窗前的树的阅读答案

特大ba抖
哦啦邻居不客气贝贝你那个差额11罢了才不咯考场

作者借槐树的四季表达自己的人生态度：灿烂时尽情释放但不失沉稳，风雨中岿然不动然而安详平静，告别时痛快利索，孤独时有自信潇洒。
对话指的是：心灵中与槐树的对话，不须任何语言却能表达出彼此的心声。更是写出了作者对槐树的深深喜爱与和槐树之前的友谊，亦可说为心灵相通。

15.潜移默化

16.春时：生机勃勃，富有朝气；夏时：枝繁叶茂，使人在炎热的夏季得到荫蔽；秋时：生命逐渐走向衰败，但仍然美妙绝伦；生命枯竭，落叶纷飞，仍贡献出了自己最后的美。

17.标准：朋友 能为社会做出贡献，能大胆地追求自己的理想，能够理解自己，与自己真心相交，不走场面。我赞同这种交友标准，因为1.这样的朋友必然富有正面力量，能带动我去放心大胆地追求。2.与这样的朋友相处并不累，因为他能够理解自己，自己能向他倾诉。

18.窗前的银杏树，早晚陪伴着我，让我身心沉静，引我思绪飘逸，真是我的红尘知己。



手打的，给分啊！！！

①“窗”字，初创时为“囱”，是个象形字。《说文解字》中说：“囱，在墙日牖(y6u，窗子)，在屋日囱。象形。”远古先民的穴居之口开在屋顶，既是门，又是窗，所以，甲骨文的“窗”为原始形态“洞口”(窗)的直观白描。后来，“窗”字才变为由“穴”和“囱”两部分组成的字形。



②钱锺书先生在一篇关于“窗”的散文中写道：“窗可以算房屋的眼睛。窗子打通了大自然和人的隔膜，把风和太阳逗引进来．使屋子里也关着一部分春天，让我们安坐了享受，无须再到外面去找。”这段话形象地道出了窗的最本质功能：给房屋以阳光、空气、清风与视线。



③窗，具有审美功能，最能表现中国传统建筑之美。对于人，“眼睛是心灵的窗户”。对于房屋，窗户则是建筑灵魂的眼睛。窗户是会说话的，是有表情的，它所流露出的人情味也特别令人回味。在浩如烟海的古典谆词中，窗是词人吟咏不尽的题材，自然景物是窗中永恒的画面。“窗含西岭千秋雪，门停泊东吴万里船”，“来日绮窗前，寒梅著花未”．这些名诗佳句，至今还广为传诵。



④窗的艺术性在中国园林中更是发挥得淋漓尽致。窗在园林中的妙用，主要通过漏窗和空窗来体现其“借景”功能。开在园墙上的漏窗，又称花窗，多用砖瓦空砌而成。框中构图，形式多样，千变万化。图案内容多为花鸟、山水或几何图形。它本身是景，又可窗内窗外双向“借景”，极尽“漏”之能事。不装窗扇的窗称为空窗。空窗有方形、长方形、圆形、六角形、扇形、葫芦形等多种形式，在大面积白粉墙的衬托下显得十分典雅优美。空窗本身不作景象，只在组景中起景框作用，窗的后面多置石峰，植竹丛、芭蕉之类，形成一幅幅小品图画，正如清代李渔在《闲情偶寄》中所说：“同一物也，同一事也，此窗未设之前，仅作事物观，一有此窗，则不烦指点，人人俱作画图观矣。”



⑤窗的这些特点为古代那些能工巧匠提供了施展才华的广阔天地，于是，窗的设计就更加活泼，造型更加丰富，且流露出更多的真性情。然而现在，我们房屋窗户的造型几乎100％着眼于实用，窗的魅力在现代建筑中日益衰退。学者赵鑫珊在他的《建筑是首哲理诗》中感叹道：“近半个世纪以来，我们的窗仅仅是生存的窗，原先的生命窗消失了……然而，只有生命窗才富有诗意。”作者的感慨带给人们一种尴尬，同时也给了我们许多深思。





1．本文介绍了窗的哪些功能?(2分)



答：___________________.



2．请对第③段中画线句子的语言特点作具体分析。(2分)



答：___________________.



3．第④段中使用了多种说明方法。请写出一种，结合具体句子说明其作用。(3分)



答：___________________.



4．作者说“窗的艺术性在中国园林中更是发挥得淋漓尽致”，请以“漏窗”或“空窗”为例简要说明。(2分)



答：___________________.



5．第⑤段中，红色词“生命窗”指什么?(2分)



答：___________________.















参考答案：

11．远古时代的窗有门的功能，可出入给房屋以阳光、空气、清风与视眼具有审美功能，最能表现中国传统建筑之美在园林中主要通过漏窗和空窗来体现其“借景”功能（答出一点1分。共2分）

12．用打比方的说明方法（或：比喻、拟人的手法），生动形象地说明了窗“具有审美功能，最能表现中国传统建筑之美”的特征（答出“生动形象”1分，答出说明的具体内容1分。共2分）

13．1分类别例：把“窗在园林中的妙用”分为“漏窗”和“空窗”两种分别加以说明，条理清楚2引用例：引用李渔的话，突出了空窗的“妙用”。既增强了说服力，也增强了文章的可读性3打比方例：“窗的后面多置石峰，植竹丛、芭蕉之类，形成一幅幅小品图画”，生动形象4作诠释例：“开在园墙上的漏窗，又称花窗，多用砖瓦空砌而成”，对漏窗的别名、采用的材料进一步解释说明5举例子例：用“图案内容多为花鸟、山水或几何图形”来具体说明漏窗的“框中构图，形式多样，千变万化”的特点6下定义例：“不装窗扇的窗称为空窗”，用准确、简明的语言说明了空窗的特征，给人明确的认识（写出一种说明方法1分，举出相应的例句1分，答出这种方法的作用1分。共3分）

14．示例：1漏窗：框中构图，形式多样，千变万化。图案内容多为花鸟、山水或几何图形。它本身是景，又可窗内窗外双向“借景”，极尽“漏”之能事2空窗：有方形、长方形、圆形、六角形、扇形、葫芦形等多种形式，在大面积白粉墙的衬托下显得十分典雅优美3空窗：在组景中起景框作用，窗的后面多置石峰，植竹丛、芭蕉之类，形成一幅幅小品图画（答出一个例句即可。2分）

15．1“生命窗”指的是设计活泼、造型丰富、流露出真性情的窗2具有审美功能而不只是实用功能的窗3会说话的、有表情的、能流露出人情味的窗4有诗意的窗（答出一点即可。2分）

、（1）贯穿全文的线索（2）引出对往事的回忆（3）象征老师的品质（4）烘托老师的形象(5)点出写作对象（答出四点即可）

6、树龄 树干 树叶

7、（1）为标记阅读到什么地方而夹在书里的小片；（2）值得记忆和珍藏的往事。

8、比喻。形象生动地描绘出银杏叶的形状、颜色、茎脉，表达了作者对银杏的喜爱之情。

9、因为“老师的枯瘦的脸，枯瘦的脖子，枯瘦的双手”像学校里的银杏树，老师的丈夫“瘦瘦高高” “驼着背” 像学校里的银杏树；他们有着渊博的知识，并将知识传授给学生，就像银杏树一样呵护着年轻一代茁壮成长，所以作者这样认为。

10、对童年和青年时期生活的怀念；对老师的崇敬和怀念。

5、简析题目“窗外的银杏树”在文中的作用？（4分）
6、文章从
、
、
三个方面分别对现实中的和回忆中的银杏树进行了描写。（3分）
7、请写出第13段中划线句子中的加点词“书签“的含义。（2分）
8、
文中第③段画横线句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（3分）
9、为什么说“老师像那棵银杏树，老师的丈夫也像那棵银杏树呢”？
（4分）
10、通读全文，你能体会到“窗外的银杏树”蕴含着作者怎样的情感？（4分）

第一处是 男孩在树上玩 很高兴，他把树当作他的朋友， 树为能给男孩带来快乐感到幸福;

第二处是 树为能给男孩儿帮助 解决男孩的困难感到幸福。



树为自己没能做到最好，给男孩更多更好的帮助感觉是对男孩儿的愧疚! 所以多次说抱歉



树像一个宠爱孩子的母亲，给了孩子无私的奉献，献出了自己的全部，甚至生命!但是这个男孩一点也没有为树想过，他只是一味的索取，从来没用过回报。男孩在经历了很多很多的事后，才明白最幸福，最温暖的地方一直是父母的怀抱，那个永远属于你的家!

排比的表现手法，好处：深刻

1文中两处写了“树感到很幸福”这两处“幸福”的含义不同，请分别指出。
2树对男孩说话时，多次用了“抱歉”一词，对此，你有什么看法？
3文中大树和男孩是怎样的关系？从中你联想到什么？

1男孩在树上玩 很高兴 树为能给男孩带来快乐感到幸福；
2 树为能给男孩儿帮助 解决男孩的困难感到幸福。

3树为自己没能做到最好，给男孩更多更好的帮助感觉是对男孩儿的愧疚！ 所以多次说抱歉
就像父母和孩子的关系。 父母就像大树，总是无私的奉献一切，全心全意来帮助自己的孩子，孩子在感到困惑时，最先应该就是想到自己的父母，应为他们是最可爱的。经历了很多很多的事后，会明白最幸福，最温暖的地方一直是父母的怀抱，那个永远属于你的家！