三官经全文注音版

[1]太史：宫名。夏、商、周为史官及历官之长。后历代职掌有所不同， 一般为对史宫的尊称。明、清由翰林院兼领史馆事，因亦称翰林为太史。
[2]卤簿：旧时官员仪仗。详前《陆判》注。
[3]堂陬（zōu 邹）：堂隅，厅堂的一角。堂，此指书斋。
[4]细于指：比手指还细。
[5]绣（fū袱）：古代礼服。，借作“黻”，古代礼服上绣的黑青相间的“”形花纹。
[6]肩舆：轿子。
[7]造：至。
[8]白：禀白。禀告，陈述。
[9]不腆（tiǎn）之仪：犹言薄礼。腆，丰厚。仪，礼物。
[10]对立： 在对面站着。
[11]陈：陈列。
[12]戋戋（jiān jiān 煎煎）：微少貌。
[13]颔（hàn 憾）之：点头表示同意。颔，下巴。此处用于动词，点头。
[14]中馁：气馁；害怕。中，内心。馁，丧气。
[15]诘所自来：指询问小官人的来由原委。

伶官传序原文及翻译注释如下：

伶官传是唐代文学家白居易所写，描写了唐代伶人的生活和传奇故事。伶官传序是白居易为这部作品所作的序言，下面来看看原文及翻译注释。

原文：

《伶官传》自晋大夫嵇康提倡，苏轼立说，《京本通俗小说》列为十二传之一。窃以为前两句可称得上句好：“常听伶官传世事，未闻嘉音冲玉人。”余则因见李公绰、魏晋世传、汉晋雅乐等书，循序穷详，继而萃赋，流传竹帛。

钞本上自有误补，脱漏殆尽，凡蓍牙老拙之类，不能透脱其质。致历代间多有依次名号但不解其说，罔知所求之词句、所载之人物。于是辄云扫楼缀锦，轩藏潜龙。奈此类典籍，岂只为文学之用？葬礼乡党，孝服职司，祭祀舞乐，皆有所委归。

是以韩湘子知赵家山石数量，何妨文宗知乐府人数耶？经学史论，虽是治国之本，艺文因之而盛，岂可顾此失彼。衷心所欲，躬勤所为，冀一征之，直指之为章。

翻译注释：

伶官传是杂剧的一种，据说始于晋代，成熟于唐代。它描写了伶人的职业生活和内心世界，并展示了中国传统文化和民间情感色彩。白居易认为传世的伶官传缺乏优美音韵，于是在研究李公绰、魏晋世志、汉晋雅乐等书籍的基础上，奋笔疾书，流传竹帛。

他认为这类书籍的重要性不仅在于文学价值，而且在于涉及到许多地方的葬礼、孝服、祭祀、舞乐等方面，具有广泛的社会意义。他还提出了应该珍视这些文化遗产，不仅是刻苦钻研的学者，更应让普通人都能理解并亲近它们。

因此，在序言中最后一句“冀一征之，直指之为章”，意味着他期望能让更多的人了解并喜爱这些中国传统文化。白居易在伶官传序中提出了珍视中国传统文化的观点，在当时的社会中具有重大的意义。

伶官传这样的作品通过描写生动、具体、细致的伶人生活，传递出了传统文化中许多具有普遍意义的价值观和情感色彩，例如孝顺、忠诚、勤勉、谦逊、友善等等。而通过保留和弘扬这些价值观和情感色彩，我们可以认识和继承传统文化。

• 听力训练：

  在人的各种感觉中，首先要训练听力。母亲悦耳的歌声是对孩子最好的刺激，可以朗读优美的诗歌，听各种唱片。小儿在音乐声中能较快地入睡，睡时面部表情愉快。可以让孩子听各种声音，从不同方位发出声音，即训练方位听觉及对不同音调的辨别能力。小儿出生后，母亲要多和他讲话，使他逐步由听懂语音到听懂词，并且自己发出词来。
  　　美国语言学家斯特娜夫人认为1-5岁是一生中最有语言才能的时期，她介绍自己教育女儿的经验时说："教的方法要从训练听的能力开始，要教孩子准确的话，发音亦要准确，不教孩子不完整的话"。在她女儿不会说话时，她就让女儿看室内外的各种东西，教女儿各种东西的名称，她的女儿一周岁就会说话，而且能说很多的话。当小儿说话以后，她又用精选的短句给女儿讲能理解的故事，并让她记住。孩子不仅能记住，而且高兴地复述这些故事。
  　　

• 视觉的训练也很重要：

  可以让孩子看各种图画的摹本、雕刻仿制品，教他说画和雕刻品的名称。提供各种彩色的小球、积木、塑料玩具等，训练小儿的色彩感觉。孩子穿的衣服、用的被褥、日用品等最好采用不同的颜色，告诉小儿颜色的名称。

  当孩子稍大一些，带他到大自然中去，引导孩子看天空、彩虹、树木、花、原野、各种建筑物，以及辨别人们的衣服颜色，各种物体的大小、形状、长短、软硬、光滑或粗糙、轻重等等。在训练个别感觉的同时，要训练小儿各种感官功能的协调作用。2-3岁时，训练小儿握笔划画，用线穿不同直径的珠子，折纸，以训练手的功能。

  
  

• 其他感知觉的训练：

  要结合小儿的日常生活、游戏活动进行。训练孩子做简单劳动，培训孩子对各种感官司功能的配合作用。提高他们的敏锐度，味觉、嗅觉等可以在生活过程中不断得到训练，如吃饭时有意识地让孩子品尝各种食品，如白水、糖水、桔子水的味道，只有让孩子亲自尝一尝，才能让孩子得到体验。
  　　儿童感知觉的培训在教育的影响下会发展更快，有目的地组织孩子的活动，可以提高儿童的观察能力，观察事物的深度、广度和精细度都能更快地发展，小儿能更细致地认识周围世界的物体和现象，更快提高其智能水平。