桂林桂电中学2023招生标准如下:
中考录取分数线是根据各校招生计划和报考人数确定的。初中学业水平考试是检测初中在校生是否达到初中学业水平的考试;它是初中毕业证书发放的必要条件,考试科目将国家课程方案所规定的学科全部列入初中学业水平考试的范围。
省示范高中首先录取该校全市统招生,再根据初中学校指标到校生计划,从高分到低分分校录取指标到校生。指标到校生须达市区普通高中录取最低分数线。指标到校生综合素质评价结果须达到省示范高中录取要求。未完成的指标到校生计划调整为全市统招生计划。
为了顺应国家战略发展的需求,更好地落实国家科技强国的号召,为国家培养一批高素质的创新型人才,我校决定创办2023级高一“创新班”。办好“创新班”,培养具有创新思维能力的高素质拔尖学生是学校未来生存发展的头等大事,是扩大学校影响力,擦亮学校品牌的重要举措。
为此,我们必须探索培养拔尖学生全面发展的新模式,形成适应国家发展的创新型人才培养新方案;竭力培养以“自主、自信、自力、自强、自律”为核心能力,符合我国一流大学要求的学生群体;瞄准国家需求,创新人才培养模式,与时俱进,积极探索人才自主培养的桂电模式。学校期望师生们提高政治站位,勇担时代重任。
桂林桂电中学怎么样?
桂电中学在桂林排名是比较靠前的,在普通中学里可以排在前五名。桂电中学创办于1972年,是一所公办学校。桂电中学这几年经过不断努力,教学质量跻身桂林中学前列,是桂林市学生选择理想学校之一。
学校着眼于学生的未来发展,培养适合时代发展、全面发展、面向世界的人才,为了快速提高教学水平,学校鼓励并大力推行创新教学,奉行“特色育人,和谐发展”的办学理念,实施以“英语小班”特色教学为龙头,同时在桂林市率先开设了具有前瞻意义的第二外语——“日语”教学和“法语”教学。
使我们培养的学生在成为走向世界型的人才方面有了更有力的保证,在此基础上,以“国学”教学为试点,以理科教学为基础,文理并重、各科并举,逐步形成了“信誉扬校、特色立校、科研促校、质量强校”的办学风格。
广西之所以会被简称为“桂”,是因为在明朝时期桂林是广西的省会城市,人们都以“桂”来代之整个广西,慢慢的以“桂”来称广西成为了人们的习惯,所以在后来才将广西简称为“桂”。而“八桂”则是指广西当地盛产的八角和桂树,并不是指八个地方。
人们称广西为“八桂”,最初是来源于明朝的官方文件,在明朝时期朝廷修改的《大明一统志》中写了“八桂,是广西省郡县桂林的名称。”所以民间就直接以“八桂”来称呼广西,这也是官方对广西称呼的首次定位。
而一些不明所以的人认为“八桂”是指广西的八个地方,是广西比较特殊的一些有代表性的地方,实际上这种说法也延伸出了很多广西的著名地区,但是都很难有一个统一的说法,并且也很难凑齐八个。
而后又有一些学者认为所谓的“八”其实是一种概括性的量词,而不是特指八个,是一种类似于口语的“两”,例如人们常说“过两天”,实际上是代表着等几天,而不是“过上两天”。并且以此引据了一些诗词之中的说法,例如“番禺之西,八桂成林”,这其中的“八桂”就只是一个概括性的描述,所以“八桂”只是代之广西,而不是广西的八个标志性地方。
然而这一说法毕竟没有官方文件的支持和证据,所以很难当做正经的答案来解答。综合而言,所谓的“八桂”是指广西总是没错的,至于具体民间怎么解释,其实并不重要,就算给所谓的“八桂”凑齐了八个地方,那么也是能够给当地带去经济效益,会带去良好的收益,不会产生其他的负面影响。所以对于这种历史上官方并没有具体解释的存在,人们不必过于追求它的合理性,主要还是起着一个娱乐性的作用。