天堂里的老师阅读答案

1.给小女孩一个希望，让她不要害怕死亡。
2.她才六岁就得了这个病，大家难过得不说话

1、炯 脆 yǔn yāo 2、略 3、郎郎———琅 朗——郎 4、略 5、生命的脆弱，是指肌体被病魔侵袭；生命又真的很顽强，则指阿明顽强的拼搏精神，不屈的昂扬斗志，阿明对生命的珍爱。 6、“闪烁的灯光”指阿明不屈的精神。因为精神是抽象的，而用旗帜作比，就将阿明对生命的态度，对理想的追求。这诸多精神因素，向人们展示出来了，形象而动人。 7、如：《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊

1、文中的影子有什么象征意义？为什么？
2、“他们不知道你哪只鞋里的脚丫上正套着一支有洞的袜子啊”影子说这句话是什么意思？
3、文章多处采用了对比手法，请你找出一组对比的句子，并分析作者为什么这么写。
4、如果文中的“我”正在经历疾病的折磨，或者下岗的痛苦，那“我”和影子之间会进行一次怎样的谈话呢？
1，象征我的灵魂，我的志向。
2，名人表面下也有不为人知的缺点和不足，所以要谦虚。
3，突出影子的重要性，突出我灵魂的独立志向的远大。

参考答案：
1.①拥有富有而瑰丽的精神世界（或“美丽高洁、自由自在）；②执着坚持。
（文中的其他表述都可以概括到这两点中，每点2分，意合即可，共4分）
2.“很近”是指人内心的美枣碧绝好与纯洁是与生俱来的（或指小主人公离幸福近，当时生活在美好纯洁的幸福当中）；（2分）而“很远”是指在成长过慧亮程中，人们往往因为种种原因，渐渐失去了这种美好纯洁的幸福。（2分）（意合即可，答成时间意义上的远近不得分)
3..手法：对比（1分）；分析（2分）凳姿
4.①幸福（扣第4和7段，答成“美丽高洁、自由自在“亦可）；②和平安宁（扣第12段）；③真善美（扣第14段）。（每点一分）看法：（3分，能自圆其说即可）

一、尽可能的增加孩子的阅读时间。这个十分关键，孩子阅读理解能力好不好，与阅读的时间够不够、多不多有直接的关系。“读书破万卷，下笔如有神”，这句话就是说要多阅读，才能写出好的文章。在增加孩子阅读这个问题上，应该说是仁者见仁智者见智，但是最终落脚点是落在增加阅读上，如何增加阅读量和阅读时间呢？作为家长，要学会引导阅读和利用时间，比如在孩子学习之余，多给孩子买点课外书让孩子看。另外，在孩子上床睡觉之前，或者早晨孩子起床之前，利用这段时间给孩子读点东西，既能让孩子增加了阅读量，而且还能加深亲子感情。
二、多注意孩子阅读习惯的养成。孩子阅读习惯的养成，是一个长期的过程，这需要家长和孩子的共同努力。如何培养孩子阅读的习惯呢？其实说简单也很简单，就是需要家长给孩子创造一个阅读的环境。在家庭中，家长要主动减少看电视、打麻将、玩游戏的时间，家长的一举一动，都对孩子是一种示范引导。因此，作为家长，就要注意牺牲自己的娱乐时间，多读读书、看看报，或者尽可能多的陪孩子一起读书学习，跟孩子一块看小人书什么的，这样孩子就能慢慢进入读书的那种氛围，自然而然就能多读书，进而养成阅读的好习惯。
三、一些打击孩子自信心的语言一定要避免。孩子在阅读的过程，家长一定要注意自己的语言表达方式，其实上小学的孩子，阅读的过程是一个被动接受的过程，因此这个时候家长一些负面的话，一些打击孩子自信心的话，一定要尽量避免。比如，在孩子写了一篇作文之后，首先要全面了解孩子作文的整体情况，不能因为有几个错字，或者语言表达的不到位，就呵斥孩子，有的家长在这方面特别不注意，经常会听到“笨死了”、“你怎么这么没心”等训斥孩子的语言，其实这个时候首先要做的是，肯定孩子能够独立完成一篇作文了，比如对作文里面表达的比较好的句子给予表扬，这样孩子的愉悦心情，能够促使孩子在主观上就更喜欢写作文。另外由于孩子上小学期间，很多生字可能不认识，这就需要家长多付出一些，不要觉得麻烦，不要动不动就说一些不负责任的话，影响孩子的阅读理解能力的提高。

参考答案：
1．画掉动态
2．叶子多而密 叶子的颜色鲜艳、明亮、富有生命力
3．微风吹动下树叶一闪一闪的样子 画掉A
4．生命茂盛的大榕树 作者的喜爱之情
5．众鸟纷飞 画掉静态 轻松愉快的
6．飞 叫 飞 扑

阅读《小鸟的天堂》选段，完成后面的练习。
①榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
……
②起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
1．第①段是对榕树(静态 动态)的描写。(画掉不正确的答案)
2．“榕树正在茂盛的时期”主要体现在：一是____________________；二是____________________。
3．“那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”这个句子中的“颤动”是指____________________。这样写形象地表现了(A．榕树的美丽。 B．榕树充满活力的蓬勃生机)。(画掉不正确的答案)
4．“这美丽的南国的树！”这句话既赞美了_____________________，又表达了_______________________________。
5．第②段写出了__________________的活动情景，是(静态 动态)描写。(画掉不正确的答案)这段话反映了作者________________________心情。
6．用“△”标出鸟儿活动的词语。

吃得苦中苦，方为人上人
不经历风雨，怎能见彩虹，没人能随便成功
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

1、先明确这个故事的主人公是谁？在概括这篇文章的主要内容
答；主人公是母亲，主要内容是妈妈匿名拜我为师参与游戏，帮我戒掉网络游戏的习惯
2、文中的母亲是一个怎样的人？从哪里体现？
答；是一个尊重孩子、教育方法独特的人。从母亲发现我沉迷于网络游戏时并无大妈，用巧妙地方式使我明白不要沉迷于网络游戏。
3、摘取文中的词语，梳理我对网络游戏的态度变化过程（限2字）
迷恋——厌倦——厌恶——彻悟
4、关于小火柴的真实身份，故事在前半部分有多处伏笔，请至少找出两句
答；1、“不，不要，你会吃惊的！”2、“我是不愿看到你被欺负”
5、根据你对本文的理解，在 放、管、疏、严 中选一个字填入下面的句子
教育孩子改掉不良习惯，“疏”永远比“堵”更为有效

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