英语作文代写

预设式课堂的弊端。传统的教学一切都是预设好的。如有教学目标，每个教学环节需几分钟，突破重点、解决难点要设置几个问题，每个问题需要几个学生回答，如果学生答不上来如何引导到设置好的答案上来。这种教学形式都是围绕如何教而展开的，很少涉及学生如何学的问题。由于过于强调书本知识的权威性和绝对性，过分强调教学的预设性，使教学变成了知识灌输的过程。虽然教学中教师也可能要组织学生进行讨论，但教师是学生发言直接的、绝对的评判者，学生常常不是通过自己的思维去思考和分析问题，而是在猜测教师想要的答案是什么。长此以往，学生问题意识显得比较淡薄。

校训：勤慎笃敬”的校训

为学生一生的成功奠基，让教职工享受教育人生”的办学理念，以“健康的体格、健全的人格、良好的学业素养、基本的国际交往素养”为学生培养目标，构建了“面向社会、自主发展、诚信求实”的育人模式，形成了“乐学、善思、自主、善问”的良好学风和“传承创新、全面育人”的办学特色。

　　兴义一中办学历史悠久，前身是清乾隆49年（1784年）建立的笔山书院，1905年升格为高等小学堂，1926年定名为县立兴义中学。1982年，黔西南布依族苗族自治州成立，学校更名为黔西南州兴义一中，1994年挂牌黔西南州民族高中。

　　学校拥有省级A类食堂、温馨的学生公寓、一流的实验室、全省领先的心理活动与心理教育拓展中心、藏书丰富的图书阅览室和电子图书室、标准的400米跑道塑胶足球场、室内体育馆、现代化的信息中心等先进的基础设施。

　　学校现有高中64个教学班，在校高中生3740人。现有专职教师296人，其中正高级教师4人，高级教师115人，一级教师112人；贵州省教育名师7人，特级教师12人，贵州省骨干教师28人，黔西南州优秀科技人才4人。留学英国的英语教师9人，贵州省名校长工作室一个，贵州省名师工作室7个。

　　学校在州委州政府的领导下，经州教育局批准，大胆进行了办学体制的探索，在集团化办学的道路上迈开了坚实的一步，成立了兴义一中教育集团。2015年5月，参与创办了盘江书院，2016年6月与黔西南州崇文中学及北京航空企业实现了联合办学，招收了首届航空班高中新生。基本实现了“教学设施标准化、教育管理规范化、教育思想现代化、学生素质优良化、学校办学特色化”的办学目标。