
弈秋,通国之善弈②者也。使弈秋诲二人弈。其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄③将至,思援④弓缴而射之,虽与之俱⑤学,弗若⑥之矣。为是其知⑦弗若欤?曰:非然也。(选自《孟子·告子》)
【注释】
①诲:教导。②弈:下棋。③鸿鹄:天鹅。④援弓:拉弓,援,以手牵引。
⑤俱:一起。⑥若:差,不如。⑦知:同“智”,智慧。
【译文】
弈秋,是全国最擅长下棋的大师。他曾经教了两个徒弟学习下棋。其中一个徒弟专心致志,弈秋怎么教,他就怎么做;另一人(样子虽然也在听讲),心里却老想着将要有天鹅飞过来,该怎么样拉开弓箭将它射下。虽然两人一起跟弈秋学习,他却远不如人家。这是因为他不如人家聪明吗?当然不是啊!
【赏析】
同学二人,同是师出名门,可技艺却大相径庭,原因何在?并非智力的差异,而是用心不专一,功夫不到家。可见,专心致志方能成功。
弈胜者的弈是什么意思2个回答2022-12-15 08:42
弈是什么意思——主要意思如下:
1、动词,下棋、博弈,例子:对弈。
2、名词,古代称围棋,例子:弈楸(棋盘)。
3、形容词,大的,例子:弈弈(高大的样子)、弈业(大业)、弈赫(盛大显赫的样子)。
《学弈》中的弈秋是什么意思1个回答2024-01-27 16:34
弈秋
古代围棋名手。孟子称弈秋为“通国之善弈者”。所赞通国善弈,虽未明定专称,已类似后代所称国手,并成为象征性名词。后世称某高手为“当代弈秋”者,即意味着其水平与国手相当。
围棋见于我国史籍最早的记载,是春秋时期,至今已有二千六七百年的历史了。
弈秋是见于史籍记载的第一位棋手,而且是位“通国之善弈者”。关于他的记载,
最早见于《孟子》。由此推测,弈秋可能是与盂于同时的人,也可能稍早一些,大约生
活在战国初期。
弈秋是当时诸侯列国都知晓的国手,棋艺高超,《弈旦评》推崇他为国棋“鼻祖”。
由于弈秋棋术高明,当时就有很多年青人想拜他力师。弈秋收下了两个学生。一个
学生诚心学艺,听先生讲课从不敢怠慢,十分专心。另一个学生大概只图弈秋的名气,
虽拜在门下,并不下功夫。弈秋讲棋时,他心不在焉,探头探脑地朝窗外看,想着鸿鹄
什么时候才能飞来。飞来了好张弓搭箭射两下试试。两个学生同在学棋,同拜一个师,
前者学有所成,后者未能领悟棋艺。(注一)
学棋要专心,下棋也得如此,即使是弈秋这样的大师,偶然分心也不行。有一日,
弈秋正在下棋,一位吹笙的人从旁边路过。悠悠的笙乐,飘飘忽忽的,如从云中撒下。
弈秋一时走了神,侧着身子倾心聆听。此时,正是棋下到决定胜负的时候,笙突然不响
了,吹笙人探身向弈秋请教围棋之道,弈秋竟不知如何对答。不是弈秋不明围棋奥秘,
而是他的注意力此刻不在棋上。(注二)
这两则小故事都记载在史书上。人们把它记下来,大概是想告诫后人,专心致志是
下好围棋的先决条件。
出现弈秋这样的高手,说明当时围棋己相当普及,可以肯定,象弈秋这样的国手不
只一人。弈秋是幸运的,春秋战国延续五百年,他是留下名字的唯一的一位棋手,也是
我们所知的第一位棋手。