择日速记口诀

英语单词速记法口诀如下：

1、记单词，要“五到”，眼嘴手脑齐开炮；读写背默各几遍，印象清晰记得牢。记过单词莫靠边，几天之后再看看；似忘非忘又温习，反反复复印心间。

2、单词多了别心烦，分片分组来攻占；五个一组先吃掉，几组连成一大片。结合词组句子记，有情有景有意义；重点段落须背诵，理解深刻有乐趣。

3、要想单词不写错，语音一关还得过；读音规律掌握好，拼写自然少差错。分类归纳便于记，同类词汇放一起；bike，plane和jeep，归到交通工具里。

4、同义近义反义词，辨析对比来记忆，比较对照才开窍，印象深刻记得牢。单词长了容易忘，卡片纸条来帮忙；mathematics不好记，纸条贴到《数学》上。

5、构词法，要学习，前缀后缀有规律；转换常把词类变，合成本是二合一。课外读物有情趣，单词复现便于记；只要坚持常阅读，一举几得大有益。

英语单词速记法口诀是如下：

1、记单词，要“五到”，眼嘴手脑齐开炮；读写背默各几遍，印象清晰记得牢。记过单词莫靠边，几天之后再看看；似忘非忘又温习，反反复复印心间。

2、单词多了别心烦，分片分组来攻占；五个一组先吃掉，几组连成一大片。结合词组句子记，有情有景有意义；重点段落须背诵，理解深刻有乐趣。

3、要想单词不写错，语音一关还得过；读音规律掌握好，拼写自然少差错。分类归纳便于记，同类词汇放一起；bike，plane和jeep，归到交通工具里。

4、同义近义反义词，辨析对比来记忆，比较对照才开窍，印象深刻记得牢。单词长了容易忘，卡片纸条来帮忙；mathematics不好记，纸条贴到《数学》上。

5、构词法，要学习，前缀后缀有规律；转换常把词类变，合成本是二合一。课外读物有情趣，单词复现便于记；只要坚持常阅读，一举几得大有益。

背单词如何背一直都没有较为明确的说法。单词构成极为复杂，背诵方式往往需要学员自己琢磨，以寻求最符合自身条件的好方法。但有一种方法无疑可以试一试，那就是早晚复习。将晚上学习的单词在次日清晨的时候再背诵一遍。可以朗读亦可以默写。这样短时间记忆重铸，将会助力学员对单词有较为深刻的记忆。

英语单词速记法口诀是很多学员掌握单词的重要手段。但如今也有不少学员喜欢通过专业英语教学机构的老师来学习背单词的方法。

英语单词速记法口诀如下：

1、记单词，要“五到”，眼嘴手脑齐开炮；读写背默各几遍，印象清晰记得牢。记过单词莫靠边，几天之后再看看；似忘非忘又温习，反反复复印心间。

2、单词多了别心烦，分片分组来攻占；五个一组先吃掉，几组连成一大片。结合词组句子记，有情州闹有景有意义；重点段落须背诵，理解深刻有乐趣。

3、要想单词不写错，语音一关还得过；读音规律掌握好，拼写自然少差错。分类归纳便于记，同类词汇放一起；bike，plane和jeep，归到交通工具里册早罩。

4、同义近义反义词，辨析对比来记忆，比较对照才开窍，印象深刻记得牢。单词长了容易忘，卡片纸条来帮忙；mathematics不好记，纸条贴到《数学》上。

5、构词法，要学习，前缀后缀有规律；转换常把词类变，合成本是二合一。课外读物有情趣，单词复现睁老便于记；只要坚持常阅读，一举几得大有益。

《择日秘诀》以《克择讲义》,《洪氏锦囊》,《日学讲义》为主,以《象吉枝耐》、《协纪》、《通德》、《宪书》、《陈子性》、《崇正》等书为辅编辑而成.为方便运用,作者把各科日课所忌神杀都用表格列成.运用此书择吉:简单,方便,快捷.相信此书的诞生,是一个择日师的首选书籍。

择日之法多端,众书之言有异.做为一个择日师必须博览众家之说,区分宏孝神杀轻重,配合天时,方位,人命才能求得真正的吉日良辰,以驱吉避凶,而真正造福人类社会。
众多择日师在给顾客选择吉课时,往往要翻遍多本日学书籍。才能选出满意的日课,因此而耽误了择日师的许多时间.每当择日师要出远门时,大都会因要带诸多日学书籍而感到烦恼.可见有一本集猛绝春各家日学精华的书籍,对一个择日师来讲是有多么的重要.

选择题口诀：

三长一短选最短，三短一长选最长，长短不一选择B，层次不起就选D，同长为A，同短为C，以抄为主，以蒙为辅，蒙抄结合，一定及格。

ABCD4个选项的分布比较均衡，即每个选项出现5次左右；基本上连着3题不会选一个答案，连着5题至少有三个不同答案。

4个选项中，如果发现有2个选项互为反义词，那么答案大概率在这两个选项之间；如果发现有2~3个动词、名词、形容词或副词互为同义词时，往往其中一个是正确答案。过于夸大或绝对的选项一般不选；过于偏且怪的词一般也不是正确选项。

选择题的常见错误选项标志

1、题肢本身表述错误者不选(逆向选择题除外)(先看答案，先排除错误的选项，再看题目和材料)。

2、题肢与题干要求不相符者不选(抓住题目的关键词，抓住中心意思排除干扰项)。

3、因果相悖者不选(一看是否存在因果关系，二要主意因果关系是否颠倒)。

4、题肢和题干间接联系者也就是通常所说的二级延伸不选(抓住题干的本质)。

5、题肢与题干外延不相符者不选(看懂内涵的同时，掌握外延的规定性)。

6、题肢和题干矛盾者不选(筛选正确的题肢)。

7、题肢与题干相重复者不选(读透题干问的方向及侧重点)。

8、题干要求单一者(如带有核心、根本、关键、最主要、中心为字眼)，有些题肢即使能在题干中得到体现，但如果不符合题干单一性的要求，也不能选。

1、家长可以将生活融入到孩子的数学学习中

例如去超市买苹果，让孩子自己挑选，并数出数量。等到回到家的时候，家长可以让孩子洗两个苹果，一人一个吃掉后，问孩子还有多少个苹果。通过这种方式，让孩子在生活中不知不觉的接触数学并学习数学，可以提高孩子对数学的兴趣，而且也能够帮助孩子理解数学在生活中的重要性。

2、运用分解技巧从分解组合教孩子

一边分，一边用语言表述，一定要用嘴巴说出来，能说出来的孩子，表示她自己真的掌握了。从5以内的开始。先从分解2开始。每次分开后表述完，要记得在合起来。

3、需要幼儿掌握一些东西

10加几就等于10几，例如：10+1=11 10+2=12，一直加到9，第二个需要识记的就是1+1=2 2+2=4 3+3=6 4+4=8 5+5=10 6+6=12 7+7=14 8+8=16 9+9=18 10+10=20，这样记住了以后，进行20以外的加减法运算，对孩子来说，就不会很难学。

4、 巩固成果

家长要经常给孩子出题目，只要有空闲时间就提问，而且问的时候语速要快，要给孩子一种紧迫感，这样可以锻炼孩子思维的效率，而且多次练习能够让孩子的思维能力不断增强，从而提高算术能力。

扩展资料

学习10以内数加减法的方法

1、加法：大数记心里，小数往上数，如4+2= 把4记在心里，往上数两个数，5、6, 之后得出结果4+2=6

2、减法：大数记在心里，小数往下数，如6-3= 把6记在心里，往下数三个数，5、4、3， 之后得出结果6-3=3

家长需配合每日为宝贝出30道10以内加减法，提升幼儿的算术能力，注意不要让孩子数指头，养成习惯不好改，培养心算能力。

1唱do、2唱re、3唱mi、4唱fa、

5sol、6la、7唱si.