武汉惊天大案有声小说

《星汉灿烂》中惊艳的语录文案
1个回答2024-03-09 04:33

《星汉灿烂》中惊艳的语录文案:

惊天奇案
1个回答2022-05-03 07:11
介绍是谜孔雀
快来者有惊喜,一个故事的答案,答对就有加分哦!
1个回答2024-01-04 00:38
徐悲鸿同学哦。
《一着惊海天》名师教案
1个回答2024-02-28 04:59

一、课文内容分析:

本文是第一单元“新闻阅读”中的一则通讯,报道了我国航母舰载战斗机的首次成功着舰。本篇通讯荣获了第四届中国人民解放军新闻奖一等奖,喜获第二十三届中国新闻奖文学通讯类三等奖,如此被各方看好,其在讲述新闻故事上叙述详尽,描写生动,情感浓烈,可圈可点。

二、学情分析:

通过单元前三篇新闻阅读的探究学习,学生们已经了解消息和新闻特写这两种新闻体裁的基础知识,但落实到“写”上还需要训练。本篇通讯作为单元“新闻阅读”任务中最后一课,既可以作为温习消息和新闻特写的素材,又可以在横向直观对比中把握三种新闻体裁各自的特点。

三、教学目标:

1.与消息和新闻特写区分,掌握通讯这一新闻体裁。

2.学习通讯注重细节描写和夹叙夹议的写作特点。

3.体会通讯中作者明确显豁的情感表达,潜移默化中培养学生的爱国情感和民族自豪感。

四、教学重点:

把握通讯这一新闻体裁的特点。

五、教学反思:

本课教学,在教学内容的选择和学习目标的确立上,我始终遵守“以新闻的方式学新闻”之一单元学习指导思想,设置了补写对比温故知新、新闻播报激趣点悟、扣题析文自然生成、对比梳理构建体系等活动方式来攻克教学难点,达成教学目标。

《星汉灿烂》中惊艳的语录文案
1个回答2024-01-16 09:41

《星汉灿烂》中惊瞎闹艳的语圆神孝录文橘稿案:

对外汉语教案
1个回答2024-03-09 17:50
词汇讲解教案 陈雪



1. 教学目标:让同学们懂得“经验”,“不一定”,“款待”,“大包大揽”意思,并会运用。

2. 教学重点:要求学生能听懂小文章,并结合这些句子表达的情境,学会恰当地使用所教授的四个词。逐步学会听、说、读、写“经验”,“不一定”,“款待”,“大包大揽”这四个词。做到能够掌握这四个词的意义并能够灵活运用。

3. 教学难点:本课时的教学难点是如何利用所提供的小文章,以旧引新,让学生进入学习状态。教师还应正确理解小文章的辅垫作用,可根据实际教学需要进行使用。

4. 教学方法:不求统一的模式,不求统一的方法,但要注重引导自学,注重启发思维,注重激励参与,注重合作学习,注重联系实际,注重鼓励质疑。倡导教学灵活性、多样性和实效性的统一。

5. 教学对象:菲律宾、英国留学生

6. 教学过程:

(1)黑板上画上西瓜来引出小文章。

(2)导入小文章,要学习的四个词也贯穿在小文章当中。课堂主要以小文章作为讲解铺垫,来讲解所要教授的四个词。

附小文章:知道李丹丹家是做什么的吗?对,种西瓜。她帮父母种西瓜很多年,知道什么时候播种,什么时候浇水,什么时候打叉,什么时候授粉,什么时候收获等。很多种西瓜的知识她都知道,这里我们就说她很有“经验”,懂这方面的技术和知识。同时,她经常下地,对下地时的烈日,热风都“经验”过。我们说她一定能种好西瓜,不会偷吃。但是,因为天气,土壤等原因,她“不一定”能种出大大的、甜甜的西瓜。不过,我们要去她家的话,她一定会好好地“款待”我们,给我们挑最大最甜的西瓜。而且,切西瓜,还有吃完后收拾西瓜籽、西瓜皮,这些活都由她来大包大揽。就是说她把事情全都包了下来。

(3)在每讲到一个词时,除了借助小文章来讲解词义和教授应用技巧,同时可在黑板上写出词,还要写出该词的繁体形式。

7.小结:通过这节课的学习,不仅掌握了这四个词的意义及用法,也能够将其用在相应的情景之中。程度较好的同学甚至可以做到将其串联成话。
对外汉语教案
1个回答2024-02-13 04:19
词汇讲解教案 陈雪

1. 教学目标:让同学们懂得“经验”,“不一定”,“款待”,“大包大揽”意思,并会运用。
2. 教学重点:要求学生能听懂小文章,并结合这些句子表达的情境,学会恰当地使用所教授的四个词。逐步学会听、说、读、写“经验”,“不一定”,“款待”,“大包大揽”这四个词。做到能够掌握这四个词的意义并能够灵活运用。
3. 教学难点:本课时的教学难点是如何利用所提供的小文章,以旧引新,让学生进入学习状态。教师还应正确理解小文章的辅垫作用,可根据实际教学需要进行使用。
4. 教学方法:不求统一的模式,不求统一的方法,但要注重引导自学,注重启发思维,注重激励参与,注重合作学习,注重联系实际,注重鼓励质疑。倡导教学灵活性、多样性和实效性的统一。
5. 教学对象:菲律宾、英国留学生
6. 教学过程:
(1)黑板上画上西瓜来引出小文章。
(2)导入小文章,要学习的四个词也贯穿在小文章当中。课堂主要以小文章作为讲解铺垫,来讲解所要教授的四个词。
附小文章:知道李丹丹家是做什么的吗?对,种西瓜。她帮父母种西瓜很多年,知道什么时候播种,什么时候浇水,什么时候打叉,什么时候授粉,什么时候收获等。很多种西瓜的知识她都知道,这里我们就说她很有“经验”,懂这方面的技术和知识。同时,她经常下地,对下地时的烈日,热风都“经验”过。我们说她一定能种好西瓜,不会偷吃。但是,因为天气,土壤等原因,她“不一定”能种出大大的、甜甜的西瓜。不过,我们要去她家的话,她一定会好好地“款待”我们,给我们挑最大最甜的西瓜。而且,切西瓜,还有吃完后收拾西瓜籽、西瓜皮,这些活都由她来大包大揽。就是说她把事情全都包了下来。
(3)在每讲到一个词时,除了借助小文章来讲解词义和教授应用技巧,同时可在黑板上写出词,还要写出该词的繁体形式。
7.小结:通过这节课的学习,不仅掌握了这四个词的意义及用法,也能够将其用在相应的情景之中。程度较好的同学甚至可以做到将其串联成话。
汉服文案:春风过客 绮执惊鸿
1个回答2024-01-13 18:03


汉服文案:春风过客 绮执惊鸿

汉服之姿:实写
越罗衫袂迎春风,玉刻麒麟腰带红。
俏丽若三春之桃,清素若九秋之菊
芙蓉不及美人妆水殿风来珠翠香

汉服之姿:虚衬
愿配流霞照白马,
剑落桃花,一川枫满江南下。
青衫烟雨客,似是故人来。
远赴人间惊鸿宴,一睹人间盛世颜

豪快风
且将新火试新茶,诗酒趁年华。
几束桃花归浪子,壶浊酒敬自由。

自由意
几时归去,作个闲人。
对一张琴,一壶酒,一溪云。
汉服里,总有一个江湖。
江湖里的自己,牵马观潮落,提剑纵天涯。

万间情
我是檐上三寸雪,你是人间惊鸿客,
一身诗意千寻瀑,万古人间四月天.
鲜衣怒马,金冠彩霞,
惟愿执子之手,与妾厮守年华。

汉服文案:春风过客 绮执惊鸿
1个回答2024-01-13 17:27


汉服文案:春风过客 绮执惊鸿

汉服之姿:实写
越罗衫袂迎春风,玉刻麒麟腰带红。
俏丽若三春之桃,清素若九秋之菊
芙蓉不及美人妆水殿风来珠翠香

汉服之姿:虚衬
愿配流霞照白马,
剑落桃花,一川枫满江南下。
青衫烟雨客,似是故人来。
远赴人间惊鸿宴,一睹人间盛世颜

豪快风
且将新火试新茶,诗酒趁年华。
几束桃花归浪子,壶浊酒敬自由。

自由意
几时归去,作个闲人。
对一张琴,一壶酒,一溪云。
汉服里,总有一个江湖。
江湖里的自己,牵马观潮落,提剑纵天涯。

万间情
我是檐上三寸雪,你是人间惊鸿客,
一身诗意千寻瀑,万古人间四月天.
鲜衣怒马,金冠彩霞,
惟愿执子之手,与妾厮守年华。

汉服文案:春风过客绮执惊鸿
1个回答2024-01-16 20:47

汉服文案:春风过客 绮执惊鸿

汉服之姿:实写
越罗衫袂迎春风,玉刻麒麟腰带红。
俏丽若三春之桃,清素若九秋之菊
芙蓉不及美人妆水殿风来珠翠香

汉服之姿:虚衬
愿配流霞照白马,
剑落桃花,一川枫满江南下。
青衫烟雨客,似是故人来。
远赴人间惊鸿宴,一睹人间盛世颜

豪快风
且将新火试新茶,诗酒趁年华。
几束桃花归浪子,壶浊酒敬自由。

自由意
几时归去,作个闲人。
对一张琴,一壶酒,一溪云。
汉服里,总有一个江湖。
江湖里的自己,牵马观潮落,提剑纵天涯。

万间情
我是檐上三寸雪,你是人间惊鸿客,
一身诗意千寻瀑,万古人间四月天.
鲜衣怒马,金冠彩霞,
惟愿执子之手,与妾厮守年华。