草原天路下雨天能去吗

1、大雨过后，小草抖落身上的水珠，迎着彩虹，笑了。

2、大雨过后，晴空万里，小草抹去身上的露珠，感受大自然雨后的清新。

3、路边的小草，在雨水的沐浴后好像苏醒了一样，随微风跳起了欢快的舞蹈。

4、雨后的小草，浑身撒满珍珠，像一位穿着高贵、流光溢彩的妇人。

5、雨过天晴，小草却似乎还沉浸在那股朦胧的悲伤之中。眼角漾着丝丝忧伤，脸上挂着几颗晶莹的泪珠，一阵风儿掠过，又是一个悄无声息的落地。

扩展资料：

拟人的主要表达效果是使描写的事物形象生动，使抽象的事物更具体。具体还可能表达出感情色彩。

拟人的作用

1、可以使情景交融。

2、可以更好地烘托气氛，抒发感情。

3、使所描写的事物具有人的言行和思想感情，更生动逼真。

需要注意的是，当一句话出现比喻词的时候，这句话就成了比喻句，不是拟人句了。总之，拟人就是用写人的词句去写物。

雨后的小草多么顽强，被雨击打得东倒西歪，是雨后又顽强的站直了身子恢复了原来的样子；同时又是多么的调皮，在雨后伸伸懒腰，便左右摇摆迎风跳起舞来。

 　　烈日当空，小苗们被晒的东倒西歪，眼看着都蔫了。这时一块乌云遮住了烈日，不一会下起了小雨，地里的饥渴的小苗们欢呼着争先恐后的喝着雨水。边喝边说：“小雨!你来的太及时了，我们都快渴死了。你能在下大点嘛!我们好渴。”

　　小雨因为受到了欢迎它很开心，对小苗们的要求欣然接受，于是，小雨变成了大雨。

　　小苗们还是觉得不解渴，它们继续喊道：“再大一点，再大一点。”

　　于是大雨变成了暴雨。

　　小苗们片刻间就被暴雨打到在地，它们连忙喊：“快停下来吧!我们受不了了。”

　　可是暴雨却无法控制自己了。

杜甫的诗《春夜喜雨》描绘出杜甫草堂在这场令人喜悦的春雨的映衬下显得非常古朴典雅、清幽秀丽。廨堂之间，回廊环绕，别有情趣。祠前东穿花径，西凭水槛，祠后点缀亭、台、池、榭，又是一番风光。

太阳公公藏起，雨就跑到了草地上。

下雨天一般云层比较厚，遮蔽了太阳，导致我们看不到而已。当云中的云滴增大到一定程度时，由于大云滴的体积和重量不断增加，它们在下降过程中不仅能赶上那些速度较慢的小云滴，而且还会“吞并”更多的小云滴而使自己壮大起来。

当大云滴越长越大，最后大到空气再也托不住它时，便从云中直落到地面，就会成为人们常见的雨水。

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下雨是一种自然景象，是地球上的水受到太阳光的照射后，就变成水蒸气被蒸发到空气中去了。水汽在高空遇到冷空气便凝聚成小水滴。这些小水滴都很小，直径只有0.01～0.02毫米，最大也只有0.2毫米。它们又小又轻，被空气中的上升气流托在空中。

就是这些小水滴在空中聚成了云。这些小水滴要变成雨滴降到地面，它的体积大约要增大100多万倍。

哗啦啦，哗啦啦，下雨啦！小鸟、小鱼、小树、小草、风和雨会发生一件怎样有趣的事情呢？让我来给大家介绍介绍吧。    有一天，小鸟的妈妈到外面去给小鸟找食物去了，小鸟在鸟巢里玩耍，一不小心，一阵风将小鸟吹落到地面上，这时雨也下起来了，冰冷的雨水淋在小鸟的身上，小鸟呜呜地哭着，嘴里喊着妈妈，伤心极了。可是妈妈出去了，听不到小鸟的哭喊声。    这时小鱼儿听到了小鸟的哭声，它马上让身边的小草转告给树爷爷，求风儿别刮了。小草还有些不放心，它靠近树爷爷说：“树爷爷！树爷爷！，求您别让风儿再刮了，小鸟在地上可难受啦！”。树爷爷看到小鸟在地上伤心地哭着，连忙告诉风儿说请停下来，不能再刮了。风儿听到后，将步伐停下来了，它又告诉小雨，快让鸟妈妈回来，小宝宝受伤了。    这时鸟妈妈总算听到了小雨的叫声，它立刻飞了回去，将小鸟带回到鸟巢中，并对大家说：“谢谢你们，幸亏你们的及时帮助，要不然我们家鸟宝宝就要生病了。”