窗外的银杏树阅读答案

15.潜移默化

16.春时：生机勃勃，富有朝气；夏时：枝繁叶茂，使人在炎热的夏季得到荫蔽；秋时：生命逐渐走向衰败，但仍然美妙绝伦；生命枯竭，落叶纷飞，仍贡献出了自己最后的美。

17.标准：朋友 能为社会做出贡献，能大胆地追求自己的理想，能够理解自己，与自己真心相交，不走场面。我赞同这种交友标准，因为1.这样的朋友必然富有正面力量，能带动我去放心大胆地追求。2.与这样的朋友相处并不累，因为他能够理解自己，自己能向他倾诉。

18.窗前的银杏树，早晚陪伴着我，让我身心沉静，引我思绪飘逸，真是我的红尘知己。



手打的，给分啊！！！

、（1）贯穿全文的线索（2）引出对往事的回忆（3）象征老师的品质（4）烘托老师的形象(5)点出写作对象（答出四点即可）

6、树龄 树干 树叶

7、（1）为标记阅读到什么地方而夹在书里的小片；（2）值得记忆和珍藏的往事。

8、比喻。形象生动地描绘出银杏叶的形状、颜色、茎脉，表达了作者对银杏的喜爱之情。

9、因为“老师的枯瘦的脸，枯瘦的脖子，枯瘦的双手”像学校里的银杏树，老师的丈夫“瘦瘦高高” “驼着背” 像学校里的银杏树；他们有着渊博的知识，并将知识传授给学生，就像银杏树一样呵护着年轻一代茁壮成长，所以作者这样认为。

10、对童年和青年时期生活的怀念；对老师的崇敬和怀念。

1、全文是抓住了银杏树的————————来叙记的。2、在文中找出一个表示看的词语（ ）。写出5个你积累的表示看的词：（ ）。3、在第一、二小节中，你最欣赏哪一句，把它抄下来，并说说喜欢的理由。————————————————————————————————————————

5、简析题目“窗外的银杏树”在文中的作用？（4分）
6、文章从
、
、
三个方面分别对现实中的和回忆中的银杏树进行了描写。（3分）
7、请写出第13段中划线句子中的加点词“书签“的含义。（2分）
8、
文中第③段画横线句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（3分）
9、为什么说“老师像那棵银杏树，老师的丈夫也像那棵银杏树呢”？
（4分）
10、通读全文，你能体会到“窗外的银杏树”蕴含着作者怎样的情感？（4分）

点明题目,前后呼应,点名中心,总结全文
季节的变化顺序

1、全文是抓住了银杏树的————————来叙记的。2、在文中找出一个表示看的词语（ ）。写出5个你积累的表示看的词：（ ）。3、在第一、二小节中，你最欣赏哪一句，把它抄下来，并说说喜欢的理由。————————————————————————————————————————

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1．①
的别称；②
树长寿的原因。

2．大片大片的
树林，几乎遍布于世界的每一个角落，与同代生活的恐龙一样普遍。

3．①地球上的气候发生剧变②山脉不断隆起

4．银杏是典型的长寿树种

5．①银杏树
发达。②生长缓慢，需要养分少。③银杏体内含有一种叫
醛的物质和多种
。

6．①‖②③④⑤

第四段：银杏树的果实不易发现，不像苹果，桃子那样高高地悬挂在枝头，炫耀自己。闪光的品德是：默默无闻、无私奉献，为人们提供果实，为大地提供养料。

1.短暂 稀疏
2.比喻 银杏树 长箭 高大、挺拔
3.（摘抄第三自然段）