如何根据音标写单词

怎么根据单词写音标首先你要去记住音标的读音和写法，因为有些音标的写法很奇特。。。
第二就是要多积累单词，多读多练习，因为有些单词是有很多读音的。。。
第三，建议你去记一下动词的过去式和过去分词，因为这些对学习时态都很有用的....尤其是完成时态和被动语态，都要用到过去分词，不过过去分词也并不难记，有些你都可以猜出来的~

其实英语并不难学的，关键就在理解和记忆，只要你理解了，然后坚持去记忆，肯定能学好 的~
ps：我也是个学生呢~不过今年9月份我就要读初二了~你要加油哦~比如说：
你看到cat这个单词，潜意识里就能立刻蹦出它的读音【k�0�3t】，而立刻能写出它的音标【k�0�3t】。。。。这就是所谓的看单词写音标。。。你要培养一下语感啊。。就是对单词很敏感。。。能猜到它的读音。。。
不过前提是你必须对48个音标的读音和写法非常熟悉才行。。。是非常熟悉。。

其实很多辅音字母发的音都能猜出来：pet（字母p发【p】，基本上它都是发这个音的），元音字母的比较多变而已。。（不过有一些也是能猜出来的。。)

当你碰到一个单词的时候，你就先把辅音的一个个套上去，然后再去猜各个元音字母发什么音。。。其实很多单词你都会猜中的，除了个别的单词发音有点怪之外。。——这个算技巧么？

这些还要靠积累啊。。。多做练习吧。。。努力吧。。。这些基本上是没有技巧的。。加油啊！

音标是英语基础中的基础，要稳扎稳打；才48个国际音标，其实一点都不复杂。网上有许多都国际音标的视频，傻瓜式的，楼主可以去看看。 背呗这是

怎么根据单词写音标首先你要去记住音标的读音和写法，因为有些音标的写法很奇特。。。
第二就是要多积累单词，多读多练习，因为有些单词是有很多读音的。。。
第三，建议你去记一下动词的过去式和过去分词，因为这些对学习时态都很有用的....尤其是完成时态和被动语态，都要用到过去分词，不过过去分词也并不难记，有些你都可以猜出来的~

其实英语并不难学的，关键就在理解和记忆，只要你理解了，然后坚持去记忆，肯定能学好 的~
ps：我也是个学生呢~不过今年9月份我就要读初二了~你要加油哦~比如说：
你看到cat这个单词，潜意识里就能立刻蹦出它的读音【kæt】，而立刻能写出它的音标【kæt】。。。。这就是所谓的看单词写音标。。。你要培养一下语感啊。。就是对单词很敏感。。。能猜到它的读音。。。
不过前提是你必须对48个音标的读音和写法非常熟悉才行。。。是非常熟悉。。

其实很多辅音字母发的音都能猜出来：pet（字母p发【p】，基本上它都是发这个音的），元音字母的比较多变而已。。（不过有一些也是能猜出来的。。)

当你碰到一个单词的时候，你就先把辅音的一个个套上去，然后再去猜各个元音字母发什么音。。。其实很多单词你都会猜中的，除了个别的单词发音有点怪之外。。——这个算技巧么？

这些还要靠积累啊。。。多做练习吧。。。努力吧。。。这些基本上是没有技巧的。。加油啊！

音标是英语基础中的基础，要稳扎稳打；才48个国际音标，其实一点都不复杂。网上有许多都国际音标的视频，傻瓜式的。

1./ba:θ/ bath 2./θik/ thick 3./fəiv/five 4./ʃi:p/ sheep 5./ʃeik/ shake 6./pleʒə/ pleasure 7./spi:k/ speak 8./dʒi:p/ jeep 9./ritʃ/ rich 10./wɔ:tʃ/ watch

11./wɔʃ/ wash 12./dʒəuk/ joke 13./θiŋk/ think 14./siŋ/ sing 15./'æŋgri/ angry 16./'siŋə/ singer 17./neim/ name 18./bæŋk/ bank

19./wind/ wind 20./həum/ home 21./wet/ wet 22./heə/ hair

音标分元音和辅音
记起来有些规律的

比如发“e”（埃）的是e
发“a”(啊）的是a
发“eu”（欧）的是o等

辅音：f发“夫”ch发“吃”

有些长的挺像的，你可以把发哪些音的单词归类，这样记起来就比较不会吃力

1、[我]不能去（你去吧）
2、我不能[去]（让他来吧）
3、我[不]能去（谁说我能去）
4、我不[能]去（不是不肯去）

多了一个不吧
1.我不能去(你去吧) 我
2.我不能去(让他来吧) 去
3.我不能去(谁说我能去) 不
4.我不能去(不是不肯去) 能

根据单词写音标 与 根据汉字写拼音是一个道理，
都是要求首先会说这个“词”或“字”，判断一下该用什么“音标”或“拼音”。
===这样就要求“每个词都能够正确读出来”，不会读绝对不行。
===这要求2个功底：
1. 会使用音标正确的拼出单词；
2. 保证每个单词读音准确。

===题外话，失去学习兴趣的主要原因是，没有学透的知识越积越多，无论学习和考试没有一点成就感，最终剩下的只有放弃了。
===我主张不要为应付学习而学习，而是为解决问题而学习。如，我又记住了几个单词、我能用英语接电话了、我把国际音标学会了等待，这样兴趣会慢慢提升的。

一衣带水
yī　yī　dài　shuǐ
[释义] 水道像一条衣带那样狭窄。比喻只隔一水；极其邻近。
[语出] 《南史·陈后主纪》：“隋文帝谓仆射高颍曰：‘我为百姓父母；岂可限一衣带水不拯之乎？’”
[正音] 衣；不能读作“yì”。
[近义] 一水之隔 近在咫尺 近在眼前 迫在眉睫 朝发夕至
[反义] 天各一方 天涯海角 天南海北 万水千山 万里迢迢
[用法] 一般作主语、定语、宾语。
[结构] 偏正式。

首先，要根据每位幼儿自身的素质为其制定目标。（当然 前提是你有足够的精力去做这件事）其次，落实行动 为其制定的目标教师辅助幼儿或鼓励幼儿完成。最后，总结好与劣，取长补短，为幼儿以后的发展做好铺垫，达到幼儿与教师共同发展！

按标准书号买
,这一般是唯一的.
课程代码涵盖了该课程的所有的书,不确定.
PS:其实最好是知道书名、作者和出版社、出版年月等信息，然后根据这些信息去购买。
仅供参考！